生物想要提高成績，其中最重要的，就是學(xué)生的態(tài)度。而且家長的態(tài)度，也對學(xué)生的態(tài)度起著非常重要的作用。只要家長能夠起到引導(dǎo)督促的作用，學(xué)生、家長和老師一起努力，學(xué)生的生物成績，就一定能夠提高。

生物怎么提高成績？

1、多思勤問

課本中很多地方設(shè)置了疑問，需要你開動腦筋去思考。同時(shí)，對于課本的知識，不要“點(diǎn)到為止”，多問幾個為什么。一個沒有疑問的學(xué)生，是很難進(jìn)步的。　　

不管是老師講過的東西你沒有聽懂，或者是你通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生的新問題，都要積極主動地去問。老師最喜歡愛問問題的學(xué)生，也絕對不會因?yàn)槟銢]有聽懂而責(zé)備你，最怕不懂裝懂，于是遺留的問題積少成多，成績不理想的原因自然不言而喻。

但是抄作業(yè)的行為，是應(yīng)該堅(jiān)決杜絕的，沒有經(jīng)過思考的答案，永遠(yuǎn)不會成為你真正擁有的知識。

2、理論聯(lián)系實(shí)際

多觀察生活，多聯(lián)系實(shí)際。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識解決實(shí)際生活中遇到的問題。　　

例如，夜晚臥室里擺放過多植物會影響人的身體健康，為什么？在我們學(xué)習(xí)了植物的光合作用，和呼吸作用以后，我們知道，是因?yàn)橹参镌谝雇恚瑫和Ａ斯夂献饔茫贿M(jìn)行呼吸作用，與人爭奪氧氣。

3、做簡單的習(xí)題

舉個例子，就是基因問題，基因題目一般都是大題目，有一個很復(fù)雜的題目假設(shè)，然后會問你一些問題。其實(shí)這個你要是拆分來一點(diǎn)一點(diǎn)分析，你就發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡單，只要把最基礎(chǔ)的記住就好。  

4、弄清知識內(nèi)在聯(lián)系

在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時(shí)大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

生物學(xué)不好有什么原因？

1、對生物學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)情緒低落，失去了學(xué)習(xí)生物的興趣，不懂的地方越積越多，導(dǎo)致以后越來越聽不懂，這樣惡性循環(huán)下去，成績當(dāng)然也就一落千丈了。  　　

2、由不能接受教師的授課方式，而失去了本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)情緒低落，成績快速下落。  　　

3、生物實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不清晰，答題不準(zhǔn)確，語言表達(dá)不當(dāng)。  　　

4、知識點(diǎn)掌握不牢固，解析模型不熟練，平時(shí)不注重知識的積累與復(fù)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，對于基本概念認(rèn)知不夠準(zhǔn)確 。  　　

5、沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)與做題習(xí)慣，增加了不必要的失分。缺乏好的學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致嚴(yán)重失分，最后對本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣失落。