學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)的獲取知識(shí)的過(guò)程，如果對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有樂(lè)趣很容易讓學(xué)習(xí)變得被動(dòng)。慢慢得就出現(xiàn)要被家長(zhǎng)和老師逼著學(xué)的狀況，甚至?xí)?dǎo)致厭學(xué)心理的產(chǎn)生。中國(guó)古代偉大的教育學(xué)家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的重要性不言而喻。那該怎樣培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣呢？

如何才能讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)：

一、孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的層次

要想讓你的孩子學(xué)習(xí)達(dá)到理想的狀態(tài)，你必須把他激發(fā)到他自己想去學(xué)習(xí)，而不是你逼迫他去學(xué)習(xí)。果把主動(dòng)學(xué)習(xí)比喻成一座五層樓，那么一就是要用孩子的好奇心來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意愿，二是培養(yǎng)孩子的自信心，三就是要培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，四是培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)能力，五才是知識(shí)和技能。我們有一些家長(zhǎng)有懂得學(xué)習(xí)的規(guī)律，如果你的孩子有足夠的學(xué)習(xí)能力他就像一根鋼釘一樣，用錘子一敲就進(jìn)去了。反之，像一個(gè)牙簽一樣，你一敲，他就碎了。要知道這個(gè)順序不能違背。只有先激發(fā)他的學(xué)習(xí)意愿，他才能有自信心。只有有了自信心，才能培養(yǎng)出他的學(xué)習(xí)興趣。只有培養(yǎng)出他的學(xué)習(xí)興趣，才能培養(yǎng)出他的學(xué)習(xí)能力。只有有了學(xué)習(xí)能力，才能學(xué)到知識(shí)和技能。

二、使孩子明確學(xué)習(xí)目的

通過(guò)觀察、談心、溝通、了解、調(diào)查……得出一個(gè)結(jié)論：中下生（弱智的除外）之所以會(huì)落后的一個(gè)主要原因就是學(xué)習(xí)目的性不明確，不知道為什么讀書(shū)。只有明確自己的讀書(shū)目的才能提高自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

三、多與孩子溝通，做孩子的好朋友　

21世紀(jì)的孩子，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家里沒(méi)有同年的伙伴，其實(shí)很孤獨(dú)，家長(zhǎng)和老師要特別注意多與孩子溝通，做孩子的好朋友，引導(dǎo)孩子正確地交友。關(guān)注孩子的生理和心理的健康成長(zhǎng)，作好正確的引導(dǎo)。特別要了解孩子的困難，幫助他們克服這些困難，教給孩子解決困難的方法，建立其信心。良好的師生關(guān)系，能使孩子樂(lè)于親近老師，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，形成“親其師，信其道，樂(lè)其教”的良好氣氛，從而優(yōu)化教學(xué)的質(zhì)量。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也是一樣的道理。　　

四、多給孩子信心　

常言道：充滿信心做事能事半功倍。可見(jiàn)信心的作用是多么大。要給孩子信心就必須不斷給學(xué)生以正確的評(píng)價(jià)、肯定與鼓勵(lì)，以正面教育為主要手段，多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點(diǎn)，特別是中下生，更要激勵(lì)他們沿著自己的亮點(diǎn)前進(jìn)，發(fā)展自己的長(zhǎng)處。使每一個(gè)學(xué)生都能在不同層次上有不同程度的進(jìn)步、提高。達(dá)到全面提高，整體進(jìn)步的目的。這就是因材施教，進(jìn)行全面的素質(zhì)教育了。　　

五、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)　

適者生存，不適者被淘汰已成為了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，競(jìng)爭(zhēng)與成功同在。培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，活躍其思維，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力，這是社會(huì)發(fā)展的需要。“有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。”只有力爭(zhēng)上游，不斷地修正自己，不斷地學(xué)習(xí)、探索，不懂就問(wèn)，才能學(xué)得更多，更好，才能立于不敗之地。

六、教育孩子，家長(zhǎng)要有自信　　

家庭的親情是教育孩子的最大資源。家長(zhǎng)對(duì)孩子影響力的自信缺失，這是一種“戰(zhàn)略性”的“敗退”，是萬(wàn)萬(wàn)不能原諒的。即使對(duì)再調(diào)皮的孩子，家長(zhǎng)也要拿出自信威風(fēng)來(lái)，不因?yàn)槭裁矗鸵驗(yàn)槟闶恰暗谝回?zé)任人”。當(dāng)然，這種威風(fēng)是有多種底蘊(yùn)的自信，也是要鍛煉、培養(yǎng)的。　　

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并非一朝一夕的事，應(yīng)該持之以恒，在一開(kāi)始時(shí)就立下規(guī)矩，并嚴(yán)格按照規(guī)矩行事，軟硬兼施，獎(jiǎng)懲結(jié)合，慢慢地就會(huì)使孩子養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然后，不需要家長(zhǎng)催就會(huì)主動(dòng)去做了。