很多家長(zhǎng)反映，自己的孩子成績(jī)一直不錯(cuò)，到了五年級(jí)卻下滑的厲害。快開(kāi)學(xué)升六年級(jí)了，特別擔(dān)心六年級(jí)會(huì)下滑的更厲害。五年級(jí)孩子成績(jī)下降肯定是有原因的，只有找到原因，再重新調(diào)整方法，才能提高孩子的成績(jī)。

五年級(jí)成績(jī)下降了很多怎么辦？

1、學(xué)習(xí)態(tài)度

成績(jī)下滑先不要吼孩子，淡定點(diǎn)，通過(guò)向老師、孩子相熟的同學(xué)的家長(zhǎng)等咨詢的方式，了解孩子目前的學(xué)習(xí)態(tài)度。

通過(guò)老師的反饋，孩子現(xiàn)階段上課聽(tīng)課比較認(rèn)真，回家之后做作業(yè)也比較積極，作業(yè)完成質(zhì)量也比較高，那么家長(zhǎng)可以先放下一半的心了，說(shuō)明孩子的心思放在學(xué)習(xí)上，只需要從其他方便提供一些幫助即可。

如果通過(guò)反饋得知孩子最近上課走神、作業(yè)完成質(zhì)量也不好，那么就要提起重視來(lái)，可以思考一下近期有沒(méi)有讓孩子分心的事情，如果想不到建議找孩子談心，以友好的態(tài)度問(wèn)明原因，再開(kāi)到孩子，使孩子的心思回歸到學(xué)習(xí)上來(lái)。

2、注重檢查和糾錯(cuò)

細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)習(xí)也不例外。比如平時(shí)寫完作業(yè)之后檢查一遍，符號(hào)、小數(shù)點(diǎn)、計(jì)算等有無(wú)錯(cuò)誤。孩子成績(jī)下降可能也有粗心的原因。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣，在考試中能避免95%以上粗心出錯(cuò)的概率。

細(xì)節(jié)做到位了，很多因?yàn)轳R虎丟的分也就撿回來(lái)了，成績(jī)提升也是水到渠成的事情。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

俗話說(shuō)，滴水穿石，我們不可以小瞧時(shí)間和習(xí)慣的力量。一個(gè)好的習(xí)慣，堅(jiān)持100天，會(huì)帶來(lái)好的改變，同樣，如果一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣持續(xù)100天，那么一定會(huì)在孩子的成績(jī)上體現(xiàn)出來(lái)，那就是成績(jī)下滑。

所以，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升是非常有幫助的。

孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)？

一、找準(zhǔn)孩子情緒變化的原因

孩子的煩惱并不僅僅是針對(duì)玩具、衣服、發(fā)型，或者是課外讀物，他們需要的是父母的理解和尊重。當(dāng)孩子真正得到理解和尊重之后，他的一切消極、叛逆的情緒都會(huì)消失。

二、培養(yǎng)孩子控制自己情緒的能力

最重要的是要讓孩子明白，有了負(fù)面情緒沒(méi)有關(guān)系，說(shuō)出來(lái)，看看父母有沒(méi)有辦法，或者和孩子共同解決。

三、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事情

很多父母花了大量的心思在孩子的學(xué)習(xí)上，這樣反而容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學(xué)習(xí)。父母越是逼著孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會(huì)。

四、謹(jǐn)慎對(duì)待“陪讀”

很多家長(zhǎng)每天晚上都輔導(dǎo)孩子做作業(yè)、為孩子檢查作業(yè)，這是毀滅孩子學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣的“殺手”。

五、不過(guò)分關(guān)注孩子的成績(jī)

家長(zhǎng)們都應(yīng)該用平常心來(lái)看待孩子的成績(jī)。不要因?yàn)槌煽?jī)好而沾沾自喜，也不要因?yàn)槌煽?jī)差而大發(fā)雷霆。更不要用物質(zhì)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子。這些都會(huì)讓孩子有錯(cuò)覺(jué)：學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)而學(xué)習(xí)。