學(xué)數(shù)學(xué)就一定要愛(ài)數(shù)學(xué)，對(duì)它產(chǎn)生好奇心，對(duì)數(shù)學(xué)要有想法，要敢于去猜想，要帶著好奇心去學(xué)數(shù)學(xué)。要從解題過(guò)程找樂(lè)趣，找成就感。只要好奇心和求知欲變成了解決問(wèn)題的渴求，就能自覺(jué)的提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)真正去解決問(wèn)題的能力。提高成績(jī)也就不在話下了。

怎么讓數(shù)學(xué)成績(jī)變好？

一，切實(shí)抓好課堂，利用好課堂。課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，絕不能絲毫開(kāi)小差，并及時(shí)做好自己認(rèn)為該做的筆記，切實(shí)通過(guò)課堂，盡最大可能的把當(dāng)堂老師所講的內(nèi)容學(xué)會(huì)，學(xué)懂。只有課堂抓好了，才能讓你盡可能多的學(xué)到知識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)，學(xué)到技能，并為你課下贏得更多的機(jī)動(dòng)時(shí)間。

二，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固，提高。對(duì)于不太明白，不太懂的地方，一定要通過(guò)老師或同學(xué)徹底弄懂，弄明白，絕不能有知識(shí)上的任何夾生。同時(shí)每節(jié)課過(guò)后，除了完成老師布置的作業(yè)之外，要及時(shí)的去做一些與之相關(guān)的一些題目，通過(guò)做題去鞏固所學(xué)的知識(shí)，并不斷提高自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)不斷提高解題技能。

三，每天都要給數(shù)學(xué)一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。可以在每天的午飯后，或一些自習(xí)課上，再不然就是晚上，去做一些數(shù)學(xué)題目，這時(shí)不要操之過(guò)急，不要攤多，要慢慢來(lái)，此舉重在培養(yǎng)自己漸漸學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，一旦興趣有了，提高數(shù)學(xué)成績(jī)就是理所當(dāng)然的了。

四，不懂，不會(huì)的地方，一定要問(wèn)。可以問(wèn)同學(xué)，也可以問(wèn)老師，最好是問(wèn)老師，要知道，老師都是喜歡同學(xué)問(wèn)問(wèn)題的。老師能給你最好的點(diǎn)撥，最好的回答，同時(shí)還能給你鼓勵(lì)和鞭策。

五，要學(xué)會(huì)記一些比較典型，比較有代表性的題目，并不時(shí)的看看。對(duì)這些比較典型，比較有代表性的題目，自己要不止一遍的去分析，去思考，去整理。這既能培養(yǎng)自己的思維，又能鍛煉自己的能力，同時(shí)還能鍛煉自己分析問(wèn)題，組織問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，并提高自身解題技能。

數(shù)學(xué)成績(jī)不好的原因：

一、基礎(chǔ)知識(shí)非常薄弱，特別是早期的基礎(chǔ)知識(shí)打得不扎實(shí)、不牢固。

二、沒(méi)有及時(shí)地去復(fù)習(xí)，沒(méi)有常常回憶課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容和課堂筆記。

三、完全沒(méi)有理解概念，教科書(shū)上很多的概念沒(méi)有理解透徹，模棱兩可，似懂非懂，一知半解。

四、不會(huì)歸納整理知識(shí)，不能把零散的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，所學(xué)內(nèi)容經(jīng)常感到零亂不堪，復(fù)習(xí)時(shí)無(wú)從入手。

五、所學(xué)知識(shí)沒(méi)有消化，不能正確地將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)用筆記和口述方式表達(dá)出來(lái)。