我們如何培養孩子的閱讀能力呢？請先從了解孩子的閱讀經歷開始，應清楚孩子目前的閱讀狀態。閱讀量不是關鍵，閱讀質量才是關鍵。你要知道孩子究竟在閱讀中有沒有汲取到知識，會不會有效的閱讀？孩子應該以合適的閱讀方法去讀合適的書，不要加以強迫或者給予說服。

孩子閱讀理解差怎么辦？

1、適當的背誦是必要的

記憶力需要有意識的去培養和鍛煉。現在有很多人反對背誦，認為機械的背誦增加了孩子學習的壓力，而且很多知識只要能找到，會用就行。但事實上，現找出來的知識很難在工作記憶里被高效加工，我們上面討論過，只有從長期記憶里提取出來的信息才能被組塊或自動化，現找出來的知識，只能額外消耗有限的工作記憶容量，讓思考難以為濟。

2、瀏覽性的泛讀

對大部分淺顯易懂的書或閱讀價值不高的書籍報刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”，以大致了解其主要內容，或通過看標題、目錄、內容提要、前言等，以求在有限的時間內獲取更多有價值的信息。

3、鼓勵孩子把讀到的內容畫出來

無論是工作記憶還是長期記憶，都偏愛圖像。鼓勵孩子把讀到的內容畫出來，在畫的過程中，孩子的大腦會對文字信息進行深入加工，從而達到長期記憶的目的。將文字轉化為圖畫，孩子的大腦會自動對信息進行整理，篩選出重要內容，如果是一本故事書，孩子可以畫成連環畫，故事的轉折，重點，細節都在孩子繪畫的過程中得到了拆解。

4、探求性的速讀

有時讀書是為了達到某個特定的目的或完成某項任務，如尋求某個問題的答案，專門搜集某方面的知識等，這就要求“一目十行”。快速閱讀的奧秘在于讓大腦跑在眼球前面，掌握快速閱讀的孩子每分鐘能讀200多個字，未受訓練的每分鐘只能讀八九十字。速讀能求得新知識新信息成倍成倍增長，趕上時代發展的需要。

5、隨時隨地

很多人覺得時間緊張，無暇讀書，其實讀書不一定非要選擇自己空閑的時候選擇合適的姿勢，舒服的位置去讀，而是可以隨時隨地做到的事情，比如在公交站等車的時候，比如在 排隊等電梯的時候，比如在睡前的清醒時候，都可以拿出書來讀，這樣會在無形中提高閱讀理解能力。

6、品味性的精讀

對名篇名著和其他文質兼美的優秀作品，需要靜心細讀，體會立意構思，揣摩布局謀篇，欣賞妙詞佳句，像人吃東西那樣，經過細嚼慢咽，才能把書中的精華變為自己的知識營養。有的好文章要反復地讀幾遍，甚至熟讀成誦。