孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，重要的不僅是要牢牢的掌握著定理，公式，還要學(xué)會理解，不能死記硬背，要正確理解和掌握數(shù)學(xué)的一些基本概念、法則、公式、定理，把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。

孩子對數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦？

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

每次考完試后，常會聽到一些同學(xué)說：這次考試我又粗心了。而粗心最多的一種現(xiàn)象就是由于跳步驟產(chǎn)生的錯誤，并且屢錯不改。（這實際上是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、求快心理造成的數(shù)學(xué)運算技能的不過關(guān)。要知道數(shù)學(xué)題的每一步都是運用一定的法則來完成的，如果在解題過程中忽視了某一步，那么就會發(fā)生這一步的法則沒有正確的運用，進(jìn)而產(chǎn)生錯解。

2、建立知識網(wǎng)絡(luò)

數(shù)學(xué)的各知識模塊之間不是孤立的，學(xué)生要在教師引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)知識之間的銜接點，有的在概念外延上相連，有的在應(yīng)用上相通等。數(shù)學(xué)公式紛繁復(fù)雜，看似一團(tuán)亂，實則是環(huán)環(huán)相扣的。要學(xué)會建立知識網(wǎng)絡(luò)，將每一個模塊之間的聯(lián)系找出來，在大腦內(nèi)形成一個知識構(gòu)架，而且要不斷去完善和鞏固這個框架，直到一個知識體系在你的腦海里扎根。

3、多做練習(xí)

許多學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)的時候，都會說“我做了很多題啊，為什么一到考試的時候還是不會?”。首先，做練習(xí)的時候，是不是你自己獨立思考完成的?有沒有去歸納同樣的題型的解題方法?能不能夠舉一反三?做練習(xí)不是完成任務(wù)，而是要檢驗?zāi)闶欠駥W(xué)會了、學(xué)懂了。更是對你所學(xué)知識的一個復(fù)習(xí)與鞏固。題不在于做得多，而是要做得精。要學(xué)會吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，總結(jié)出方法來，這樣做的題才算是起了作用的。

4、有效的聯(lián)想

在分析題目時經(jīng)常說的一句話，由這個條件，你能想到什么？聯(lián)想的速度和準(zhǔn)確度將直接決定解題的速度和準(zhǔn)確度，必須要做到有效、準(zhǔn)確和快速聯(lián)想。

5、學(xué)會分析題目

學(xué)會分析題目是解題的關(guān)鍵，要學(xué)好數(shù)學(xué)，這方面的能力必須要不斷培養(yǎng)和提升。要認(rèn)真聽課并模仿，在聽課中，認(rèn)真去理解老師是如何分析每一個條件的，有什么方法和技巧，在課后需要不斷去運用，加深理解，一定要做好反思和總結(jié)，逐步形成自己解決問題的方法和步驟，并在不斷的運用中去優(yōu)化。