如果孩子想要去提高自己的計算能力，那么孩子首先就要可以先去提高，自己的專注力。因為數學計算，是需要一定的邏輯思維的參與的。所以孩子在計算的時候，一定要可以去保持專注，因為如果孩子出現精神渙散的情況，那么孩子在計算時，是會很容易出錯的，甚至會導致更很嚴重的后果出現。

高中生怎么提高計算能力？

1、高度重視計算題

很多同學認為計算題容易，認為只要公式、法則記得準，計算題必定能得分。但現實情況是，往往越容易的題失分率越高。這主要是因為同學們太輕敵了，對計算題過于自信，導致計算失誤。所以，在學習上來不得一點大意，越是簡單容易的題，越要高度重視，爭取在考試中做對答全拿滿分。

2、養成認真演算的習慣

演算是計算的過程，因為演算不認真，導致計算失誤的同學大有人在。同學們要養成認真演算的習慣。具體可以這樣做，首先，從草稿紙左上角寫起，標上題號；其次，演算的時候，把數字寫清楚，自己要能準確辨認。

最后，演算的時候要按照一定的順序排列豎式，數位要對齊，上下左右要保持距離，這樣就不會因為數位沒對齊，看錯數字導致計算失誤了。

3、學會自查、自檢，提高正確率 

高中學生在做完計算題后，一定要學會自查、自檢，雖然可能手頭沒有答案去對照，但完全可以采用特殊值或代入法檢查自己的答案有誤問題，一旦發現自己計算結果有誤，就仔細檢查自己的運算過程，力爭找出漏洞并修正，這樣做會極大提高學生的計算正確率。  

4、練習要有梯度，不要一步就想到位

可以分三個階段，第一，模仿練習階段，在老師的例題示范下進行練習，選的習題變化不大，難度也不高，主要是讓學生熟悉解題的步驟和法則。

第二，理解掌握階段，習題難度適當提高，形式多有變化，督促學生對運算過程、依據、方法進行總結、概括，加強學生理性思維。第三，綜合運用階段，習題選擇要有一定難度的綜合題，訓練學生確定運算方向、靈活運用法則的能力。

5、練習的時間和量必須適中

任何技能訓練在初始階段，練習效果與練習的時間和量一般會成正比，但經過一段時間后會出現停滯甚至下降現象。因此，練習的時間和量要適中。如果學生已經掌握技能還反復進行類似練習，學生就會厭煩。應該根據學生的情況及運算難度，準確把握每個練習階段的訓練量。

6、加強變式練習

學生的技能要達到熟練程度，必須進行變式練習。對數學運算來說，變式練習就是改變問題的非本質特征，保留其結構成分不變。具體方式有數學語句的表述變化，條件與結論互換，問題背景的變化等。