現在就有很多家長，把孩子的中考看得十分重要，說是一考定終身，一點也不夸張。為了孩子的學習，很多家長都想要把他們送進補習班，希望能提高成績，但是對于補課還是不補課這個問題，也讓家長很糾結，畢竟也只是在初中。

初一升初二有必要補課嗎？

1、看學生的學習進度下定論

從學習進度方面來看，學生是否需要補課。首先學生是否因為各類原因請假，導致自己沒有學完初中的課程，或者因為各類原因導致自己缺了某些課程，這里學生是最需要補課的。因為他們的知識框架缺了東西，導致他在后續的學習當中力不從心。如果可以的話，抱著書本主動問老師也可以，只不過學生會苦一些，累一些。

2、看學校的程度下定論

從學校的水平上來看，學生是否需要補課，如果學校的水平在市里或者整個區里非常有名的話，完全不用進行補課。因為學校的師資力量足以幫助學生完成學習任務，這個時候就需要咱們學生主動抱著課本去找老師補課。而且每堂課后都有10分鐘的時間，中途還有大課間，晚飯之后也有很長一段時間，都可以問老師。

有沒有救，能不能學好，最主要在于孩子的態度，如果他想學好，并愿意為之付出努力，不算晚。初一、初二學得不好，自然初三會很吃力，總復習的時候會很吃力。不過，只要堅持學習，努力學習，一切都有希望。

數學初一初二沒學好初三還有救嗎

還是有救的，初一初二，占整個初中知識體系很小一部分，而且也比較簡單。很多少年班初中就是兩年制，其實就是初一初二合并一年，初三一年的運行體制。認真學，兩個月，可以把初一初二所有知識學通學透，當然需要付出強大的毅力和堅持。

給孩子定個合理的目標

如果初一、初二數學成績不太好，那么選擇努力也是有可能逆襲的，不要對孩子完全失去信心和希望，也不要給孩子定的目標太高。目標一定要合理，目標太大，給孩子徒增了很多壓力，而且極其容易失去信心。目標太小，很容易就能達到，就失去了目標的意義了。如果實在不知道該給孩子定個怎樣的目標最合理，可以去請教下孩子的數學老師，或者班主任。

把大目標分解為小目標

這個完全有救，初一的數學知識大多是基礎，貫穿于整個初中，只要通過一定的時間來學習補上，就能快速的掌握。上了初中數學要在小學基礎的上增加了一點難度，但是內容也很基礎。若小學階段的知識都可以理解，哪怕初一不怎么好，多花點時間多補習下以前的知識，完全是可以把成績提上來的。

初一數學不及格初二還能趕上來嗎

初一數學不及格初二還是有機會趕上來的。因為初一是出于初中的剛開始的階段，可能剛升入初中，孩子的學習能力以及學習強度還不能夠適應，并沒有掌握住學習的方法，只要在初二的時候，孩子掌握住學習的方法，跟緊老師的步伐，好好學習，還是能夠提高的。

初一數學不及格初二怎么趕上來

1、錯題一直做到全部背下來

在學習的時候，孩子可以先把題目讀上兩遍，然后按照正確的解題思路，把題目做兩遍，再根據自己之前做錯的思路，把沒能記住的基礎部分全都背下來。

有可能的，初一成績一般說明已經掌握了大部分基礎知識，這是取得進步的基礎，如果現在努力還不算晚。關鍵早搞清楚以前學習中存在的問題是什么。自律性不強、學習習慣不好、學習基礎不好是幾個主要原因，弄清楚學習不好的原因很重要，這樣才能有的放矢的進行針對性改進。

初一成績一般初二會變好嗎

初中二年級是分化期，“初一大差不差，初二兩極分化，初三天上地下”是初中階段學生成績變化的一般規律，在分化期到來之前努力學習，有可能“彎道超車”把成績趕上來。

第一、初二教學速度還沒有真正拉滿。首先要抓住聽課這一最為關鍵的環節，過后再輔以課后復習，肯定能學好。認真聽課，當堂消化所學知識是最為高效的學習。這就是下圖中這位學霸的成績能夠一直遙遙領先的主要原因！學霸身上都有很多非常好的習慣，這些習慣是他們之所以學習好的重要因素，這是周圍人很難看到的東西，培養良好的習慣是一個人一生的財富。

第二、讓孩子真正的行動起來，明白學習的重要性。這個時期的孩子，內心躁動，對事情的看法很多都不正確，意識不到自己身上存在的問題，同時又想獲得認可，特立獨行，很多事情想干就干，不考慮后果。現在的孩子沒有經受過物質生活的匱乏和精神生活的匱乏那種時代，窮人的孩子早當家，這句話一點都不假。雖然很多人說當下現在的孩子壓力很大，學習負擔重，話語間透露著的就是孩子不應承擔這樣的壓力，但事實是，所有人都有著各種壓力，孩子不應該成為特例，現在13-15歲的年齡不去承受學習的壓力，等3年以后中考就會被淘汰掉，所以要讓孩子意識到努力學習考上高中才是最重要的！

第三、切合實際，制定可行的逆襲提分計劃，把八門功課中存在的漏洞都找出來。然后開始逐一夯實，因為知識是一個連續的過程。如果前面的漏洞太多，直接會影響到孩子對后邊知識的消化和吸收。這就是很多孩子初一落下的功課初二沒有及時補起來，結果到了初三已經沒時間逆襲的主要原因，詳細內容下圖所示

這個完全有救，初一的數學知識大多是基礎，貫穿于整個初中，只要通過一定的時間來學習補上，就能快速的掌握。初一數學沒那么難，多花點時間和精力，結合恰當的方法，完全沒問題的。

初一數學差初二數學還有救嗎

初二成績能否上去，主要還是取決于孩子自己是不是刻苦，能不能吃苦。有一句老話說得好：努力永遠不晚。因為今天永遠是余生的第一天。

1、對于這樣的孩子一定要給與更多的關注和支持。因為這個時候的孩子雖然已經有了覺悟，但是內心其實還是很脆弱的，這個時候要讓他看到希望，唯有如此才有堅持下去的動力，否者容易自暴自棄。

2、這個時候家庭和學校要有更緊密的聯系，對于孩子出現的問題要及時溝通。

3、要讓孩子認識到自己的短板在哪里，哪里有問題，就從哪里著手，制定出詳盡的學習計劃，同時運用正確的方法。對于初一的數學來說還是比較簡單的，這個時候可以從小學四年級的數學開始進行從頭學習，以一個初中生的理解能力，相信小學的數學知識根本沒有難度，一旦這個過程打通后，那么再來學習初一的數學自然水到渠成。

其實如果其實孩子剛上初一，成績不理想，不是多么嚴重的問題的話，是沒有什么必要去補課的。因為每個孩子的學習能力是沒有問題的，就是想學和不想學的區別。

初一孩子成績不好該不該補課？

1、首先家長要明確的一點是，補課并不能解決任何問題，如果補課能夠解決所有問題，那就不會有好學生和差學生的分別了。沖動補課也許會給孩子帶來更多的壓力，相當于是在制造問題，而不是在解決問題。

2、很多家長在孩子成績不理想的時候，首先想到的是去給孩子補課，這是錯誤的想法，補課壓根是解決不了問題的，事實上，很多學生參與了補課，但都沒有取得進步。

課堂的學習才是較重要的，要想提升成績，就需要在課堂上注意聽講，提升課堂效率，否則一切都是白談，只有課堂上聽懂了，學會了，課后才能完成相應的練習，孩子也才能逐漸意識到自己也是能學會的。

3、跟孩子好好聊一下，嘗試尋找成績不好的原因。溝通是解決問題的基本動作，事實上，孩子自己本身的情況，也就只有他自己是最清楚的，問問他學習是否有壓力，是否有生活上和學習上的困惑，或者說是否有其他的問題。

如果孩子在初三的時候，可以去改變之前的一些壞習慣，去可以真正的做到，在上課認真聽講，多做筆記，那孩子在初三其實還是可以有很大提高的。同時孩子也要必須可以去把語法搞懂，搞透徹，這對學好英語是有很大的幫助的。

英語初一初二沒聽初三怎么補？

1、多讀多聽

不僅課文要熟讀，還要多讀英文短片故事。遇到生單詞，做閱讀筆記；不僅豐富詞匯還能培養英語學習興趣。所謂多聽，可以聽些英語小故事；人教學習網的《格林快樂英語》、《比得兔》等看動畫學英語就很不錯。有助于培養英語學習興趣。

2、堅持晨讀、背誦

英語學習里背誦是必不可少的。選擇背誦的時間最好是早晨。每天早上堅持晨讀，把課文要求背誦的和精美短文背下來。背可以有效培養英語語感。這一環節是非常重要的。培養語感有助于我們的聽寫能力。