在初中階段，地理的學習還算是比較簡單的，其知識也都是非常好記憶的，只要孩子們掌握好一個好的學習方法后，那么，孩子在地理上的一個學習也就沒有多大的一個問題了。

初中地理為什么背了還考不好？

1、思維的廣度不夠，綜合能力差

地理知識體系的綜合性特點，要求學生的思維品質要有一定的廣度，這樣才能在地理學習中用全面的、綜合的觀點看問題。但不少學生在這方面表現出很大的局限性，特別是在地理成因的學習中表現得尤為突出。例如，關于我國青藏高原太陽輻射能豐富的原因，大部分同學只會從太陽輻射強度這一原因去考慮，只有少數學生能同時想到日照時間這一重要因素的影響。

2、沒有將基礎知識記住

基礎知識沒有掌握住，大家都知道，學習是一件連續性很強的事情，只有有一個地方的基礎沒有打牢，那么孩子的學習就會出現問題，所以孩子的地理成績才會這么差。

初中生物考試不光考察對知識的掌握，還有考察孩子的能力，以及生物素養，當然，知識結構有些是需要背，比如說生物體的結構，但是功能這些是需要理解的，識圖題也是需要理解了才能完成，所以如果光是背的好，沒有真正的理解，是做不了稍微有點難度的題的。

初中生物為什么背了還考不好

1、沒有重視課堂

生物的題目從一開始就比較具有綜合性，一個題目會涉及到許多知識點。這種知識點的聯系就是老師在課堂上強調的或者是補充的，很多孩子不聽課，自己看書，結果書看了，題不會做。也有孩子上課只聽課本上有的內容，課本上沒有的以為是不重要的，就不聽。這些都應該避免。

2、面對大題束手無策

一般來說，后面兩題都是拉分題，前面的題也許你能平時努力點，考試仔細點而不落人后。最后的題就不是想努力就能努力的了，考的就是理科思維。

地理考不好，一方面是因為學生，不了解地理學科的特點，不知道到底該怎么去學習地理這科，沒有掌握地理學習方法，對于地理背書技巧，和做題竅門缺乏認知度，更沒有對地理產生興趣，這些主觀和客觀因素就到導致大家考不好地理。

地理為什么考不好的原因？

1、缺乏學習主動性

許多同學進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，甚至認為是副科或者認為要開卷考試。課本、資料上的習題從不主動解答,等待老師講解,對自己不負責任，學習上的消極情緒嚴重，沒有掌握學習主動權。

2、沒有掌握地理學習的思維

地理差的原因，是因為沒有掌握地理學習的思維，地理學習中，一個很重要的思維，就是掌握地理圖，地圖是地理學的第二大語言，很多人在學地理時，還用其他學科的學習思維，這是不可能把地理學好的，因為地理這門學科語的學習思維很特殊。

生物和地理，涉及的知識面很廣，天南地北，也會涉及很多專業名詞以及原理，對于非專業人士而言，是很難理解的，所以基礎知識一定要打扎實，不僅需要聽課，更需要自己去體驗，去見識。而且沒有一定的知識儲備，沒有一個比較系統的學習，是很難考好的。

為什么生物地理總是考不好？

1、缺乏學習主動性

許多同學進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，甚至認為是副科或者認為要開卷考試。課本、資料上的習題從不主動解答,等待老師講解,對自己不負責任,學習上的消極情緒嚴重，沒有掌握學習主動權。  

2、學習方法不科學

一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是沉睡在數理化作業里，對地理知識一知半解，死記硬背。  

在很多高中生看來，地理是比較難學的，成績一直都上不去，但其實很多同學覺得地理學習比較難，是因為很多學生沒有用對方法，如果能夠掌握好正確的地理學習方法，相信我們的地理成績，很快就能有很大的提升。

為什么地理總是考不好？

1、缺乏學習主動性

許多同學進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，甚至認為是副科或者認為要開卷考試。課本、資料上的習題從不主動解答,等待老師講解,對自己不負責任,學習上的消極情緒嚴重，沒有掌握學習主動權。

2、學習方法不科學

一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是沉睡在數理化作業里，對地理知識一知半解，死記硬背。  

記住知識點，是歷史學習的基本要求，但記不住知識點，又是學生們學習的最大痛點，記住知識點之后不會做題又是另外一大痛點，甚至比第一個更痛，這就直接影響到了我們的歷史成績，而我們初中歷史，為什么背了而考不好，和這些也有著很大關系。

為什么初中歷史背了也考不好？

一、當今考查方式越發多元化

歷史在具體考查時會以文言史料、地圖、表格、圖片等方式去命題考查，但是學生在具體的學習過程中很少對于這些東西去做過梳理和總結，或者說沒有能力去梳理這些東西，而教師在課堂上需要兼顧授課進度，不會在45分鐘有限的課堂時間中拿出專門的時間去梳理這些知識。

二、平時練習較少

我們學習，側重基礎知識，練習并不是太多，所以許多學生在接觸到題目時，就缺乏解題思路，等到老師專門去講解模擬考試題時其實已經晚了，所以我們從平時起，就需要用大量的練習，來培養答題思維和能力。

有些初中同學認為數學很難學？這是毋庸置疑的事實。那么，原因何在？首先，數學基礎一般，且對初中學習方式適應度不強的同學，同時面對數學知識和學習方法上的兩方面的困難，學生信心不足，所以感覺數學好難學。下面具體來看看初中數學為什么學不好。

初中數學為什么學不好

1、學習態度不端正，對數學失去信心！

好多同學一提到數學就腦袋大，不是他學不會而是他不愿意認認真真的去學。從小學到初中的數學難題已經把他嚇得不敢再去“觸碰”數學。失去信心之后總是馬馬虎虎的應付課堂，應付作業，應付家長。時間長了不僅數學成績提升不上去而且失去了學數學的自信心！這樣下去久而久之會讓初中學生認為數學太難了！畢竟態度決定一切！

2、學習方法不對，事倍功半！

沒有學不會的知識，只有學習知識的方法不對！從小到大老師都在強調學習要注重方法，這是學好數學最為重要的地方當然也是最容易忽視的地方！方法對了，一切水到渠成！