小學(xué)一年級學(xué)生在做閱讀理解題目時，通常遇到的困難就是不理解做題的意思。提高閱讀能力，首先要形成閱讀習(xí)慣，為后面閱讀能力的完善創(chuàng)造條件。采取的方法一定要能夠擺脫孤立性而體現(xiàn)聯(lián)系性。

怎樣提高一年級孩子的閱讀能力？

1、家庭環(huán)境的影響

通常情況下，父母的語言表達(dá)能力強(qiáng)，孩子的閱讀能力也就差不到哪里去?？梢姡彝キh(huán)境對孩子閱讀能力的影響是非常大的。影響孩子閱讀能力的家庭環(huán)境有兩種：一種是比較重視語言的家庭。這種家庭的父母，比較重視和孩子的語言交流，而且交流的語言也比較規(guī)范。對孩子看電視和玩電腦等，都會有適當(dāng)?shù)募s束。

2、增加孩子閱讀面

從個個角度增加，既要看文學(xué)名著，還要天文，地理等等，只要是有益于孩子的讀物都可以做為教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)，增加閱讀面不僅是增加知識，也是提高大腦分析問題，解決問題的能力，小時候不培養(yǎng)，你還指望他們長大了還有這方面的興趣嗎?太少了，通過廣泛的閱讀，還能提高學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)，知識層次等等，總之好處多多。

如果想要提高一年級孩子的語文成績，那么首先就要先讓孩子喜歡語文，想上語文課。只有這樣去不斷的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能使他們輕松愉快地去進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而才能去提高他們的語文成績。

怎樣提高一年級孩子的語文成績？

1、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)

這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

2、充分利用課堂時間

學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己，記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

很多小學(xué)生成績不好，并不是不聰明，畢竟小學(xué)的課程都是比較基礎(chǔ)的。他們成績得不到提高更多的原因出在學(xué)習(xí)習(xí)慣上。所以，家長在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績的時候，不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，更要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

怎樣提高一年級孩子的成績？

1、上課注意力集中

孩子要明白上課注意力集中非常重要。也就是家長要幫助孩子學(xué)會集中注意力，也就是學(xué)會專注于一件事。孩子上課走神是經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象，家長要做的就是培養(yǎng)孩子專注的能力，也就改掉了上課走神的壞習(xí)慣。你要讓孩子明白注意力集中的重要性，平時可以讓孩子學(xué)習(xí)書法，這是一個非常好的途徑。

2、理清作業(yè)任務(wù)

有些孩子對自己的學(xué)習(xí)任務(wù)不清晰，開始寫作業(yè)前，以為今天只要完成兩項(xiàng)作業(yè)，感覺時間很充足，于是發(fā)發(fā)呆走走神、玩玩鉛筆橡皮、翻翻書，慢悠悠地寫。

想要提高孩子的寫作和閱讀能力，那么培養(yǎng)孩子的興趣，是關(guān)鍵。只有孩子對寫作和閱讀，有了想要學(xué)習(xí)的興趣，有了想要學(xué)習(xí)的意愿，再加以配套正確的學(xué)習(xí)方法，一定很快就能提高孩子的，寫作和閱讀方面的能力。

怎樣提高孩子的寫作和閱讀能力？

1、閱讀與摘記

這里的閱讀。不僅僅是指語文課內(nèi)的閱讀，更不等同于語文課本的學(xué)習(xí)，還包括大量的課外閱讀。只憑借語文課內(nèi)的閱讀，是難以滿足積累語言材料的需要的。

早在50多年前，葉圣陶先生就指出，國文課本為了要供同學(xué)去理解，去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太長，太多太長了，不適宜做細(xì)琢細(xì)摩的研討工夫。但是要養(yǎng)成一種習(xí)慣，必須經(jīng)過反復(fù)的歷練。

2、觀察與思考

今后的語文閱讀題量將持續(xù)增加，鍛煉孩子的閱讀數(shù)量、提升理解能力迫在眉睫。閱讀理解能力差怎么補(bǔ)?其實(shí)，通過一些實(shí)用方法是可以提高的。

怎樣提高孩子閱讀能力的方法？

1、泛讀和精讀相結(jié)合

閱讀量大的人，其大腦對文字信息的處理速度、辨識速度也會快很多，更能刺激大腦掌握閱讀技能，更有效率地處理信息的輸入輸出。泛讀的同時，也要做些精讀。經(jīng)常和孩子一起討論書的標(biāo)題和內(nèi)容。

2、構(gòu)建人生閱讀規(guī)劃

不同的年齡段應(yīng)該讀不同的書。太小的時候。七八歲之前閱讀大段的文字就會形成孩子的閱讀障礙和反感。反而這一階段要以圖為主，以文為輔。圖文并茂的漫畫最受孩子的喜歡，這個階段是激發(fā)孩子閱讀興趣的黃金階段。年齡再大一點(diǎn)就開始用書本構(gòu)架自己的人生世界觀。

很多孩子由于閱讀理解能力不足，導(dǎo)致一到做閱讀題時，都無法理解文章中作者的中心思想是什么，以及在寫作文的時候，整篇文章沒有好的修飾詞以及華麗的語言，那么如何提高孩子的閱讀理解能力呢？

怎樣提高孩子的語文閱讀能力？

1、以孩子為興趣為主導(dǎo)提問

在孩子剛接觸閱讀提問法時，家長要完完全全的站在孩子的角度進(jìn)行提問，從他們的視角、他們的出發(fā)點(diǎn)、他們在聽故事過程中表現(xiàn)出來的一些行為舉止，進(jìn)行提問。

2、加深難度從故事為出發(fā)點(diǎn)

當(dāng)孩子習(xí)慣以互動的方式進(jìn)行提問之后，孩子甚至?xí)鲃拥奶岢鋈舾蓡栴}出來，這些閱讀的過程如果被他們認(rèn)為是好玩的/有趣的/非課堂式的，他們就會跟著我們的節(jié)奏繼續(xù)走下去。

很多孩子由于閱讀理解能力不足，導(dǎo)致一到寫作文或者做閱讀題時，都會感到很吃力和無從下手，要培養(yǎng)孩子具有初步的閱讀能力，閱讀能力是一種綜合性的能力。那么如何提高孩子的閱讀理解能力呢？

怎樣提高孩子的閱讀能力？

1、盡可能的增加孩子的閱讀時間

這個十分關(guān)鍵，孩子閱讀理解能力好不好，與閱讀的時間夠不夠、多不多有直接的關(guān)系。“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話就是說要多閱讀，才能寫出好的文章。在增加孩子閱讀這個問題上，應(yīng)該說是仁者見仁智者見智，但是最終落腳點(diǎn)是落在增加閱讀上，如何增加閱讀量和閱讀時間呢?作為家長，要學(xué)會引導(dǎo)閱讀和利用時間，比如在孩子學(xué)習(xí)之余，多給孩子買點(diǎn)課外書讓孩子看。

2、多注意孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成

孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個長期的過程，這需要家長和孩子的共同努力。如何培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣呢?其實(shí)說簡單也很簡單，就是需要家長給孩子創(chuàng)造一個閱讀的環(huán)境。 作為家長，就要注意犧牲自己的娛樂時間，多讀讀書、看看報(bào)，或者盡可能多的陪孩子一起讀書學(xué)習(xí)，跟孩子-塊看小人書什么的，這樣孩子就能慢慢進(jìn)入讀書的那種氛圍，自 然而然就能多讀書，進(jìn)而養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。