如果孩子現(xiàn)在的成績差，那么是會很容易產(chǎn)生自卑感，也會過分的去低估自己的學(xué)習(xí)能力。所以家長要去想辦法，讓孩子有機會體驗到成功的樂趣，幫助孩子提升自信心，進而去提高自己的學(xué)習(xí)成績。

三年級小孩子成績越來越差怎么辦？

1、幫助孩子增強對學(xué)習(xí)的掌控感

有的孩子把成績差歸因于自己的腦子笨，認為自己天生不是學(xué)習(xí)的料，把取得的好成績完全歸因于運氣好，這其實是一種消極的歸因方式，會讓孩子失去對學(xué)習(xí)的掌控感。

父母可以引導(dǎo)孩子，用積極的歸因方式，在本子上記錄日常生活中發(fā)生在自己身上的事情，同時記錄積極的歸因方式對他的行為和情感的影響。以此讓孩子感受到成功源自于自身的努力，失敗是因為自己努力不夠，增強對學(xué)習(xí)的掌控感。

2、尋求老師的幫助

三年級可謂是學(xué)習(xí)成績拉開差距的關(guān)鍵點，因為在這個年級，不僅學(xué)習(xí)的科目增加了英文，并且學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)、語文，也從簡單的背誦記憶，開始轉(zhuǎn)變成需要分析思考，才能做出解答答案的綜合性題目。

三年級小孩子成績越來越差？

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)很重要

小學(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時間段，尤其是一二年級，相當重要！有些家長在一二年級的時候，過分的強調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績，反而忽略了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，年級越高的時候，家長發(fā)現(xiàn)孩子成績越來越差，其實這些根本原因都是因為習(xí)慣的培養(yǎng)沒有引起家長的重視所造成的。

2、懂得適當?shù)姆攀?/p>

在部分家長眼中，孩子干任何事情他都不放心，尤其是對于學(xué)習(xí)這件事，家長巴不得天天都把一張嘴巴擱在孩子身上，非要想方設(shè)法的催促孩子。這樣的方式，不僅僅會讓孩子反感，也會壓得孩子喘不過氣。機智的做法是每天根據(jù)孩子的作業(yè)量，給孩子制定一個完成的時間，讓孩子在規(guī)定的時間里保質(zhì)保量的完成，如果玩不成就接受相應(yīng)的懲罰，完成了家長可以口頭表揚肯定。懂得適當?shù)姆攀?，才能培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，給孩子制造一些自我約束的機會，孩子才懂得用規(guī)則約束自己。

不少家長認為孩子“不開竅，三年級了還沒有一年級文化高”，可以充分感受到家長“恨鐵不成鋼”的焦慮?？墒窃僭趺础昂蕖保膊荒茏尅拌F”變成“鋼”。要煉鐵成鋼，首先要放平心態(tài)，循序漸進。

小學(xué)三年級小孩子成績非常差應(yīng)該怎么辦？

1、鼓勵孩子

想幫助任何人，訣竅都是：忽略他的缺點，關(guān)注他的優(yōu)點。記?。河肋h只點贊，不批評。孩子有困難，鼓勵和幫助，比批評的效果要好得多。孩子成績不好，自己也很灰心，回來父母再批評一頓，嫌棄一頓，孩子更灰心了，更沒有勁兒了。他這時候需要的是鼓勵和幫助。

2、整理錯題本

三年級的孩子，語文無非是生字不熟，可以讓孩子把所有聽寫和考試寫錯過的生字寫在語文書第一頁的空白處，或者單獨拿一張白紙寫，每天讀一遍這些易錯字，不用費力，一周就會記得牢牢的。每天讀全部錯字也行，只讀本周錯字也行，這叫七天重復(fù)學(xué)習(xí)法。數(shù)學(xué)就做錯題本。平時沒空，就周末讓孩子把本周的錯題單獨抄在一個本子上，重做一遍。考前重點復(fù)習(xí)錯題本。

小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活一直是很重要的，一二年級時學(xué)生的成績還很不錯，但是升至三年級之后卻有很多的小學(xué)生成績越來越差，讓家長們特別著急。

三年級后孩子成績越來越差怎么辦？

1、找到孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題

只有對孩子的學(xué)習(xí)進行較為全面的評估,準確找到孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題,方可對癥下藥,扭轉(zhuǎn)成績不良現(xiàn)象。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

比如預(yù)習(xí)、課堂認真聽講、記筆記、主動思考、認真回答問題、按時完成作業(yè)、定時復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使孩子的學(xué)習(xí)效率更高、學(xué)習(xí)效果更好，從而讓孩子有成就感，自信心，進而進一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)主動性，這樣的良性循環(huán)讓孩子學(xué)習(xí)更上一層樓。

孩子想要提高成績，那么聽懂課就是最關(guān)鍵的一步，因為孩子只有把每一個知識的定義及細節(jié)完全理解了，那么孩子才能去學(xué)會做題。而孩子在看書與聽課時，也不要去放過任何一個細節(jié)，以及定義中的每一個限定性詞語。只有孩子學(xué)會了之后，再去通過習(xí)題加以鞏固，才能很好的去提高成績。

孩子三年級成績越來越差該怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

當一個孩子智商上不存在問題的時候，他對于學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的，這也是一個成績的加分點。但是加分項還得讓孩子自己爭取，沒有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收獲就足夠。

2、學(xué)會鼓勵孩子

很多父母看到孩子成績下降后，第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子，責罵孩子不聽課、笨等等，這不僅會導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為老師、家長，要學(xué)會鼓勵孩子繼續(xù)努力，糾正錯誤，繼承優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揚。

如果家長想要幫助孩子，去快速的提高自己的分數(shù)，其實具體做法也不難。但是主要還是在于孩子自己要把基礎(chǔ)打牢，然后也要可以去重視聽課效率及學(xué)習(xí)效率。因為只有把知識理解透了、學(xué)會了，孩子才能從根本上提高分數(shù)。

孩子小學(xué)三年級了成績越來越差怎么辦？

1、盡早培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

學(xué)前階段可以閱讀繪本，養(yǎng)成基本的閱讀習(xí)慣。小學(xué)一、二年級逐漸脫離圖片進入純文字階段，家長可以逐步要求孩子用自己的話，去總結(jié)和復(fù)述書中的重點內(nèi)容。一方面鍛煉了孩子的語言表達，另一方面也能提升孩子的閱讀理解能力。

如果家長能在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時，引導(dǎo)他們及時積累好詞好句，那對于語文這個科目來說，將會達到事半功倍的效果，三年級后的語文成績自然也能保持穩(wěn)步前進。

2、培養(yǎng)孩子主動思考的習(xí)慣

孩子進入三年級后，有不少家長突然發(fā)現(xiàn)孩子有很大的變化，尤其是在學(xué)習(xí)成績上出現(xiàn)下滑，老師也反饋，說孩子在課上容易溜號走神不認真聽講，做課堂練習(xí)跟不上節(jié)奏等。那么孩子三年級的成績越來越差怎么辦？

孩子三年級的成績越來越差怎么辦？

1、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

可以閱讀繪本，養(yǎng)成基本的閱讀習(xí)慣。小學(xué)三年級逐漸脫離圖片進入純文字階段，家長可以逐步要求孩子用自己的話去總結(jié)和復(fù)述書中的重點內(nèi)容。一方面鍛煉了孩子的語言表達，另一方面也能提升孩子的閱讀理解能力。

2、培養(yǎng)孩子主動思考的習(xí)慣

很多孩子在一、二年級時遇到難題家長都會直接給出答案，其實這么做是不對的，這樣很容易破壞孩子主動思考的能力。不管題目多簡單，家長都一定要引導(dǎo)孩子自己去思考，逐步培養(yǎng)他們獨立思考的能力。因為三年級以后知識點越來越多，也越來越難，孩子靠記和背只能掌握其中一部分，還有很大一部分需要他們自己去思考。