作文是語文界公認的百年難題。老師不好教，學(xué)生不好學(xué)。提到寫作文，別說孩子，就是家長也跟著一個頭兩個大，許多學(xué)生拿到作文題目后，腦子里一片空白，后來好不容易寫了幾句，還跑題了。那么怎么樣教孩子寫作文呢？

怎么樣教孩子寫作文？

1、幫助孩子梳理頭緒

對待完全不會寫作文的孩子，家長應(yīng)當(dāng)先做好幫孩子梳理頭緒，讓孩子盡可能完成一篇作文，而不是讓孩子半途而廢。有些孩子往往不知道自己應(yīng)該寫什么，可以說腦袋空空，寫出來的文字自然就干癟無趣。但家長應(yīng)該知道，一般孩子的作文都是記敘文，也就是“講故事”，講故事無非就是，一件事情的發(fā)生，總離不開時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。家長應(yīng)該把這六要素強化在孩子的心里，梳理清思路很重要。

2、讓孩子用自己的語言寫

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫，就怎么寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標準，不能把大人自以為是更有“意義”和“價值”的東西強加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實自己的心靈和生活，是打開作文大門的第一把鑰匙。要多用短句子，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語言。做人要直，作文要曲。

很多孩子苦惱作文寫不好，要么沒東西可寫，要么寫成流水賬。作文常常伴隨著一個孩子近十年的語文生涯，從小學(xué)寫工具作文，到初中寫平庸作文，直到高中寫差評作文...

孩子寫作文沒有思路怎么辦？

1、模仿是第一步

剛開始學(xué)任何一件事，都是從模仿開始。看多了別人的優(yōu)秀文章，大概知道套路如何？故事怎么展開？段落怎么劃分？最后怎么點睛？......這些技巧部分，在看多了優(yōu)秀作文之后，都會慢慢刻進你的大腦，形成邏輯意識。

2、素材從小積累

有了這種感覺之后，寫什么東西呢？那就是素材的力量。作文不是大腦的天馬行空，思維跳躍，高考作文尤其看中素材，通過素材看孩子的閱讀面，看孩子的理解深度，看孩子的統(tǒng)籌能力。最有效方法就是從剛學(xué)作文的時候，就有積累素材的意識，多看幾個故事，多背幾句詩，多了解些歷史和世界。

想要提高孩子寫作的能力，那么可以先從培養(yǎng)孩子閱讀興趣開始。因為大量而廣泛的閱讀，積累下來的素材、情感、想法、詞語都會特別多。因此，孩子在寫作文時，也就自然的得心應(yīng)手，毫無寫作障礙了。  

怎么提高孩子寫作文的能力？

1、大量而廣泛的閱讀

寫作文，寫好作文，它是一個長期積累的過程。  俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神。說的不就是閱讀積累的效果嗎？作文重在表達，將自己的所見所聞所思所感用文字表達出來，這首先就要有海量的閱讀。

只有有了海量的閱讀，你才能將自己想說的話，用精準而又深刻的語言表達出來。不然的話，只會車轱轆話來回轉(zhuǎn)，因為你的腦海里，沒有其它的詞可以用來表達。

2、帶著問題去閱讀，并多思考 

審題是寫作文最重要的一步。因為只有搞清楚了，題目的要示，才能做到有的放矢。而家長只有充分與孩子分析、討論題目之后，才能讓孩子，更好地理解題目的要求。家長可以通過提問、假設(shè)，提供選擇，舉一反三，等等辦法，去啟發(fā)孩子產(chǎn)生更多的思考，讓他的思維活躍起來。

怎么輔導(dǎo)三年級孩子寫作文？

1、樹立孩子寫作的信心

三年級的孩子剛接觸作文，要幫助小學(xué)生們樹立寫作的信心，在命題方面，給孩子最大限度的讓他們自由發(fā)揮空間，命題范圍盡可能寬泛些。

2、推薦一些合適的閱讀書籍

現(xiàn)在的課外書籍五花八門、類型眾多，可以給孩子們推薦一些，可以拓寬孩子們的知識領(lǐng)域、名人書籍、歷史書籍、科研等方面的書籍，并且讓孩子們在閱讀的時候，可以采集一些精彩優(yōu)美的句子、或者片段，能夠養(yǎng)成良好的讀書記筆記的習(xí)慣，能夠?qū)W以致用，那樣可能能夠提高孩子的寫作水平。

語文啟蒙的學(xué)習(xí)，老師們都會強調(diào)興趣的重要性。而閱讀的興趣、書寫的興趣、寫作的興趣，任何的練習(xí)，是都應(yīng)該建立在興趣之上的。孩子首先對學(xué)習(xí)這件事有興趣，然后才能自主獨立去探索，才能寫好作文。

怎么教三年級孩子寫作文？

1、樹立孩子寫作的信心

三年級的孩子剛接觸作文，要幫助小學(xué)生們，樹立寫作的信心，在命題方面，給孩子最大限度的讓他們自由發(fā)揮空間，命題范圍盡可能寬泛些。

2、推薦一些合適的閱讀書籍 

現(xiàn)在的課外書籍五花八門、類型眾多，可以給孩子們推薦一些可以拓寬孩子們的知識領(lǐng)域、名人書籍、歷史書籍、科研等方面的書籍，并且讓孩子們在閱讀的時候，可以采集一些精彩優(yōu)美的句子、或者片段，能夠養(yǎng)成良好的讀書記筆記的習(xí)慣，能夠?qū)W以致用，那樣可能能夠提高孩子的寫作水平。

家長都非常重視孩子的寫作能力，因為寫作文是孩子一項必備的本領(lǐng)，也是體現(xiàn)孩子的閱讀能力、寫作能力等的重要因素，所以，家長一定要讓孩子具備這個能力，孩子作文能力一定要有提升。

怎么引導(dǎo)孩子寫作文？

1、多啟發(fā)孩子

如果孩子的作文是命題作文的話，家長可以幫助孩子一起思考，并對孩子提出一些問題，孩子如果能夠回答出這些問題，一篇文章的基本內(nèi)容就出來了。

2、練習(xí)遣詞造句

有時候，家長不可能隨時隨地讓孩子練習(xí)寫作文，因為一般情況下，條件可能不允許，但是，可以訓(xùn)練孩子多用詞造句，時間長了，練得多了，就變成了好的作文。

輔導(dǎo)孩子的作業(yè)已經(jīng)成了很多父母生活中的大事，因為孩子的作業(yè)而使自己每天處在焦慮之中。卻又苦于無法擺脫，不知如何是好。導(dǎo)致輔導(dǎo)孩子一篇作文就要耗掉大部分精力，可卻遲遲見不到孩子的提高，反而情緒變得更加糟糕，輔導(dǎo)的效果也越來越差。

怎么輔導(dǎo)孩子寫作文？

1、仔細閱讀習(xí)作要求

很多家長不會輔導(dǎo)孩子寫作文，其實是因為家長沒有理解寫作的要求。家長一看到孩子的作文作業(yè)，寫一篇《我的媽媽》，這一句話，可能就是記錄在作業(yè)本上的一個標題，就開始輔導(dǎo)孩子寫作文了。至于在這篇作文中，寫作的重點、寫作練習(xí)的目標、人物描寫的方法，家長都沒有去詳細了解。其實真正的好作文就是觀察生活，記錄生活，用孩子的視角去體會生活并寫出生活中的細節(jié)。要有準確地用詞，表達人物的感情，真正優(yōu)秀的寫作技巧，詞語運用的準確性才是判斷一篇好作文的原則。

2、提高觀察能力

寫好作文要具備觀察力，這才是優(yōu)秀作文的核心要素，而不是寫作技巧。好的觀察力，可以幫助掌握對作文題目要求的理解，知道該如何寫哪些內(nèi)容，什么是準確簡單的語感，這是寫作練習(xí)中，應(yīng)該掌握和必備的寫作能力。家長不要在輔導(dǎo)中，和孩子口述所謂的寫作技巧和內(nèi)容段落，好的作文素材都是日積月累，在日常家長應(yīng)該幫助孩子提高觀察能力，多看優(yōu)秀的文章、有深度的作品，而不是在每次寫作文前，趕緊去搜范文。