高三的孩子學習壓力大，再加上進入青春期，所以情緒不是很穩(wěn)定。家長很難與孩子進行良好的溝通。那么如何教育高三孩子才是正確的呢？

如何教育高三孩子才是正確的？

1、了解孩子真正需要的什么

現(xiàn)在的家長往往都特別忙，沒有時間陪孩子，沒時間管孩子，總是覺得給孩子錢就可以了。其實這并不是孩子真正需要的，孩子需要的是父母的陪伴，在傷心時，父母能給予關心；沮喪時，能給予鼓勵；讓孩子感受到家是個溫暖的避風港。

2、講究方法

望子成龍，望女成鳳，是每一個家長的共同的心愿。但是，凡事要符合規(guī)律，畢竟智力超群的孩子是少數(shù)，每個年級、每個學校的第一名就只有一個。能考上清華北京的全國每年才幾千人。要孩子心態(tài)好，家長首先把心態(tài)放正。要多鼓勵孩子，要看到孩子的進步和優(yōu)點。我的經(jīng)驗是對孩子多鼓勵的同時，發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，或對孩子有什么要求，就直接和孩子溝通，雙方達到共識。

一年級是教育孩子的最佳時期，所以這個時候父母要找到方法教育孩子。一年級時孩子養(yǎng)成好的習慣，對以后的學習也會有幫助。

一年級的孩子如何教育？

1、及時夸獎孩子

如果想讓孩子在注意力集中方面有所進步，那么仔細觀察孩子在學習中注意力集中的點滴進步吧，及時予以鼓勵。比如說孩子過去注意力集中的時間僅為5分鐘，而現(xiàn)在他能堅持10分鐘了，那就是這個孩子的進步，就要及時表揚，相信老師的及時表揚會讓這個孩子在10分鐘的基礎上有更大的進步。

2、做事講究效率

教導孩子當堂課的知識點，當時弄明白，或者課后向老師或同學請教，不要積攢問題。課前預習下次課的學習內(nèi)容，上課要勇于發(fā)言，學會問為什么。

初中孩子不寫作業(yè)，家長可以了解下孩子不寫作業(yè)的原因，是因為功課沒學會，還是因為學習中遇到了困難，或者是對寫作業(yè)有抵觸情緒，然后再針對性的引導孩子及時完成作業(yè)。

初中孩子不寫作業(yè)該如何教育？

1、和孩子共同制定學習計劃

選擇一個寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定一份學習計劃。對于計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵。制定計劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個過程相當于自我意識的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。

2、找個共同學習的伙伴

孩子生性有競爭意識，可以找個能引領他學習成長的伙伴-起做作業(yè)。例如兩個人比賽誰先把作業(yè)寫完，畫起玩測試性的小游戲提高學習興趣等。

父母的一言一行，孩子都看在眼里。孩子的模仿能力是很強的，如果家長們，想要教育孩子的學習，那么空洞的說教，遠不及實際行動，對孩子的影響力大。想要培養(yǎng)孩子的學習，那家長一定要做好表率作用，這樣孩子才會跟隨著家長一起學習。

如何教育孩子學習？

1、從學習習慣的培養(yǎng)上督促孩子學習

良好的學習習慣是搞好學習的重要基礎之一。文化程度較低的家長，雖然不能在學習的具體內(nèi)容上對孩子進行指導，但培養(yǎng)孩子的學習習慣是有能力的。

一是不允許孩子邊做作業(yè)邊看電視。教育孩子做作業(yè)時，要集中精力，專時專用，不要三心二意。二是要了解學校的作息時間，督促孩子按時回家，不允許孩子在外打鬧、游逛，避免形成不良習慣，使孩子的學習、生活都有規(guī)律。

這樣，孩子才能有充沛的精力，也才能夠提高學習效率，取得更大進步。

培養(yǎng)孩子良好的學習習慣最好是在孩子上幼兒園至小學三年級以前。這個時候孩子的求知欲比較強，對什么都好奇，喜歡問“為什么”。這個時候的孩子開始慢慢有自我意識，且越來越強，他的興趣愛好也越來越多，喜歡看電視，喜歡玩手機，喜歡做各種游戲等等，這個年齡段也正是培養(yǎng)孩子性格和良好習慣的時候，家長給他開了一個什么頭，鋪的什么路，他就按照這條路慣性走下去，剛開始的時候還需要家長幫助他們抑制各種誘惑，比如看電視、玩手機等，等孩子慢慢長大，自我意識增強，學習已經(jīng)慢慢成為了習慣。那么，如何教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣呢？

如何教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣：

一、相對固定的作息時間。良好的學習習慣培養(yǎng)，從良好的時間觀念入手。每天，學習、活動、休息、睡覺等都要有相對固定的時間。比如小學階段5時半至6時半，進行語文學習；7時至8時，學習數(shù)學；8時至8時半學習其他的。這其間可根據(jù)學生自身學習情況及作業(yè)情況靈活安排。但那是作為學習時間而相對固定下來。時間長短因人因作業(yè)量而定。如此，有個相對固定的學習時間，孩子就不會無時間學習而影響了學習。有足夠的時間學習。實踐證明，孩子的學習一般不會太差。

生活中，一些家長總問作業(yè)做完了沒有。一旦孩子答作業(yè)完了，就罷。也不檢查，再也不管孩子學習了。這樣，就不好了。孩子學習不能窄化為僅做作業(yè)。同時，不檢查就不知孩子作業(yè)質(zhì)量，心中無數(shù)，如何幫助孩子。

二、認真對待作業(yè)。作業(yè)是學習的延續(xù)，是對所學知識的深化與鞏固。因此，老師都會布置一些作業(yè)。

作為家長一定要讓學生認真對待作業(yè)。學會認真審題，答題。書寫認真，作業(yè)整潔。完成作業(yè)之后，要檢查。學習完要收拾好學習用品，清理桌椅等。如此，以促進孩子認真對待學習。

首先要讓孩子檢查自己的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是自己的不會的知識點，不要閑麻煩，沉住氣，逐個攻克。認真對待孩子每次模擬考試的卷紙，考試的目的就是查出孩子的漏點，同時通過考試卷紙總結歸納考點，及出題者的出題意圖，這點特別重要。

孩子高三成績遇瓶頸期如何突破

第一種情況是學習方法有問題，我在重點高中教書30多年，始終不贊成刷題這種方法。很多學生看似很努力，做了很多題。但是他的”努力”是在重復做孩子會做的題。而對成績進步最有幫助的恰恰是那些錯題，突破錯題才能使成績更快的提高，而不是一味地刷題。建議您的孩子利用好錯題本，在錯題本上記錄做錯的題目和做題的時間，千萬不要在題目下面寫答案，隔三五天以后在保證短時記憶消失的情況下再做這道題，如果能做對就過關了，如果沒做對，就再次標注好時間，三五天后再做，這樣可以保證在練習中發(fā)現(xiàn)的錯誤得以糾正。

第二種情況是孩子的努力并非無效，只是暫時沒有在分數(shù)上顯示出來。很多學生看到孩子成績沒有提高，會說學習遇到了瓶頸，其實不是，他在學習中的確取得了進步，只是暫時沒有在分數(shù)上表現(xiàn)出來而已。就像你要登上更高的臺階，需要通過平地走到臺階處一樣，在這個過程中雖然沒有看到你的升高，但是你一直在前進。

至于您的孩子屬于哪種情況，需要您和孩子做一些溝通，只有這樣才能有針對性地對孩子進行指導。

孩子高三成績遇瓶頸期注意事項

家長切記不要用一時的得失去評價孩子，因為這很有可能，會扼殺孩子努力向上的愿望。因為他們的各項能力，還都在學習和培養(yǎng)中，所以家長要可以去信任、接納他們，而這也是家長面對孩子成績時，應持有的態(tài)度。

如何正確對待孩子的成績？

1、給孩子一份輕松的心情

孩子學習成績出來了，如果考試的不理想，父母一定要給孩子一份輕松的心情，讓孩子在輕松愉悅中接受自己的指導。

有些孩子期末考試完，認為假期就應該好好玩耍，而父母如果一直要求孩子學習，往往得到的效果并不好，甚至會讓孩子出現(xiàn)討厭學習，不去上學的情況。也只有孩子在一個輕松的學習氛圍學習時，學習效果才好，進步才大。

2、分析成績、找出問題根源