孩子在這個時候，學習吃力是比較正常的，因為孩子們剛開始接觸知識，還不能熟練的運用所學知識，而家長們，在這個時候，就需要督促孩子，課后認真完成老師的作業，會背的課文需要扎實會背，學會簡單的句子練習等。

二年級語文差怎么補？

1、培養興趣

培養興趣，可去記誦，抄寫一些精彩的片段，充分具有哲理的名人名言，及其課余知識都行。這樣，逐漸累積，在某天，你能忽然發覺，原來當一個才多識廣，學識淵博的學者竟這般容易。你也可以參與一些有關語文科目方面的活動，例如演說、征文等。  

2、閱讀文章

理解文章中的重點漢字和詞語，熟讀會背誦重點文章和文章中的重點段落，能溝通上下文體會文中重點字句在文中的價值。簡單把持文章的知識和文章將要表述的核心。理解文章中的很多明喻技巧和表述方法和很多標點符號的價值。

二年級有很多的數學題都是有一定的規律的。孩子看題的時候一定要掌握好這些規律。千萬不能忙著做題。現給孩子找到一定的規律和歸類題目，這樣孩子才能有深刻的印象和理解。選擇適合自己孩子的規律，對孩子學習數學有很大的幫助。

二年級的學生數學很差怎么補？

1、讓孩子知道學習態度的重要性

孩子的天性就是愛玩，所以家長要做好引導。首先讓孩子明白，學習不是為別人而學，而是為自己而學。只有學校的知識更多才能了解到更廣闊的世界。

2、學會預習

解題思路不是直接就有的，也并非通過做幾道簡單的題目就能輕易獲得，而是在預習過程中不斷積累出來的。因此，預習在數學學習過程中起到了非常重要的作用。預習一方面能夠讓大家提前對數學知識有所了解，另一方面能夠培養數學獨立學習能力。

二年級想提高語文成績，首先要提高的是閱讀能力，理解能力，看圖寫話，其次是看拼音寫詞語，造句，組詞，選字填空。

二年級語文成績差怎么補救？

1、打牢基礎

基礎部分無非就是生字詞的音、形、意的積累，文學常識、古詩詞默寫等的積累，打牢基礎，才能縮小與其他同學的差距！平時養成抄寫生字詞背誦文學常識的習慣。還要讓學生學好課本基礎知識。

2、多讀書多背

這里的讀書不是指多讀課本，要多讀課外書，因為現在的考試都考得比較靈活，而書本只是老師們講課時的例子而已，如果僅僅局限于課本，而不養成閱讀的習慣，理解能力或閱讀思維速度都無法跟上。

孩子在聽老師講課的同時，還要做好隨堂筆記。只有有效的聽講，高效的記錄，這樣才能在以后復習的時候，會方便很多。而如果有些筆記，沒有做完整或不正確，那么就要在課后及時補充和修改，以免時間一長就忘記了。

四年級語文差該怎么補？

1、培養學生良好的閱讀習慣

語文是一門語言，是重要的交際工具，語言表達能力是語文教學的重點。在平時的課堂教學中，老師常以此作為教學重點來訓練。但課堂時間畢竟有限，這必須靠生活點滴積累。通過看一些文學名著，或是報刊雜志，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。

小學語文教材豐富多彩，有文學性的、常識性的、說理性的、科普性的等等，學生讀好這些文章在整個小學階段至關重要。

2、提高寫作能力

孩子成績差，多半是，孩子的語文基礎不好所導致的。而在孩子語文起點低的情況下，我們不能要求孩子，一下子就提升很多，所以家長要多多鼓勵孩子，讓孩子保持好狀態，繼續努力，別讓孩子喪失信心。

七年級語文差該怎么補救？

1、激發自己的閱讀興趣

想要提高自己的語文學習成績，興趣是一個不可缺少的一方面。

語文是一門基礎學科，語文成績的好壞，直接關系到，其他學科成績的好壞。但是，有很多的初中生的語文成績，都是因為，提不起學習的興趣，所以對語文的學習無感。

這個時候，就一定要培養，初一學生的，語文學習興趣，因為興趣，可以促進初一學生，學語文的動力。

三年級語文是一個分水嶺，因為三年級語文，再也不像一二年級那樣，只進行字詞的訓練，和簡單句子的記憶和模仿，所以很多孩子在這個階段，可能就會出現成績差的現象，這是正常的。但是，三年級孩子語文差，要怎么補呢？

三年級語文差怎么補呢？

1、學習要主動

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。

這時，的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

2、學會總結 

因為語文學習是永遠離不開閱讀的，閱讀量的大小，也是決定了語文能力的高低的，所以家長想要去幫助孩子去提高語文成績的話，那么家長就要去幫助孩子提高閱讀量。同時，家長不要以為孩子識字不多，就先不要閱讀，其實越早開始培養閱讀習慣，孩子是會學得越快的。

二年級語文不好怎么才能提高成績？

1、學會精推細敲

敘說或者論述一件事或者一個道理，作者為什么要那樣描寫或者論證，有什么好處，優點在那里，自己應該如何模仿。古人說它山之石可以攻玉也許就是這個道理。取他人之長補己之短，時間長了其理自明。

2、注意詞語搭配

詞語搭配有很多種考法，有時可以連線，有時可以填空，還可以選詞填空。家長朋友可以結合課本訓練孩子把詞語說的更具體一點。這不僅可以積累詞語，為以后的寫作也打下基礎。對于成績不好的學生來說，學習思維方法最為重要，能不能認真的按照自己的計劃去一步一步的改善自己，去提高自己的各科目成績。