小學(xué)階段的語文課程需要通過三大難關(guān)：識字關(guān)、閱讀關(guān)、寫作關(guān)。如果說一、二、三年級語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)的是識字，那么從四年級開始，語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)便是閱讀和寫作。這一規(guī)則轉(zhuǎn)變家長一定要知道。那么小學(xué)四年級怎么提高語文成績呢？

小學(xué)四年級怎么提高語文成績？

1、重視識字

低年級識字是中高年級閱讀與寫作的基礎(chǔ)，識字關(guān)越早通過越好。識字多了以后，閱讀和寫字的興趣自然而然就有了，識字越多，閱讀越早，嘗試寫作也越早。只要四年級的學(xué)生識字量達(dá)到2000字以上，基本上可以無障礙閱讀了，所以，一般從三年級開始，父母就應(yīng)該積極指導(dǎo)孩子閱讀課外讀物。在四年級的時(shí)候就應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，家長要保證家里有適合孩子看的好書，不管老師留沒留作業(yè)，家長都要讓孩子每天在家至少半個(gè)小時(shí)以上的課外閱讀時(shí)間。

2、重視作文

寫作能力的提高沒有捷徑，必須付出艱苦的努力，家長務(wù)必陪伴、督促孩子堅(jiān)持，多觀察。在寫作之前，仔細(xì)觀察寫作對象，觀察越仔細(xì)，了解越充分，可寫的內(nèi)容就越多。家長要指導(dǎo)孩子不僅用眼睛看，更要用頭腦去想。多閱讀。“讀書破萬卷，下筆如有神”閱讀可以讓孩子借鑒別人的寫作方法，“臨摹”是所有初學(xué)者的入門之道。家長也不需要絕對的禁止孩子看電視，每天讓孩子看半小時(shí)的電視新聞，既能讓孩子積累作文素材，又不至于讓孩子與社會(huì)脫軌。

四年級是從中段邁向高段的過度階段，在小學(xué)六年中具有承上啟下的重要作用。如果語文很差，也不要手足無措，畢竟家長已經(jīng)意識到問題并引起了重視，況且未來還有兩年時(shí)間，如果利用好這兩年，完全有可能后來居上，為小學(xué)階段劃上圓滿的句號。

小學(xué)四年級語文成績不好怎么提高？

1、多認(rèn)。

小學(xué)生的語文成績的好壞與識字量有很大關(guān)系。小學(xué)四年級三千五百個(gè)常用字早己過關(guān)，教材涉及五千字了。如果孩子的識字量沒過關(guān)，試卷上識字的考題不會(huì)做而丟分，成績怎么會(huì)好？加之語文成績不好的學(xué)生大多漢語拼音沒過關(guān)，相關(guān)的考分又丟了，成績怎么會(huì)好？所以說夯實(shí)基礎(chǔ)很重要。

2、多讀。

多讀既是對多識多寫的延伸，又是對多識多寫能力的檢驗(yàn)。語文考卷上的閱讀能力考試，多以閱讀做題來檢測的。沒有一定的閱讀能力，對短文中的字不認(rèn)得，不理解，怎么得分？語文成績怎么會(huì)好？所以夯實(shí)基礎(chǔ)很重要。

家長應(yīng)該先去幫助孩子，去找出他所存在的的薄弱點(diǎn)，然后再去有計(jì)劃，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。因?yàn)橹挥泻⒆拥幕A(chǔ)打好了，孩子學(xué)習(xí)上才會(huì)更有信心，才能形成，成績越學(xué)越好的良性循環(huán)。  

小學(xué)四年級怎么提高成績？

1、上課認(rèn)真專心聽講

想要在四年級快速提高成績，就上課專心聽講這一點(diǎn)很重要，不管孩子是多么的聰明，如果不愿意去學(xué)，永遠(yuǎn)都不會(huì)進(jìn)步，上課一定要聽講，不僅要聽而且要認(rèn)真，凡事一旦認(rèn)真和專心就沒有搞不懂的，只有弄懂了，才會(huì)掌握好知識，才能提高學(xué)習(xí)成績。

2、注意力要集中

想要在四年級快速提高成績，孩子要明白上課注意力集中非常重要。也就是家長要幫助孩子學(xué)會(huì)集中注意力，也就是學(xué)會(huì)專注于一件事。孩子上課走神是經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象，家長要做的就是培養(yǎng)孩子專注的能力，也就改掉了上課走神的壞習(xí)慣。家長要讓孩子明白集中注意力的重要性，平常可以臨摹字帖，正好也幫助孩子練習(xí)寫字規(guī)范程度了。

想要學(xué)好語文，那么孩子就要注重去提前預(yù)習(xí)。也要去認(rèn)真的去面對課文，將容易寫錯(cuò)和不理解的詞語，首先劃出來。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完后，仍然難解其意的，準(zhǔn)備好，第二天問老師。一邊讀，一邊想，將自己的想法可以用鉛筆，寫在書頁空白的地方。

小學(xué)四年級如何提高語文成績？

1、重基礎(chǔ)知識的積累

前面的題目都是基礎(chǔ)題，重在平時(shí)的積累。當(dāng)你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟。每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過一段時(shí)間自己找同桌抽查，長此以往，基礎(chǔ)題并不是什么難事。

2、積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)

學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，大多都是在課堂上完成的，在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗(yàn)，而同學(xué)們也許會(huì)有自己的理解，是站在一個(gè)未成年人的角度來理解課文，也許學(xué)生的理解會(huì)更好，所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。

學(xué)什么東西都沒有捷徑，只有靠自已的努力，才能很好的去提高。所以孩子在上課的過程中，一定要認(rèn)真聽老師講課，不要開小差，不要睡覺。往往很多同學(xué)一上語文課，就覺得老師在講天書，不知所云，云里霧里，結(jié)果就跟周公約會(huì)去了。而想要學(xué)好語文，是必須要專心聽講的。

如何提高小學(xué)四年級語文成績？

1、要明確語文學(xué)科的特點(diǎn)，調(diào)整心態(tài)

語文不同于其他學(xué)科，成績的提高需要長時(shí)間的堅(jiān)持。這就要求學(xué)生要調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)，不能因?yàn)槎唐趦?nèi)成績沒有提高而放棄。只要根據(jù)老師的要求，學(xué)習(xí)時(shí)多加些細(xì)心和耐心，成績的提高就會(huì)指日可待。

2、多積累

語文這門學(xué)科，大家都知道是一門慢功夫的活兒，需要長期的積累。字詞，字音，詞語運(yùn)用，詩句積累，病句分析都需要我們?nèi)粘５姆e累，還有就是作文中的好戲好句也需要我們平時(shí)的積累，多比較，多背背，多默寫。準(zhǔn)備一個(gè)積累的筆記本，長期堅(jiān)持下來，你一定會(huì)有很大的收獲的。

語文不同于其他科目，學(xué)習(xí)知識點(diǎn)枯燥乏味，且日常經(jīng)常能接觸，因此本質(zhì)上很多人不重視，認(rèn)為自己能自己解決。但語文是不能在短時(shí)間內(nèi)通過刷題和突擊訓(xùn)練就能提高成績的，一定要有耐心。

小學(xué)四年級語文成績不好怎樣提高？

1、做家長的要靜下心來分析孩子語文成績不好的原因，是上課沒認(rèn)真，思想開小差對學(xué)語文不感興趣還是平時(shí)不認(rèn)真完成作業(yè)，馬虎了事。亦或是要求重點(diǎn)掌握的字、詞、段篇沒有掌握好，或不善于觀察周邊事物、不開展課外閱讀。這些做家長的都要認(rèn)真分析，通過分析，針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決。

2、要讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。廣泛地涉獵課外書箱，并做到勤動(dòng)手，對一些好詞佳句、優(yōu)美的片段以筆記的形式記錄下來，并在寫作中靈活運(yùn)用。長期以往地去閱讀、積累、運(yùn)用，語文成績不好都由不得你。

3、要引導(dǎo)孩子善于觀察周邊的事物，觀察時(shí)要仔細(xì)抓住事物的特點(diǎn)來進(jìn)行。比如，對事物顏色、形狀、大小、氣味、速度、功用，對人物外貌的五官、頭發(fā)身材、相貌、年齡、服飾等方面進(jìn)行觀察。并把自己觀察時(shí)感覺有興趣的東西記下來。通過以上一系列的方法和措施有效地輔導(dǎo)孩子，孩子的語文成績一定會(huì)很快得到提升。

小學(xué)四年級語文成績不好怎么提升？

因?yàn)楹⒆釉谡Z文的學(xué)習(xí)的過程中，是總是會(huì)出現(xiàn)一些問題的，所以家長想要去幫助孩子提高語文成績的話，那么就要可以和孩子一起，去試著做一些學(xué)習(xí)規(guī)劃。同時(shí)，也要去培養(yǎng)孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣孩子的語文成績，才能有所提高。

語文成績不好怎么提高四年級？

1、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

做作業(yè)時(shí)，應(yīng)先梳理課堂教學(xué)的重難點(diǎn)，然后再做作業(yè)。平時(shí)不要過于依賴市場上良莠不齊的教輔書，放棄思考，抄襲答案只會(huì)讓你的語文學(xué)習(xí)能力下降。作業(yè)書寫要清楚，如犯錯(cuò)誤一定要認(rèn)真訂正，切不可忽視。

2、提高寫作能力

寫作的基礎(chǔ)是素材和思路，平時(shí)要多閱讀多積累。高中學(xué)習(xí)是比較緊張的、時(shí)間也很有限，快速閱讀，在素材積累上就可以提現(xiàn)出很大作用。有了積累，可以多看看那些優(yōu)秀作文，找找寫作的思路，要多動(dòng)筆寫，學(xué)會(huì)借鑒、運(yùn)用、融會(huì)貫通，這樣寫作能力才會(huì)不斷地提高。