家長要可以輔導孩子，去循序漸進的學習。因為對于孩子來說，一下子就遇到難度過大的題目的話，他們的自信心是會受到打擊，從而失去學習興趣的。因此家長可以從簡單出發，逐步的去幫助孩子完善思維方式，提升思考力。

如何教孩子數學？

1、指導孩子學習的方法

在輔導孩子時，不要代替孩子學習，養成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如果家長感覺到自己輔導功課有些吃力，那么可以和孩子共同學習，共同進步。這對孩子也是一種積極的影響。

2、定時總結

定時總結有助于孩子對所學知識的查漏補缺，孩子只有不斷的總結、梳理自己的知識體系，才會打下更扎實的基礎，把所學的知識融會貫通。這里建議讓孩子建立一個錯題本，并對自己出過錯的題目進行分類，定期回顧和總結。

家長在家里，給孩子輔導數學的時候，提出的問題要靈活多樣，這樣才能激起孩子的思考。很多家長，在給孩子輔導數學時，就是呆板的幾道算題，這樣孩子會很容易厭煩，會覺得數學沒有興趣。而創新的問題，是可以培養孩子，探索數學規律的能力的。

如何教孩子數學入門？

1、讓孩子大膽掰手指口算

一年級新生，在學完了10以內加減法口算方法后，很多還會不自覺地，掰手指進行口算，有的孩子，在整個一年級都會出現這種現象，這時，家長特著急，總認為是自己的孩子笨，也怕跟不上其他孩子的步伐，于是對孩子進行了強化口算訓練，強化的弊端，既加大孩子練習的數量又降低孩子的學習興趣。

2、多讓孩子做數學趣味題

讓孩子經常做數學趣味題，可以激發孩子的數學興趣。每當別人問我家孩子最喜歡哪一科目時，他張口就說：“喜歡數學。”為什么呀？這與他小時候琢磨的那些數學趣味題有直接的關系。

小學數學學習過程當中，如果出現基礎知識比較薄弱，成績不太理想，相比于一昧的指責和批評，不如平復心態，幫助孩子重塑信心，陪伴孩子，多鼓勵孩子，只要對癥下藥，那么走出這一困境還是可以實現的。

如何讓孩子數學成績提高？

1、培養獨立完成作業的習慣

小學數學課堂作業較多，一些能力強的同學做的快、算的準，他們做完后便迫不及待的報出解題方法和結果。這使得一部分做題較慢的同學不假思索的照抄他們的結果，時間長了，這部分同學就養成了懶于思考的不良習慣。因此，培養學生獨立完成作業的習慣是學生學好數學的前提。

2、建立錯題本，培養正確的思維習慣

每次上課，老師所講的課程內容都和學生的錯題有關。老師通常把試卷中的錯題摘抄出幾個典型題，作為課堂的例題再講一遍。而學生的反應，或是像沒有見過，或是對題目非常熟悉，但沒有思路。這些現象的發生，都是學生沒有及時總結的原因。所以我建議家長幫孩子做一個錯題本，像寫日記一樣，記錄下自己的錯題和錯因分析。

學數學和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎，根基不牢固，是不行的，所以，在學習數學的時候，不要看一些基礎知識過于簡單就忽略它們，更不要太高估自己，那么如何讓孩子數學開竅呢？

如何讓孩子數學開竅？

1、數學學習興趣

要樹立正確的學習目標，培養濃厚的學習興趣和頑強的學習毅力，要有足夠的學習信心，實事求是的科學態度，以及獨立思考、勇于探索的創新精神。真正的數學啟蒙絕不是逼著孩子死寫硬背，強化數學在他們心中的困難程度，而應該是讓孩子熟悉數學元素，享受數學帶來的樂趣，感受到數學是美好的、藝術的、邏輯的、充滿想象力的。

2、調整學習方法

大多數學生學習比較差，主要是學習習慣不好，沒有培養成良好的學習習慣，家長應該及時和班主任科任教師取得聯系，了解學生在課堂上的狀態，請求科任教師幫助讓孩子在數學課堂認真聽講，及時完成數學作業任務，家長也要督促孩子在家里學習。

數學學習并不是為了擁有多少數學知識，而是要在數學學習的過程中，發展孩子的思維，提高孩子的數學素養，用數學思考去分析、解決實際問題。那么孩子數學思維如何培養呢？

孩子數學思維如何培養？

1、培養應用意識

人人學有用的數學，人人用有用的數學，培養學生運用數學知識解決實際問題的能力，是我們的教學的目標。學生學習數學不能僅僅停留在掌握知識的層面上，還必須學會應用。只有這樣數學才靈動富有生命力，才能真正實現數學的價值。當學生能對遇到的問題從數學的角度去思考尋找解決問題的策略時，一定會將學會的知識進行再創造加工，促使思維向縱深發展。

2、鼓勵合作交流

思維和語言有著密切的聯系。愛因斯坦說過：“一個人智力的發展和他形成的概念的方法，在很大程度上是取決于語言的。”思維是對客觀事物間接地、概括地反映。雖然語言是思維的外殼，但語言本身具有概括性和間接性的功能。

要知道一個人如果開始怕一門學科，或者喪失對這門課的興趣，那學習的過程將會非常痛苦，而且事倍功半。如果你的孩子每天花大量時間在數學上，成績卻上不去，那么請一定要暗示他喜歡數學，也要鼓勵他可以把數學學好。

如何提高孩子數學興趣？

1、每天都要用到數學

讓孩子知道數學在日常生活中的重要性，以及平時經常要用到數學的知識，您也可以讓孩子參與進來。例如當您付賬單時，讓他計算一下找回的零錢，金額是否正確;當您準備買新家具時，讓孩子幫著測量房間的面積是否合適;或是去超市購物時，可以讓孩子核對一下購物單和所購商品數目是否相符。

2、經常向孩子提問

您要善于抓住時機，教育孩子多開動腦筋做算術。例如，當孩子要求您買一些小甜餅時，您就可以趁機提問題：“你看，我買了四盒小甜餅，如果你和朋友每人吃了1盒，那么還能剩下幾盒呢？”鼓勵孩子自己得出答案，每次回答是否正確不是特別重要，重要的是孩子一步一步學習計算的過程。當然，當孩子得出正確的答案時，您要給予鼓勵，如果孩子得意地回答說還剩2盒，那么您最好把余下的2盒也給孩子，讓他感覺到做對題目時的成就感。

想提高孩子的數學成績，首先家長要去幫助孩子，讓孩子對自己的數學成績，掌握的知識點，題型，有一個基礎的認知，一個整體的判斷。找到自己在哪個知識點，或者題型上是優勢，哪些是需要彌補的地方。

孩子數學基礎太差如何輔導？

1、孩子的數學差，一般都需要提高基礎知識

技術知識不扎實，在做數學的時候，就不能夠靈活的運用。這數學題中有很多的公式，孩子一定要背過，背熟。如果背不熟就很容易出現計算出錯的時候。  

2、不管學習什么，都要掌握一定的學習方法

數學更要有很好的學習方法，才能成績能夠提高。家長可以給孩子，選擇一種適合她的學習方法。這樣孩子學習起來，不會吃力。也會比較有信心。