在高二想要提高成績，實(shí)現(xiàn)逆襲，從時間上來講是完全可以的。高二的學(xué)習(xí)生活，還不是特別緊張，所以在這個階段，一定要把基礎(chǔ)知識夯實(shí)，只有基礎(chǔ)好了，高三的復(fù)習(xí)，才會更加得心應(yīng)手，也會更加輕松。

高二成績300多分怎么辦？

1、堅(jiān)持

心理上堅(jiān)持。許多學(xué)生在開學(xué)之初，立下青云之志，也可以非常好地堅(jiān)持，不過時間一長就不好了。有的從心理方面就堅(jiān)持不下，有的因?yàn)榭陀^性緣由。不管是因?yàn)樵趺椿厥?，一定要?jiān)持開學(xué)之初的良好習(xí)慣，假如一年堅(jiān)持不下來，那么就先堅(jiān)持一周，一周以后再堅(jiān)持兩周，順次總計(jì)，等你堅(jiān)持一個月的時候，就會習(xí)慣了。

2、緊跟著教師

緊跟著教師思路。無論這一科你是不是學(xué)得非常好，一定要在上課時緊跟著教師的思路，這個時候教師所講的內(nèi)容是對于多數(shù)學(xué)生，因此是非常好了解，假如出現(xiàn)趕不上教師思路的狀況，一定要反省自己，以更快的速度解決該問題。

如果孩子想要提高成績，那么一定要去重視課后的復(fù)習(xí)。因?yàn)榇蠹乙靼?，學(xué)習(xí)不止是聽老師講課，只聽不做是永遠(yuǎn)都不可能完全掌握的。老師課上講的知識點(diǎn)，只有通過消化吸收，才能轉(zhuǎn)化為自己的東西。而且，對于新學(xué)的知識，如果不及時復(fù)習(xí)，過不來兩天就會遺忘。所以，大家一定要做好復(fù)習(xí)工作。

高中成績300多分怎么辦？

1、要做好課前預(yù)習(xí)

高一的學(xué)習(xí)科目，會比初中的內(nèi)容要更繁瑣。很多材料內(nèi)容都需要背誦，要熟知每個知識點(diǎn)，因此我們可以提前預(yù)習(xí)。通過預(yù)習(xí)把難懂的知識點(diǎn)圈出來，把重要的知識點(diǎn)進(jìn)行歸類，這樣可以有助于我們聽課時，更有著重點(diǎn)去領(lǐng)會老師所講的內(nèi)容，就更容易消化課堂上的知識。

這樣就能夠跟得上老師教學(xué)的進(jìn)度，就會讓我們課后時間更加充裕，又可以進(jìn)行溫故而知新，這樣就會使得我們對課本知識進(jìn)行鞏固。那這樣的學(xué)習(xí)會更有目的，更高效，更能提高我們的學(xué)習(xí)成績。

2、做題要精挑細(xì)琢

孩子要開始重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)，自己的薄弱科目，而補(bǔ)弱，其實(shí)也是高三最重要的一個環(huán)節(jié)。老師往往會通過，大量的高考真題的講解和練習(xí)，讓你摸清自己的薄弱點(diǎn)，而后讓你利用自己課余時間，去問同學(xué)、問老師，進(jìn)而去解決這些問題。

準(zhǔn)高三成績才300分怎么辦？

1、要會學(xué)習(xí)

很多高三學(xué)生看起來比誰都努力，但是每次考試成績下來以后并沒有比別人高多少，甚至比一些看似不學(xué)的學(xué)生低。這就是因?yàn)椴粫W(xué)習(xí)，只是在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力比別人多而已。高三學(xué)生學(xué)習(xí)一定要有高效率的學(xué)習(xí)方法，要會學(xué)習(xí)，不然做再多的努力也是獨(dú)勞無功的。 

2、重視課堂效率

上課時要集中精力聽老師講的每一句話。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補(bǔ)不回來。老師講的每一句話在考試中都可能起到作用。因此，課堂上一點(diǎn)也不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋，跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復(fù)制過來、能力庫遷移過來的話，應(yīng)對考試會綽綽有余。

孩子一定要去調(diào)整好心態(tài)，要用最好的心態(tài)，來面對接下來的復(fù)習(xí)。因?yàn)槌煽兊奶嵘皇且货矶停嗟氖茄驖u進(jìn)。不要因?yàn)橐淮蔚某煽儊砜创?，要抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來面對每一次的成績，把每一次成績都當(dāng)作是一種收獲和發(fā)展，不要過度地對自己施壓，適度的壓力才更有利于自身的進(jìn)步。

準(zhǔn)高三了成績只有300多分怎么辦？

1、調(diào)整心態(tài)，用最好的心態(tài)來面對接下來的復(fù)習(xí)

成績的提升不是一蹴而就，更多的是循序漸進(jìn)。因此不要因?yàn)橐淮蔚某煽儊砜创校еl(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來面對每一次的成績，把每一次成績都當(dāng)作是一種收獲和發(fā)展，不要過度地對自己施壓，適度的壓力才更有利于自身的進(jìn)步。通過每一次考試，更加全面地發(fā)現(xiàn)自己，心態(tài)變得更加成熟，目標(biāo)也會更加清晰堅(jiān)定。

2、梳理自己現(xiàn)在的復(fù)習(xí)情況，分析各科的提分方向

高考想要取得一個好的成績，就代表著我們應(yīng)當(dāng)保持各科成績的均衡。對于現(xiàn)階段成績不理想的同學(xué)來說，想要實(shí)現(xiàn)自己的高考逆襲，那就一定要對自己的各科學(xué)習(xí)情況有一個正確的梳理認(rèn)識，在沖刺提分的時候把分差合理的分配給各個學(xué)科上。

還有希望，只要沒高考就還有希望。要想提分，必須制定一套完整而切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要一絲不茍的完成，要讓孩子對自己有信心，一定可以的。200多分的話，要想提分還是比較容易的。

高二成績200多分怎么辦

我認(rèn)為是肯定有救的，我們要引導(dǎo)孩子審視自己考試所暴露的問題的原因——哪些方面的知識和技能不夠扎識，哪些方面的知識點(diǎn)還沒有掌握，答題是不是符合課本上所講的規(guī)范等等。不僅要找出解決問題的相應(yīng)方法，還要找出進(jìn)一步提高的措施，切實(shí)做到查缺補(bǔ)漏，以達(dá)到有重點(diǎn)、有針對性的復(fù)習(xí)和彌補(bǔ)，進(jìn)而達(dá)到提高應(yīng)考能力的目的。

一、用好課本，不補(bǔ)課也能把成績趕上來

課本是一課之本，是考試命題的依據(jù)和根源，同時也是試題答案的來源，所以我建議他把課本仔仔細(xì)細(xì)看一遍，只要他把課本上基礎(chǔ)概念透徹理解了，同時也把知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的聯(lián)系縱橫向串連了起來，那么我相信他的成績就會在原有的基礎(chǔ)上得到較大幅度的提高的。

看課本的時候要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識點(diǎn)分解而形成自己的知識結(jié)構(gòu)體系，爭取把課本上的例題按照相應(yīng)的解題規(guī)范解答一遍，這樣他就可以達(dá)到提高成績的目的。

兒子高二成績下滑要跟孩子一起分析試卷，找出癥結(jié)所在了。做為父母一定要盡力的去幫孩子分析一下考不好的原因在哪里，是家庭因素還是孩子本身的因素導(dǎo)致的，這些做為父母一定要知曉，而且也要鼓勵孩子一次考不好，不要?dú)怵H，找到問題，下次一定考好。

兒子高二成績下滑怎么辦

1、高二學(xué)習(xí)可以讓孩子先明確自己的目標(biāo)，對高考制定一個計(jì)劃，還有一年的努力時間，一切都來得及。找到一個理想的院校，明確自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)后，對各科的成績有一個詳細(xì)的規(guī)劃，成績的提升需要一步一個腳印慢慢來。

2、想提升成績就要重視弱科。重點(diǎn)也要放在自己薄弱的科目上，在保證高二其他科目成績穩(wěn)定的情況下，盡可能多的提升自己的弱科，這樣提升空間就會有很大，最基礎(chǔ)的知識要掌握，才有提高的可能，不能因?yàn)槌煽儾罹彤a(chǎn)生厭惡感，這樣只能形成惡性循環(huán)。

3、在平時做作業(yè)時要不斷積累容易做錯的題目和能夠聯(lián)系知識點(diǎn)的好題目，只有有了錯題本和好題本，我們就能自信面對考試，因?yàn)榭碱}就在你手中。在此強(qiáng)調(diào)的是，錯題要有原題、錯因、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、舉一反三。好題在于題目所涉及知識點(diǎn)眾多，知識點(diǎn)聯(lián)系復(fù)雜，思維邏輯性強(qiáng)，這類題要聯(lián)系課本知識，弄通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)答案探究盲點(diǎn)、疑點(diǎn)、漏點(diǎn)。這也是高二提升成績的好方法。

兒子高二成績下滑的原因

高二，分為上學(xué)期和下學(xué)期；上學(xué)期：還是以高中的新課為主，主要任務(wù)是接受消化新知識，對新知識的運(yùn)用能力的提升；下學(xué)期：開始進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，整合和綜合運(yùn)用的要求提升，需要孩子自我的總結(jié)和反思。

高二成績很差怎么辦

首先，我們要保持冷靜，不能顯得急躁和束手無策，這些都無濟(jì)于事，還會加重孩子的焦慮感。你要給孩子足夠的信心，讓孩子感覺到父親還相信他，父親會站在他的身后，跟他強(qiáng)大的精神支撐。信心比黃金重要，在這個時候，這句話太有分量了！

其次，幫助孩子分析，他的學(xué)習(xí)癥結(jié)在哪里，是思想方面的，還是知識方面的。如果是知識方面的，要看是哪一科哪一章節(jié)的。要精準(zhǔn)了解孩子的漏洞所在，在這個基礎(chǔ)上，可以給孩子找個老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)，要一對一輔導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)孩子的癥結(jié)和漏洞所在。一個原則，不管什么時候給孩子補(bǔ)課，都要讓孩子帶著問題去，以求精準(zhǔn)、精致、精通。孩子的障礙掃清了，下一步的學(xué)習(xí)會輕松很多，自信很多。

第三，要給孩子分析高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，無論難度和廣度，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越初中階段。學(xué)習(xí)方法和初中也不可同日而語。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容更多，高一年級的學(xué)習(xí)任務(wù)占到高中階段的60%左右，這個學(xué)習(xí)量比初中三年學(xué)習(xí)總量還要多。高二年級，學(xué)習(xí)難度，又明顯大于高一難度。高中階段更注重學(xué)習(xí)思維能力的考查，用初中的學(xué)習(xí)方法絕不可行。他對孩子的自主學(xué)習(xí)能力要求更高，有專家稱，高中70%的學(xué)習(xí)任務(wù)要靠孩子個人完成。所以，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力顯得格外重要。

第四，讓孩子堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)和練習(xí)的習(xí)慣。不預(yù)習(xí)，很難在高中學(xué)習(xí)中取得主動權(quán)。預(yù)習(xí)的好處是明白自己的學(xué)習(xí)難點(diǎn)在哪里，然后帶著這些問題去聽課，效果會更好。下課后，及時回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，看是否全部聽懂，不懂得趕緊問老師和學(xué)生。弄懂后，就去做習(xí)題，在練習(xí)中消化本節(jié)課的知識點(diǎn)。聽懂了，不一定會做題，是高中生的遇到的一個普遍問題，只有通過一定的練習(xí)，才能克服這個難題。