語文是其他課程的基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)好語文很關(guān)鍵。但有的學(xué)生語文理解能力不行，上課不能完全聽懂，時間一長，學(xué)生學(xué)習(xí)語文就非常吃力，不懂得知識就會越來越多，那就需要通過補習(xí)來提高成績。

初一語文補課補什么？

1、閱讀

大家都知道語文似乎是一個慢功夫，不可能短期內(nèi)就得到大的提升。其實這也是一種誤區(qū)，只要方法得當(dāng)，語文的進步也不是什么困難的事情。而想要把語文的成績提起來，培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣那是必不可缺少的，古人說的開卷有益不是沒有道理的，而且要看一些比較經(jīng)典的名著，這對于學(xué)生理解力的增強、知識面的拓寬是重要的。所以初一語文補習(xí)不能忽視了對閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、古詩詞

對近年來的語文試卷進行了解，大家會發(fā)現(xiàn)，古詩詞占的比例是越來越大了，所以想要語文拿，就不能忽視了這部分的學(xué)習(xí)。不能只局限在課本中古詩詞的學(xué)習(xí)，要從初一就開始培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的鑒賞，這樣不斷的積累，對于進步的幫助那真的不是一般的大。

孩子剛上初一，就感覺學(xué)習(xí)比較吃力，學(xué)科數(shù)量突然增加很多，有些迷茫。這時建議家長重點考慮，引導(dǎo)孩子學(xué)會如何聽課，要爭取找到該學(xué)科比較有經(jīng)驗的老師，可以采取逐個學(xué)科進行一對一式的指導(dǎo)方式，輔導(dǎo)孩子。

初一數(shù)學(xué)補課補什么？

一、初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)的數(shù)學(xué)知識是有銜接的，很多新知識的學(xué)習(xí)需要小學(xué)基礎(chǔ)。我教過初中數(shù)學(xué)，那時覺得有些孩子的確很聰明，如果是針對新知識點進行的小測驗，就能夠得到滿分，一旦遇到與小學(xué)的知識點相關(guān)聯(lián)的新知識的學(xué)習(xí)，就會遇到障礙；再有就是知識點綜合運用上，不能夠靈活，有些吃力。針對這兩類孩子，如果能夠得到恰當(dāng)?shù)狞c撥和及時的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，就能夠很快將小學(xué)和初中數(shù)學(xué)的知識點聯(lián)系起來，加之給以足夠的鞏固練習(xí)指導(dǎo)，孩子就能夠盡快適應(yīng)初中數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，成績也就不難提高。

二、如果家長感覺自己教孩子吃力，就可以給孩子選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，通過分析測試后找到的孩子的具體問題，有針對性地把孩子小學(xué)學(xué)習(xí)過的薄弱的知識點通過適當(dāng)?shù)狞c撥和訓(xùn)練，再教會孩子綜合運用所學(xué)知識的方法，幫孩子找到學(xué)習(xí)新知識的方法，最后，引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為這樣的短期的、有針對性的補習(xí)班還是很有必要給孩子選擇的。

三、課外看護性質(zhì)的“補課”針對家長工作繁忙，孩子的課后時間很難自己親自管理，如果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好，自律性相對弱些，比較貪玩兒，就可以給孩子找課外看護性質(zhì)的“看護班”。家長找看護班不要把孩子交給看護班就不去管，而是家長一定要做到及時跟蹤孩子在看護班學(xué)習(xí)情況。

四、尤其是初一階段，由于孩子的基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)上感覺很輕松，但家長也要每天聽孩子具體的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，完成了哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長要記得檢查，目的是讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，也讓孩子感覺到父母對他學(xué)習(xí)的重視和對他的關(guān)心，從而幫助孩子自律習(xí)慣的養(yǎng)成。找到校外看護班的最終目的就是讓孩子學(xué)會自律，達到孩子在家里能夠主動自己學(xué)習(xí)的目的，家長逐漸指導(dǎo)孩子做到合理利用課余時間，在學(xué)習(xí)上實現(xiàn)自理。

在初一的時候，滿分760分，考500分可能連中等水平都算不上，只能算一個中下等的水平，因為在初一的時候，所有的知識都是非常簡單的，滿分760分，起碼要考到700分才能可以保證自己是一個優(yōu)秀的水平，只考500分的話，應(yīng)該是一個很差的水平了。

初一考500多分什么水平

普遍說來，500分算是處于中上層水平，證明孩子一學(xué)期來還有些知識點掌握不夠到位，還需要繼續(xù)努力！初一的期末考試是對個人在一學(xué)期以來所學(xué)知識的一個系統(tǒng)衡量，作為學(xué)生而言，個人需要從以下幾個方面分析：一是題目的難易度去看待分?jǐn)?shù)；二是從個人的得分失分比例去分析個人對知識點的掌握水平；三是看看500分在同年級或者同一個統(tǒng)考區(qū)域排名多少，這樣就可以明顯看出孩子的優(yōu)點和不足之處。

初一七科總分是760，得分率過90%，也就是684分以上才算優(yōu)秀。當(dāng)然每個省份的學(xué)科分?jǐn)?shù)都不一樣，一般語數(shù)外是120分的總分，其他學(xué)科都是100分制的，初一一般總分760分，及格分是456分，如果說多少分是優(yōu)秀的，那么基本要保證每科分?jǐn)?shù)達到總分的百分之八十，分?jǐn)?shù)越高每科科目平衡發(fā)展，不偏科即為優(yōu)秀。

初一考500多分怎么提高成績

第一，首先要根據(jù)英語學(xué)科特點養(yǎng)成適合英語學(xué)習(xí)的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子學(xué)習(xí)英語，不是因為英語學(xué)科難而成績不好，而是因為英語學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)，可能記得快，忘的也很快，結(jié)果形不成有效的記憶。就如黑瞎子掰玉米一樣，忙活了一晚上，只收獲了最后一個。英語單詞功夫下的不少，最終，都很快忘記，沒形成長期的有效記憶。英語學(xué)科知識點零散，有2000左右單詞和句型需要一一記憶。此外還有很多零散的語法知識需要學(xué)習(xí)理解，因此，如何記住零散的知識，并且保持長久的記憶就是關(guān)鍵。首先就是要根據(jù)艾賓浩斯記憶規(guī)律來安排學(xué)習(xí)時間和頻率。

如果孩子想要去提高自己的語文成績，那么光看不行，非讀不可，光讀不行，非背不可。只有孩子去通過背誦，把優(yōu)秀的內(nèi)容和思路，深深地記在心田，才能做到讀書破萬卷下筆如有神，才能去提高自己的語文成績。

初一語文如何提高成績？

1、注重平時積累

初中生要想提高語文成績，在平時測學(xué)習(xí)中一定要注意積累。前面的題目都是基礎(chǔ)題，重在平時的積累。當(dāng)你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟，一篇課文要上好幾天，我想熟悉幾個生詞應(yīng)該不是什么難事。

正因為如此，好多人不重視，有的也是記得模棱兩可，這才導(dǎo)致在考試中沒有把握。每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過一段時間自己找同桌抽查，長此以往，基礎(chǔ)題并不是什么難事。

2、夯實基礎(chǔ)

語文閱讀是平時日積月累培養(yǎng)出來的，怎樣提高，既要提高孩子的閱讀量，還要有一定的閱讀技巧。文題不同，重點句、關(guān)鍵詞的位置就不同，多閱讀，勤練習(xí)，會有提高的。

初一語文閱讀理解差怎么辦

1、帶著問題閱讀短文，根據(jù)不同題型，選用不同的閱讀方法。即先看問題，再決定選用跳讀、略讀和精讀方法，這樣做，目的性強，能做到事半功倍的功效。

2、找出主題句，確定中心思想。每篇文章均講述一個主題，不管它有幾個段落，它們都圍繞著一個中心思想。確定了中心思想，即抓住了關(guān)鍵。

3、推斷單詞、句子和通篇的含義。在做閱讀理解時，常常會遇到不認(rèn)識的單詞、看不懂的句子等。這時不用緊張，而應(yīng)運用學(xué)過的語言知識，通過邏輯思維，去推斷出此單詞和整個句子的含義。只要靜下心來，絕大部分是能推斷成功的。

4、盡快選擇答案。在閱讀理解時，如碰到難題，如推斷、結(jié)論題，不要過多的花費時間，可留下標(biāo)記，待那些有把握的題目做完后再回頭來做。有時候其他題目做完后，再做難題，能多少受到點啟發(fā)，對短文的理解也會有所幫助和加深，難題部分也可能就解決了。

初一語文首先要好好進行復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容，字詞要會寫，古詩要會背，并可以正確的默寫出來，且要理解其含義，其次要多讀看課外書，增加詞匯量，增強理解能力，有閱讀理解題可以幫上忙了，其次豐富孩子的語言和語法，對寫作文有好處。

初一語文成績怎么提高

1、提前預(yù)習(xí)課文

（1）預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要階段，所以在老師上課之前，孩子可以提前預(yù)習(xí)好課文，先自學(xué)一下。

（2）讓孩子在預(yù)習(xí)中多運用自己所獲得的知識和方法，主動去解決自己可以解決的問題，然后將不懂的問題記下來，在上課時跟老師和同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。

2、學(xué)會解決問題

初一語文60分，從分?jǐn)?shù)上看，孩子語文基礎(chǔ)欠缺，基礎(chǔ)包括字，詞，句，最好辦法的就是，把初一現(xiàn)有課本上，需要背誦的課文，全部都背寫出來，包括標(biāo)點。試一試，期待孩子的進步。

初一語文60分怎么辦

看下孩子成績不好，是字詞、閱讀理解還是作文比較差，字詞比較差的，就是孩子基礎(chǔ)不好，那就讓孩子一定要把課本要求掌握的字詞，要求背誦默寫的，一定要記牢記熟，可以幫助孩子制定計劃，在完成當(dāng)下學(xué)習(xí)的同時，每天還需要額外掌握多少字詞。

閱讀理解比較差的，就要孩子多做練習(xí)，上課認(rèn)真聽講，注意老師分析課文的思路和方法，并學(xué)會總結(jié)和應(yīng)用，課下多做練習(xí)，多次比對，慢慢就會總結(jié)一套經(jīng)驗和方法，有助于提高閱讀理解的能力。

如果孩子是作文比較差，那就要讓孩子多讀書，可以買一些課外書，或者周末固定時間帶孩子去圖書館圖書，擴大孩子的視野，增加寫作素材。

最主要的是要鼓勵孩子，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，暫時落后不要緊，給孩子正確的引導(dǎo)和有效的幫助，這個過程是比較久的，要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，對孩子每一次的一點進步，都要善于激勵，讓孩子相信自己通過努力一段時間后成績自然會提高。