首先要讓孩子檢查自己的薄弱環(huán)節(jié)，尤其是自己的不會的知識點，不要閑麻煩，沉住氣，逐個攻克。認真對待孩子每次模擬考試的卷紙，考試的目的就是查出孩子的漏點，同時通過考試卷紙總結(jié)歸納考點，及出題者的出題意圖，這點特別重要。

孩子高三成績遇瓶頸期如何突破

第一種情況是學習方法有問題，我在重點高中教書30多年，始終不贊成刷題這種方法。很多學生看似很努力，做了很多題。但是他的”努力”是在重復做孩子會做的題。而對成績進步最有幫助的恰恰是那些錯題，突破錯題才能使成績更快的提高，而不是一味地刷題。建議您的孩子利用好錯題本，在錯題本上記錄做錯的題目和做題的時間，千萬不要在題目下面寫答案，隔三五天以后在保證短時記憶消失的情況下再做這道題，如果能做對就過關了，如果沒做對，就再次標注好時間，三五天后再做，這樣可以保證在練習中發(fā)現(xiàn)的錯誤得以糾正。

第二種情況是孩子的努力并非無效，只是暫時沒有在分數(shù)上顯示出來。很多學生看到孩子成績沒有提高，會說學習遇到了瓶頸，其實不是，他在學習中的確取得了進步，只是暫時沒有在分數(shù)上表現(xiàn)出來而已。就像你要登上更高的臺階，需要通過平地走到臺階處一樣，在這個過程中雖然沒有看到你的升高，但是你一直在前進。

至于您的孩子屬于哪種情況，需要您和孩子做一些溝通，只有這樣才能有針對性地對孩子進行指導。

孩子高三成績遇瓶頸期注意事項

當孩子的成績出現(xiàn)問題時，家長一定要可以去及時的，跟老師進行深入地溝通。家長不僅要仔細的去聽老師講，還要可以去跟老師，如實地反映孩子的在家表現(xiàn)，只有這樣才能實現(xiàn)更好地家校合作，幫助孩子盡快的去提高學習成績。

如何和老師溝通孩子的成績？

1、實事求是

跟老師交流孩子成績下降的事，建議要堅持實事求是的原則。也就是在和老師交談的時候，要對孩子的情況實事求是的交待，最好是能夠把孩子的真實情況全部說出來，不要有所隱瞞，也不要說謊，以免老師掌握不到實際的情況，而達不到交談的效果。

2、面談交流

跟老師溝通孩子成績下降的事，建議和老師采取面談交流的方式，面談一般能夠更有效的交流，去老師的辦公室，跟老師約個茶樓這些都可以，和老師面對面的交流才可以達到預期的效果，因為只有面談，才能知道雙方的真實想法，也才曉得老師對孩子的實際評價，也才能跟老師更好的交流。

孩子如果想要提高成績，那么就一定要可以去專心聽課。因為聽課對孩子來說，是可以在教師的指導下，學習知識，發(fā)展智力，提高能力的。而無數(shù)事實也表明，在中學階段，孩子的大部分知識和能力，都是在課堂學習中學到和培養(yǎng)起來的。因此，孩子想要提高學習成績，那么就必須認真的去對待上課，并學會聽課。

初三孩子如何提高成績？

1、要重視復習

在復習的過程中運用一些技巧。這樣才能獲得更好的復習效果。在復習時，我們首先要重視課本知識的復習，有些同學可能會認為，課本上哪有什么知識啊，簡單得很。其實不然，這是一種誤解。課本上的知識點是非常重要的，它是一個基礎，是我們遨游題海、參加考試的利器。無論習題也好，試題也罷，再難那也不過是對書本知識的運用與考察，只是多繞了個彎而已。

2、在練習中提高成績

做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結(jié)果，一個學生如果一味地關注做題的結(jié)果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。

孩子想要提高成績的話，那么就一定要可以去充分的，利用課堂時間。課堂上孩子要可以去及時的配合老師，做好筆記，來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容。尤其重要的，是要去積極地獨立思考，跟得上老師的思維，這樣孩子才能提高自己的成績。

如何提升孩子的學習成績？

1、爭做課堂學習的主人

許多學生可能有這樣的經(jīng)歷，老師在課堂上問了某個問題。即使當時的答案是錯誤的，這個問題的答案在很長一段時間內(nèi)仍然會有清晰的印象。這是因為討論中涉及的思維活動比正常狀態(tài)要活躍得多。它調(diào)動各種器官協(xié)同工作，使人體感知事物，并在頭腦中形成強烈的刺激。

2、要時刻帶著問題去思考

上課前你應該仔細預習和閱讀課本，并寫下你不明白的問題。通過這種方式，你可以很清楚的知道掌握了什么，以及你還需要了解什么，這樣聽起課來，目的性會更強，當他們不理解問題時，他們可以認認真真地傾聽。