孩子上學(xué)的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，如果孩子不愛學(xué)習(xí)，那么他上學(xué)期間就是痛苦的，然而，孩子在學(xué)校的時(shí)間是非常多的，如果孩子一直保持著消極的狀態(tài)，將會影響孩子心理的健康發(fā)育。所以，為了避免孩子走到這一步，家長還是要鼓舞孩子，燃起對學(xué)習(xí)的熱情，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。

對于不愛學(xué)習(xí)的孩子應(yīng)該怎么辦？

1、和孩子溝通，找原因

要找個(gè)時(shí)間和孩子坐下來好好聊聊學(xué)習(xí)的問題，了解孩子遇到了什么困難。是上課聽不懂？是不喜歡老師？是人際關(guān)系不好？還是寫作業(yè)的時(shí)候不會寫？還是反感學(xué)習(xí)？還是不知道為什么要學(xué)習(xí)。問清楚原因之后，再進(jìn)行有針對地解決，想辦法讓孩子喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡同學(xué)、喜歡一門課、追求一個(gè)理想，找到學(xué)習(xí)的動力。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

現(xiàn)在大多數(shù)父母下班回到家之后，最習(xí)慣性的動作就是躺在床上玩手機(jī)；而導(dǎo)致孩子時(shí)常被手機(jī)吸引，更加無法專心于學(xué)習(xí)。所以家長在輔導(dǎo)孩子功課時(shí)，最重要的不是時(shí)刻監(jiān)督孩子，而是營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，可以在一旁專心忙自己的工作，引導(dǎo)孩子沉浸于學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高學(xué)習(xí)氛圍。

3、制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

對于很多孩子來說，處在當(dāng)下的情況是無法理解學(xué)習(xí)的必要性，所以要想調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是最好的方式。可以提前與孩子約定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后確定獎(jiǎng)品的種類（以孩子的喜好為主），最重要的是，要信守承諾，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、盡量讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)和成功的快樂

孩子有自己的想法，他們很在意別人對他們的看法。即使是那些年齡較小的孩子，他們的價(jià)值評價(jià)體系也并不完善，重要的是要依靠別人對自己的評價(jià)來定位自己。所以如果經(jīng)常聽到別人對他的負(fù)面評價(jià)，他真的會認(rèn)為自己就是那樣，越來越不自信，不愿意繼續(xù)努力。

比如父母看到孩子寫錯(cuò)題，就怪孩子笨。這種話會讓孩子不愛思考，破罐子破摔。所以在平時(shí)的教學(xué)過程中，一定要注意自己言行的影響。不要輕易傷害孩子的自尊心和學(xué)習(xí)熱情。

5、教孩子自我暗示，自我鼓勵(lì)

解決孩子不愛學(xué)習(xí)的問題，態(tài)度是關(guān)鍵。所以首先要幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的觀念。學(xué)習(xí)不是一帆風(fēng)順的，挫折和打擊在所難免。這時(shí)候就要告訴自己保持良好的心態(tài)，學(xué)會分段進(jìn)行高難度的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果你沒有完成一個(gè)小目標(biāo)，鼓勵(lì)自己，告訴自己：“我能；我能做到；我很棒！”永遠(yuǎn)不要因?yàn)楹ε禄蛘邠?dān)心未知的困難而停止前進(jìn)。擺脫負(fù)面情緒，以積極的心態(tài)迎接一切挑戰(zhàn)。

6、掌握正確的學(xué)習(xí)方法

家長可以抽出更多的時(shí)間來陪伴和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這些都是輔助性的，千萬不要想當(dāng)然的認(rèn)為可以代替孩子學(xué)習(xí)，完成任務(wù)。這樣只會養(yǎng)成孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對父母的過度依賴。要解決孩子不喜歡學(xué)習(xí)的問題，重要的是教會他們?nèi)绾潍@取知識，享受過程。比如他們遇到問題，可以翻翻資料，找參考書。或者孩子學(xué)習(xí)不專注，家長可以慢慢培養(yǎng)孩子梳理知識的能力，循序漸進(jìn)地抓住重點(diǎn)。

孩子不愛學(xué)習(xí)的原因：

1、家庭環(huán)境對孩子的影響

都說家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭的環(huán)境對于孩子來說是尤為重要的。如果你在生活中每天都是打麻將，甚至還會叫孩子幫你抓牌來提升自己的“運(yùn)氣”，對于孩子你也只是關(guān)心他的溫飽。在這樣的環(huán)境下，你怎么能叫孩子有一顆上進(jìn)愛學(xué)習(xí)的心呢？

2、沒有給孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

大部分孩子沒有學(xué)習(xí)積極性，都是因?yàn)榧议L引導(dǎo)工作做的不好，沒有給孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子天性愛玩，沒有家長的約束，那么很難對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

3、沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣

很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，主要是覺得學(xué)習(xí)枯燥無味、沒有樂趣，學(xué)校老師和父母給的壓力大，課程負(fù)擔(dān)又比較重，從學(xué)習(xí)上得不到成就感和滿足感。那么對于他們來說，學(xué)習(xí)就變成了不快樂的事情。自然就對學(xué)習(xí)提不起來興趣了。