高二學生不想去學校怎么辦？

1、了解孩子厭學的原因，從根本上解決問題

孩子厭學的表現(xiàn)大同小異，而厭學的原因是多種多樣的。家長必須找到其癥結所在，采取相應的對策才能解決問題。

2、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學的情緒。

從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

3、告訴孩子學習的目的以及重要性

父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當下，并沒有想得那么長遠。所以說，你可以告訴孩子學習的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當?shù)淖尯⒆尤ンw驗生活，從中讓孩子明白學習的重要性。

4、教會孩子掌握學習技巧

俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，學習也是一樣，掌握了好的學習技巧與方法，這在學習起來的時候將會事半功倍，就比如說：“學習數(shù)學主要在于邏輯能力；學習語文主要在于對文字的理解能力與思維能力等等……”，作為家長你可以注意培養(yǎng)孩子學習的方法與技巧。

5、適當?shù)臏p壓，不要心存壓力

教導孩子在學習的過程中要多與老師、同學交流討論，培養(yǎng)自學興趣 。知識要互補，思想要共振，學習討論也是很重要的，它既可以活躍學習氣氛、集中注意力，又可使學生信息得到交流，思維得到調整。

高二學生不想去學校的原因：

1、高二屬于迷茫期和過渡期，此段時間高中的學業(yè)已經(jīng)過去2／3，該學的知識已經(jīng)學的差不多了，對于現(xiàn)在所能掌握的知識的多少持有懷疑態(tài)度。不知道自己會了多少，又不知道自己究竟有多少不會，這會讓孩子陷入一個虛幻的孤獨的情況當中。

2、高二，此時可能處于青春懵懂時期，最怕這時心理懵懂的心怡某一個小哥哥，小姐姐，其實這樣的情況也是一種成長的表現(xiàn)。

3、壓力過大。如果孩子屬于某種很要強的孩子，看到周圍的同學有的為自己目標而努力，奮力前進，而此時的可能還止步不前，或者有所倒退，對很多問題都有可能不是很會。當看到這樣的情況，本身自身的心理反應，就會出現(xiàn)破罐子破摔的現(xiàn)象，這時周圍家人可能總也拿著“別的家的孩子”跟去比較，也會抵觸學習。