孩子出現厭學一定會對孩子的學習狀況造成影響，嚴重的甚至會影響孩子的心理健康，因此，當孩子出現厭學的時候，家長一定要及時處理，引導孩子擺脫厭學情緒，避免給孩子帶來更多的傷害。

當孩子出現厭學怎么辦？

1、改善學習環境

為了改變學生對生活的態度和對學習的理解，我們必須首先改善他們的環境。良好的環境需要社會、家庭和學校的合作。社會的鼓勵、家庭的關懷、老師的關注、同學的友善，都有利于營造重新學習和學習的氛圍，消除厭學兒童被遺棄和歧視的感覺。只有這樣，孩子們的學習感覺才能從厭惡轉變為恐懼，變成快樂和舒適，這樣他們才能積極主動地生活和學習。

2、多與孩子談心

家庭教育很重要。父母應經常與孩子交談，了解孩子的學習情況或其他情況，給予心理咨詢，消除對學習的恐懼，鼓勵孩子克服困難，積極運用大腦，認真完成學習任務。家庭教育也需要策略。父母應該多鼓勵和贊揚孩子。只要孩子取得了一些進步，他們就應該給予充分的認可，以提高他們對學習的信心。

3、明確孩子學習的目的

很多孩子并不知道自己為什么要去上學，也不知道自己為什么要學習，而家長也只是以“其他小朋友這樣做，你也應該這樣做”來引導他。久而久之，當孩子在學校遇到難題的時候，就會認為上學和學習是家長布置給他的煩心事。

而孩子在剛上小學時候，認知能力也并不完善，家長切勿給孩子講很多大道理，孩子既不能領會，家長也白費了口舌。因此，家長可以言簡意賅的和孩子說，“去學校是為了學到更多的知識，這樣遇到問題的時候就可以輕松解答了?！?/p>

4、適當安排勞逸結合

很多家長為了培養孩子的專注力，會讓他在書桌前學習很長時間，旁邊又有家長看著，孩子肯定會有很多緊張的情緒。給孩子提供一個安靜、舒適的學習環境的確很重要，但家長們卻忘記了孩子愛玩的天性。

因此，不如適當給孩子安排勞逸結合。例如學習了一段時間，便可以放松一段時間。一般來說，孩子的專注力在18到28分鐘左右，家長教遵循孩子的身心發展，不能刻意強求。只有這樣，才能一點一點地提升孩子的專注力。

5、培養孩子對學習的興趣

可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

孩子出現厭學的表現：

1、對學習不感興趣，將興趣轉移到其他事情上，討厭學習，反抗學習！

2、學習缺乏動力，學習處于被動狀態，認為讀書無用。

3、對待學習悲觀失望，缺乏信心，主動放棄努力，喪失自信心。

4、學習是需要一定的時間及毅力，由于堅持性差，意志薄弱，碰到困難退縮。