孩子不愛學習，成績也不好，無計可施，不知道該怎么改變。我們不能眼睜睜看著孩子一步步滑落，即使很難，也要千方百計。家校共育，借助老師的力量，協(xié)同配合，扭成一股繩管理孩子。

孩子不愛學習怎么和老師溝通？

①重點溝通學習的狀態(tài)。

溝通時不要僅限于問成績或者討論如何提高成績，要重點溝通學習的狀態(tài)。比如孩子聽講的習慣如何，對學科的興趣怎樣，學習的動力足不足，家長在家里的觀察只是一個方面，學校里表現(xiàn)也很關鍵，成績只是一個結果，導致這個結果的原因包含很多方面，比如學習習慣、學習興趣、學習動力等等，這些才是家長最需要全面客觀了解并采取措施，

②與老師主動探討改善的辦法。

這就不是一味地讓老師給建議，或者說老師說怎么做我們就怎么做了，家長最了解自己的孩子，有的孩子可能需要適度的壓力和激將，而有的孩子可能需要更多的認可和鼓勵，當你說出孩子的特點，老師的建議才可能是最有效的，你的主動思考和積極配合都會讓老師感到欣慰，并進一步關注孩子。

③成績不好，不要怪老師。

成績進步了要感謝老師，老師也需要被鼓勵，孩子成績不理想，自己找原因，成績進步了，感謝老師的付出，這對老師是極大的認可和贊賞，老師會更加努力的讓孩子學得更好。

④選擇好的溝通時間。

面對面的溝通一定是提前預約，如果是微信或者電話溝通，也要詢問一下當下是否方便，根據大多數(shù)人的工作生活作息表，我們提前和老師預約，根據孩子學習的情況整理好自己的問題，高效溝通，耐心等待老師的反饋，一定會贏得老師真誠的回復。

孩子不愛學習家長怎么做？

①家長要真正認識到孩子之所以出現(xiàn)這種情況，責任全在家長，與學校無關。相信只有家長的改變才能夠改變孩子，并且也一定會改變孩子。讓老師放下自己可能承擔責任的恐懼。

②孩子之所以不想上學，是因為家長過去的指責和控制造成的，孩子出現(xiàn)厭學后，學習成績一定會下降，學習成績下降，老師就會給壓力。這樣就造成孩子在學校和家里都找不到存在感，于是不想上學，通過打游戲來填補自己內心缺失的存在感，或者通過逃避來減輕自己內心的負罪感。

③家長要通過學習真正了解只有改變我們自己才能改變孩子。把家里過去給孩子的控制和指責產生的壓力減下來。