學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，大部分孩子都會遇到瓶頸期，因為種種原因滋生了厭學(xué)情緒，家長如果了解了孩子的心理，就可以不用“干著急”，而是有針對性的幫助孩子度過厭學(xué)期，讓孩子回歸正常的學(xué)習(xí)生活。

孩子厭學(xué)有什么表現(xiàn)？

一、遲到曠課逃學(xué)。

假如孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，遲到的次數(shù)就會很頻繁。如果孩子遲到一次，可以說是意外，但遲到次數(shù)較多，家長就要注意了，這很可能是孩子厭學(xué)，如果孩子遲到跟逃課這更不用說了，這肯定是對學(xué)習(xí)沒有興趣，想逃避學(xué)習(xí)。

二、不喜歡寫作業(yè)。

兒童厭學(xué)現(xiàn)象不僅在上學(xué)前后都會有，在放學(xué)后也會有?；氐郊液罂偛辉笇懽鳂I(yè)也是孩子厭學(xué)的表現(xiàn)。這說明他們已經(jīng)開始厭學(xué)了。

三、喜歡找借口不去上學(xué)。

許多孩子不想上學(xué)，也會以生病為借口而不去上學(xué)。父母起初可能對孩子的情況很擔(dān)心，很可能會帶孩子去醫(yī)院檢查，但此時孩子如果說沒事，自己慢慢來，很可能是因為孩子只是拿不想上學(xué)的借口，怕父母知道，就會說自己沒事，所以還是干脆不讓父母知道。

四、上課時注意力不集中。

家長也要注意一點，即使孩子能按時上學(xué)，也不能說明他沒有厭學(xué)。假如孩子上課時總是不能集中注意力，這其實對孩子還是有很大的影響的，所以一定要讓孩子掌握好那些上課時間，這樣孩子才能學(xué)好。

五、失敗合理化。

孩子往往把自己學(xué)習(xí)上的失敗變?yōu)楹侠砘?。?dāng)這些孩子達(dá)不到所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)時，就否定或指責(zé)這個標(biāo)準(zhǔn)不合理，盡量找些看似合理的借口，使目前的失敗趨于合理化，這樣的自慰可以使孩子減少自我形象與受挫感的反差，避免激烈的內(nèi)心沖突。

孩子厭學(xué)有什么辦法？

一、要讓孩子勞逸結(jié)合。

比如把孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成相對簡單的小任務(wù)，督促孩子每天完成合適的任務(wù)，讓孩子積累成功的經(jīng)驗，這樣孩子才能獲得自信，從而愛上學(xué)習(xí)。

二、要多給孩子鼓勵和支持。

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到了很大的阻力，或者已經(jīng)遇到了學(xué)習(xí)上的挫折時，此時不能懲罰和否定孩子，要多包容孩子的行為，多傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心的消極情緒，這樣，孩子就能得到安全感，支持感。

三、明確目標(biāo)，制定計劃。

很多孩子就是因為做事沒計劃，學(xué)習(xí)才一直沒有進(jìn)步。每次考試分析完試卷后，一定要制定下一次的目標(biāo)，并附帶獎懲制度激勵孩子。

四、父母以身作則。

想讓孩子優(yōu)秀，自己必須做一個愛學(xué)習(xí)的父母。父母是孩子的模仿對象，良好的習(xí)慣也來自父母的言傳身教，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一件非常有意義的事情，是值得一生為之付出努力的事業(yè)。