引起孩子厭學的原因，有可能是家庭關系的壓力、學業壓力，也有可能是同學間的一些人際關系矛盾。當孩子不知道要怎么樣去調整自己的情緒，也無法靠自己的力量去解決現實的困難的時候，會傾向于用逃避上學，沉迷網絡，這個時候我們要及時的調整好孩子的心態，減輕孩子的壓力，幫助孩子打開心結，擺脫厭學情緒。

最近孩子有些厭學怎么辦？

1、找到學生厭學的原因，比如是自身基礎差跟不上進度；或者對學習沒有興趣沒有學習目標；還是學習壓力大，心理不能承受等，找到原因后，結合家長對癥教育。學校要與家長聯系溝通，及時反饋學生在學校的學習生活情況，要做到學校和家庭共同對學生的學習生活監督和督促（不要讓學生傳話失真）。使學生在校有老師在家有家長，使學生回家后也有一個好的學習環境。

2、激發孩子的學習興趣，利用多種方法讓孩子愛上學習，比如我們接孩子放學的過程中，可以問問孩子老師講的什么課程，孩子就會想講給你聽，還比如將孩子的學習任務適當的分解，讓孩子更好、更容易的完成每天的學習任務，而不是制定非常遙遠和宏大的學習任務，讓孩子很難完成。

3、參與到孩子的學習中，有些重難點知識我們可以通過多思路多方法給孩子啟發，拓展孩子的思維能力，讓他們學會思考。

4、提高孩子的其他興趣愛好，不能讓孩子所有的生活集中到學習上，只有做到勞逸結合、興趣廣泛，孩子才能有更多的動力。

5、讓厭學孩子重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環。應認真地發現厭學孩子所表現出來的良好、積極的學習態度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化。

6、盡量減輕學生的心理和學業負擔。老師和家長往往一廂情愿地給學生施壓，當孩子的心理和能力達不到和承受不了時就會厭學。因此，老師和家長要盡量減輕學生學業負擔，結合學生的學習情況點施教，做到寓教于樂，勞逸結合。

7、讓孩子定一個學習目標。學習的事讓孩子去做自己的小主人，讓孩子定一個學習目標，一點一點向上進步。如果給孩子定的目標太高的話，孩子夠不到，埋怨自己學習能力比別人差，自然而然就出現了厭學的心理。所以家長一定要根據孩子的自身情況去要求孩子，尤其是孩子出現厭學心理時，一定不要把學習目標定得太高。

8、尋找孩子的閃光點并給予鼓勵。每位家長要以欣賞的態度去欣賞自己的孩子，多尋找孩子的閃光點，并及時給予鼓勵、贊揚。

如孩子的字寫得好，家長可以鼓勵孩子說：你字都能夠寫得這么好，更何況學習呢；孩子數學口算能力好，家長可以豎起大拇指說：你數學口算這么好，相信通過你的努力，學習也能夠趕上的。多找找孩子在學習中的閃光點是什么？及時給予鼓勵，一同和孩子克服厭學的心理。