孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，不是一天兩天形成的，所以家長解決孩子厭學(xué)問題切不可操之過急。家長可以先跟孩子取得良好的溝通，傾聽一下孩子的想法，要找到原因才能對癥下藥。

小學(xué)生厭學(xué)的解決對策：

一、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。

幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素，沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對學(xué)習(xí)感到厭倦。建議家長先跟老師溝通，找到孩子為何不愛學(xué)習(xí)，繼而針對性地找到方法，為孩子調(diào)整。

二、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來的成就感。

一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡單的學(xué)習(xí)問題，比如找?guī)椎篮唵蔚煤⒆涌隙茏龀鰜淼念}目給孩子做，做出來后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺就好了。接下來，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過程，爸媽要有耐心。

三、讓孩子自信。

孩子對學(xué)習(xí)失去自信，認(rèn)為自己就是學(xué)不好。父母應(yīng)該找到孩子的閃光點(diǎn)，針對孩子的興趣培養(yǎng)孩子。鼓勵(lì)孩子，看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中找到自信，從而消除孩子對學(xué)習(xí)的厭惡。

四、滿足孩子的情感需求。

很多家長過于關(guān)注孩子的成績了，而忽視了孩子的情感需求。當(dāng)孩子的情感需求得不到滿足，心情就會(huì)苦悶，就會(huì)無心學(xué)習(xí)，成績就會(huì)落下，最終變成厭學(xué)晴雪。家長需要觀察和溝通，了解孩子是哪方面沒有得到滿足，比如學(xué)習(xí)挫敗感、缺玩伴等，找到原因后，給予補(bǔ)償。

五、讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

讓孩子知道現(xiàn)在生活的一切東西都是努力換來的，而不是大風(fēng)刮來的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不學(xué)習(xí)不努力，將來就過不上優(yōu)越的生活。

六、豐富孩子的課余生活。

適當(dāng)引導(dǎo)孩子參加多種文化活動(dòng)。學(xué)校里單調(diào)枯燥的文化學(xué)習(xí)會(huì)逐漸消磨孩子們對于學(xué)習(xí)的興趣，家長要根據(jù)小朋友的興趣引導(dǎo)他參加多種文化活動(dòng)，一方面可以豐富孩子的課余生活，另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛好。

小學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些？

一、父母過度關(guān)注學(xué)習(xí)。

把學(xué)習(xí)當(dāng)做評價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不允許孩子發(fā)展其他興趣，導(dǎo)致孩子一想到學(xué)習(xí)就感覺到自主性被限制，沒自由的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生壓力大、緊張的情緒，而且一不小心就會(huì)被評價(jià)、被貶低，長此以往，感覺學(xué)習(xí)總是和一些不好的體驗(yàn)聯(lián)系在一起。

二、學(xué)習(xí)上遇到困難、挫折。

壓力過大難以排解。比如沒考好，擔(dān)心老師或家人失望，覺得在同學(xué)中沒面子，擔(dān)心再也考不好了，失去自信，無法面對失敗。

三、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。

這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來。這樣，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。