所謂“厭學”，是指“厭煩學習”、“不愿意學習”。厭學是小學生常見的一種心理障礙。眼下，小學生厭學的問題讓家長頗為頭疼。

小學生厭學的心理原因及應對策略？

一、小學生厭學的心理原因

１、學習環境不友好，懼怕上學校。孩子性格內向校園朋友少有明顯孤獨感，與同學發生矛盾或受到老師批評，易產生膽怯心理懼怕上學。

２、偷懶貪玩。偶然因病不能上學，得到了家長百般呵護，于是編織理由偷懶逃學。

３、學習能力不足缺乏自信。孩子有特殊的學習技能障礙，比如閱讀困難、理解能力差，導致學習成績差失去了自信心，對學習無興趣。

４、對學習行為認識不足缺乏心理準備。從小死背硬記了許多字、詩的孩子，沒有學會聯想對比、融會貫通的獲取知識，不善于動腦筋懶于動腦筋，隨著所學課程的加深，產生了急躁厭學的情緒。

二、小學生厭學的應對策略

１、正確認識厭學問題。小學厭學的后果非常嚴重，對孩子的學習和身心發育都會產生重大影響，錯失小學，可能耽誤一生。

２、接納孩子。小學厭學的孩子，背后很有可能是父母的問題。冰凍三尺非一日之寒，父母首先要接納和細致了解孩子厭學的情緒，改變關注的焦點，遇事先處理情緒，再處理問題。

３、和孩子進行溝通。先了解自己的孩子真正產生厭學情緒的原因，在根據情況進行心理疏導。

４、激發小學生的學習動機。家長需要從孩子日常點滴中發現孩子閃光點，多鼓勵孩子，激發孩子的興趣，讓孩子在學習中找到成就感。

５、創造學習型家庭環境。“養魚先養水”，父母自己以身作則，帶頭閱讀，控制情緒，減少家庭矛盾。