很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自家孩子一上小學(xué)就變得排斥學(xué)習(xí)、不想做作業(yè)、每天找各種借口不去學(xué)校。孩子年紀(jì)太小，家長(zhǎng)也想不出好的辦法來(lái)解決，但小學(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的重要階段，如果放任孩子，無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子以后的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生很大的影響。

小學(xué)生厭學(xué)的原因和解決的辦法？

一、小學(xué)生厭學(xué)的原因

1、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

好的學(xué)習(xí)方法會(huì)給孩子帶來(lái)事半功倍的效果，而不好的學(xué)習(xí)方法則會(huì)給孩子在學(xué)習(xí)上遇到更多的困難，不斷遭到挫敗，也會(huì)讓孩子越來(lái)越失去自信，變得討厭學(xué)習(xí)。

2、缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

有的孩子沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)覺(jué)得非常迷茫，不知道自己為什么要學(xué)習(xí)。有的孩子甚至覺(jué)得自己是為父母而學(xué)習(xí)，因此把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān)，只是完成任務(wù)而已，所以很機(jī)械地應(yīng)付。久而久之就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理。

3、家庭缺少溫暖。

如果一個(gè)家庭里充滿“戰(zhàn)爭(zhēng)”的氣氛，父母隨時(shí)隨地都在吵架，孩子就只會(huì)感受到焦慮和不安。沒(méi)有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子心理上產(chǎn)生壓力，自然容易引起厭學(xué)情緒。

4、課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

大量的、長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)必然給孩子心理上帶來(lái)負(fù)面作用。尤其是在上小學(xué)的孩子，本來(lái)就貪玩，如果長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，往往會(huì)導(dǎo)致注意力轉(zhuǎn)移，做錯(cuò)題是常事。做錯(cuò)題又會(huì)讓孩子越來(lái)越害怕做作業(yè)，厭煩學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)陷入一種惡性循環(huán)當(dāng)中。

二、小學(xué)生厭學(xué)的解決辦法？

1、用孩子喜歡的方法激發(fā)好奇心。

家長(zhǎng)可以陪孩子做一些需要?jiǎng)邮值男?shí)驗(yàn)，保護(hù)和激發(fā)孩子的好奇心。這對(duì)于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力非常重要，對(duì)于培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)手能力、探究習(xí)慣也非常有用。

2、贊賞孩子的進(jìn)步。

正在上小學(xué)的孩子還非常依賴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的每一句夸贊都能讓孩子產(chǎn)生無(wú)限動(dòng)力。所以，在孩子取得進(jìn)步的時(shí)候，我們應(yīng)該熱情洋溢地給予孩子鼓勵(lì)，讓孩子多些成就感，孩子就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、家長(zhǎng)要以身作則。

孩子在家里學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)可在旁邊練練字、讀讀書(shū)、鉆研下業(yè)務(wù)知識(shí)。家長(zhǎng)愛(ài)閱讀，孩子往往也會(huì)養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子自然也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。