提高孩子的閱讀理解能力是一個長期漸進的過程，家長不能急功近利，操之過急，要尊重孩子的生長發(fā)展規(guī)律、語言發(fā)展規(guī)律和心理發(fā)展規(guī)律。俗話說的好，興趣是最好的老師，因此想要提高孩子的閱讀能力，激發(fā)孩子的閱讀興趣是關(guān)鍵。

怎么提高孩子閱讀能力？

一、興趣是孩子愛上閱讀的基礎(chǔ)。

也許有的家長說，自己孩子偏不愛閱讀，怎么辦？其實，沒有哪個孩子是天生就會閱讀的。孩子的閱讀興趣需要家長的激發(fā)和引導。家長首先要做的第一件事，是降低對孩子讀書的期望值。家長可以把讀書當成是孩子的一種娛樂，是學習之余的一種調(diào)節(jié)和休息。從讀本的選擇入手，針對孩子的年齡特點，從選擇孩子感興趣的讀物，更容易激發(fā)孩子的讀書興趣。

二、為孩子提供一個好的閱讀環(huán)境。

閱讀習慣的培養(yǎng)離不開合適的環(huán)境。閱讀環(huán)境，我覺得有軟環(huán)境和硬環(huán)境之分。硬環(huán)境方面，可以為孩子創(chuàng)造閱讀的空間，家長有圖書的收藏和陳列，確保圖書一定的種類和數(shù)量，良好的閱讀的燈光等方面。軟環(huán)境主要指父母也應(yīng)有閱讀的習慣、閱讀時間的保證、父母與子女互動、適合孩子的閱讀方法等方面。

三、用設(shè)計目標學習任務(wù)的方式引導孩子閱讀。

多帶孩子接觸大自然，看大自然的氣候變化，生活中的各種工具，給孩子建立一種認知：世界萬物是奇妙的，閱讀可以幫助我們了解奇妙現(xiàn)象的原因，同時讓孩子自己帶著問題去探索大自然的秘密會讓孩子更有成就感。

四、把閱讀和有趣的戶外活動聯(lián)系起來。

帶著孩子到戶外玩耍在帳篷里讀書、在吊床上讀書、在小船上讀書，一切能給孩子新鮮有趣體驗的閱讀活動都是孩子想要的，創(chuàng)造更多這樣的機會，孩子就會愛上閱讀，或者把這樣的過程變成家庭固定欄目。

五、家庭閱讀具樂部。

建立家庭閱讀具樂部，讓孩子成為其中重要的一員，定期舉辦家庭（不僅僅是父親母親孩子的三口之家，老人、姑姑、舅舅，一些至親組織在一個微信群內(nèi)，成為具樂部成員），家庭具樂部定期分享大家的閱讀感受、組織有趣的線下活動，以家庭閱讀具樂部的名義進行的各類聚餐，時間久了孩子會發(fā)現(xiàn)原來具樂部這么好玩，閱讀俱樂部的活動應(yīng)該越多越好。

六、跟老師多溝通。

孩子一般比較聽老師的話，可以與老師商量，讓老師給孩子一些讀書建議，譬如說列書單，并規(guī)定孩子每天在家閱讀半小時等等。對于孩子在家中的表現(xiàn)，家長可以及時反饋給老師，對于表現(xiàn)好的孩子提出表揚，鼓勵孩子產(chǎn)生更大的閱讀興趣。也可以和年級相仿的同學進行閱讀互動，安排同齡人一起讀書，給出話題討論。不過盡量避免比較，多多鼓勵。

七、要讓孩子堅持下去。

要想提高孩子的閱讀能力，“量”往往比“質(zhì)”重要，只有量上去了，閱讀能力才會有一個質(zhì)的提高。家長可以循序漸進，從短文到長篇，在孩子閱讀時，鼓勵孩子從語文的角度積累好詞佳句，鼓勵有一些自己的想法，寫成讀書筆記。家長與孩子就閱讀的文章做一些溝通，注意傾聽孩子的想法，適時鼓勵，以激發(fā)孩子的閱讀積極性。