小學兒童的思維能力參差不齊，對于同一個問題，有些孩子能夠做到延伸，而有些孩子只局限于那個問題本身。俗話說：當局者迷旁觀者清，只有做到對待一件事情的時候，能夠跳脫出來，有多種思考角度，才會有不一樣的答案。所以，想要孩子變得更優(yōu)秀，注重孩子的思維能力的培養(yǎng)是可靠的。

如何培養(yǎng)小學兒童的思維能力？

1、讓孩子了解并學會基本的思維方法

掌握思維方法是學習的核心。家長應該重視教育分析、綜合、比較、分類、抽象、推理、概括等思維方法。讓孩子學會在日常生活中運用，能逐漸有條理、有根據(jù)地思考問題，發(fā)展孩子的思維能力。

2、發(fā)展孩子不同的思維形式

思維有形象思維、抽象思維、正向思維、逆向思維、集中思維、發(fā)散思維、邏輯思維、直覺思維等思維形式。不同的思維形式有著不同形式的作用，發(fā)展孩子不同的思維形式能不斷提高孩子的思維能力。

3、培養(yǎng)孩子良好的思維習慣

“久練成習慣，習慣橙子讓。”當孩子養(yǎng)成了好的思維習慣，那么在日常生活和學習中就會自然而然地運用思維能力去處理和解決問題。培養(yǎng)良好的思維習慣，孩子要勤于動腦、獨立思考。孩子只有勤用腦和獨立思考，才能形成大量突觸，提高反應速度，才能掌握知識的本質意義，掌握其中的內在聯(lián)系和規(guī)律。

4、培養(yǎng)孩子的設計能力

設計感強的孩子通常來說更懂得去“思考”一件事。他們不再局限于傳統(tǒng)之中，因此要培養(yǎng)孩子的設計感就需要我們的孩子有充足想象力和創(chuàng)造力。給予他們充足的想象空間，幫助他們從小便突破原有的思維定勢。

5、培養(yǎng)孩子的交互能力

培養(yǎng)這種多物交互的能力能讓孩子從小就懂得什么叫“大局觀”。對待一件事情知道從全方位去考慮，不至于做出撿了芝麻掉了西瓜的事。交互能力的培養(yǎng)有助于孩子擴大他們的思考范圍。

6、培養(yǎng)孩子的探索能力

探索可以讓孩子們從內心上就激發(fā)出更多的行動力，在探索新事物的過程之中，孩子們的思維網會因為面對一個又一個問題而越張越大。每一次的探索都將對孩子的腦部進行良性刺激，他們會越來越愛去接受新鮮事，去思考新事物。孩子對于生活的探索是沒有止境的。