孩子感覺被孤立，如果你不能正確地引導(dǎo)孩子，可能會造成孩子在學(xué)校里人際關(guān)系緊張。孩子被孤立，除了別人的原因，也有孩子自身的一部分問題。如果我們可以正確引導(dǎo)孩子，就會避免孩子被孤立。那么，孩子感覺被孤立家長應(yīng)該怎么辦呢？

孩子感覺被孤立家長應(yīng)該怎么辦

1、引導(dǎo)孩子去思考問題的根源在哪

孩子被排擠，其實就是他的社會能力太弱，《如何培養(yǎng)孩子的社會能力》中，有提到父母要更多的放手，不要總是干預(yù)孩子的生活。

有一個比喻，就是把父母比喻為孩子的教練，這個比喻非常的貼切。我們的父母不是孩子的貼身保姆，不應(yīng)該什么事情都幫助孩子去解決。

父母應(yīng)該是孩子的教練。引導(dǎo)他怎么去完成屬于他自己的人生訓(xùn)練。沒有那個教練在教自己的學(xué)員時會說，我?guī)湍憔殻驗閹蛯W(xué)員練，是不能讓學(xué)員變優(yōu)秀的，結(jié)果就是這位教練是一位不稱職的教練。

因此父母培養(yǎng)孩子的社會能力，就要學(xué)會引導(dǎo)孩子解決問題，孩子被人排擠，那么父母就要引導(dǎo)孩子去思考他為什么會被排擠，具體是哪里沒有做好。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒

孩子的情緒能力是需要培養(yǎng)的，不是每個孩子天生就懂得怎么去控制自己的情緒。家長們應(yīng)該在平常的生活中，有意識的教會孩子去辨別不同的情緒，它的一個具體的表現(xiàn)是怎樣的。

了解完情緒后，再去學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，比如特別難過的時候，可以適當(dāng)?shù)耐ㄟ^跑步來釋放情緒。孩子懂得調(diào)節(jié)情緒了，那么在與人交往中，他就能更好的控制自己不會因為芝麻綠豆的事情而生氣。

3、審視自己的育兒方式

父母還應(yīng)該審視一下自己，看自己的育兒方式是否有出錯，比如自己在育兒的時候，什么事情都幫助孩子做了，那么接下來就應(yīng)該做出調(diào)整。

父母要意識到，這類事件對孩子來說并不是小事情。也許每個孩子的情緒呈現(xiàn)都不一樣，父母需要及時評估，孩子遭遇到的關(guān)系欺凌對孩子的影響有多大。

如果孩子連續(xù)好幾天都悶悶不樂、動不動就大哭，甚至睡眠也不太好，那父母就需要引起重視了，這時最重要的是安撫孩子的情緒，鼓勵孩子把心事說出來，充分理解孩子的感受，及時轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子從負面情緒中抽離出來。

當(dāng)孩子感覺很好的時候，他才能積極配合家長解決問題。