六年級的孩子正處于小學向初中過渡的關鍵時期。是進入初中一年級前的準備階段。這時候就要為思想、生活、學習的方方面面做好準備。

六年級厭學學生如何心理輔導？

第一，調整家庭氛圍，關愛孩子，鼓勵孩子。

平時注意讓家庭和睦，從學習和生活上多關心孩子，鼓勵孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖，感受到父母的愛。

第二，督促孩子養成良好的學習習慣。

培養孩子認真聽課，認真完成作業的習慣，養成預習和復習的習慣，養成積極發表意見的習慣，養成課外閱讀的習慣。

第三，與老師溝通，找到孩子學習知識的盲點，共同學習。

家長主動和老師溝通，找出孩子不理想的地方，然后和孩子一起學習鞏固。比如單詞，一定要聽寫，句型練習一定要找到方法，反復訓練，積累一定能背、寫、用。

第四，經常和孩子一起發現老師的優點，讓孩子喜歡老師。

在與孩子交談的過程中，發現并討論老師的優點，從而增強孩子對老師的崇拜感，孩子會因為對這一科的喜歡而加倍努力學習。

第五，阻止外部的誘惑。

孩子因為年紀小，抵擋不住外界的誘惑。家長要為孩子創造一個安靜、干凈的學習環境，當然也要以身作則。

六年級的孩子會慢慢進入青春期，家長要多一點耐心，多點愛心，也要鼓勵孩子多點自信，先讓孩子想學，然后會學，最后享受學習。

六年級厭學常見的原因：

第一，不認真聽課，造成基礎差。

有的孩子上課的時候總是做小動作，老師說什么都不知道，孩子怎么能學好呢？結果基礎越差，越是對學習缺乏信心，越學越不好。

第二，成績差，導致孩子厭學。

成績差另一個原因是懶惰。這是成績差的孩子普遍存在的問題。懶惰，不認真上課，不會背誦，記憶，不愿意寫作業，作業錯誤不會主動糾正錯誤。如果知識不鞏固，就不可能在這種學習狀態下學好。

第三，不喜歡老師，導致孩子不喜歡老師教的科目。

有的孩子成績很好，但是脾氣很擰。有時候會因為對老師的一次不滿意就對整個科目產生厭學的情緒，從而導致嚴重的偏科，可見，孩子與老師的親近程度對孩子的學習影響很大。

第四，外來的誘惑使孩子不愛學習。

有的孩子因為各種原因，沉迷于游戲、電視等，心思根本就沒有放在學習上。

第五，父母對孩子的不在乎讓孩子無心學習。

有的孩子遇到父母離異，或者父母忙于自己的事情，不理孩子，孩子感覺不到父母的關心，覺得不被重視，孩子就會無心學習。