成績(jī)好的孩子雖然成績(jī)?cè)诎嗬锸桥旁谧钋懊妫强荚囍兴部赡軙?huì)存在失誤的情況，很努力但也可能存在別人超過(guò)的情況。這些往往都是這部分孩子所需要承受的壓力，如果孩子過(guò)于糾結(jié)這種事情，就很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，導(dǎo)致厭學(xué)。

成績(jī)好的孩子為什么厭學(xué)？

1、家庭教育的忽視：許多家庭缺乏正確的照顧和陪伴孩子的意識(shí)，導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中體驗(yàn)到被忽視和孤立。

2、過(guò)度的學(xué)業(yè)壓力：在現(xiàn)行教育機(jī)制下，學(xué)生承受著極大的壓力，特別是考試和升學(xué)帶來(lái)的壓力，引發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼和抗拒。

3、興趣愛(ài)好受到壓制：許多孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不得不舍棄自己的愛(ài)好，無(wú)法享受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反。

4、社交問(wèn)題：在學(xué)校中，其它孩子因?yàn)樯缃粏?wèn)題，例如和同學(xué)相處不和、被排斥等，產(chǎn)生反感學(xué)習(xí)的情緒。

成績(jī)好的孩子厭學(xué)該怎樣引導(dǎo)？

1、理解孩子的厭學(xué)情緒

首先，我們需要理解孩子的厭學(xué)情緒。厭學(xué)并不是孩子的任性，而是他們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)壓力時(shí)的一種自我保護(hù)機(jī)制。當(dāng)孩子感到學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，無(wú)法承受時(shí)，他們會(huì)選擇逃避，即厭學(xué)。因此，家長(zhǎng)需要理解孩子的這種情緒，而不是簡(jiǎn)單地責(zé)備他們。

2、放下期望，減輕孩子壓力

家長(zhǎng)應(yīng)該放下對(duì)孩子的過(guò)高期望，理解孩子的壓力和焦慮，給予孩子更多的支持和理解。避免過(guò)度關(guān)注成績(jī)和學(xué)業(yè)表現(xiàn)，而是關(guān)注孩子的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

3、鼓勵(lì)孩子表達(dá)

家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和情緒，傾聽(tīng)他們的想法和困惑，給予他們支持和建議。了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，以便更好地幫助孩子解決厭學(xué)問(wèn)題。

4、幫助積極面對(duì)困難

大部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)的討厭是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)時(shí)感覺(jué)到有難度，想回避困難。父母可以幫助孩子共同面對(duì)困難，給孩子在生活中經(jīng)歷一些困難的考驗(yàn)，讓他們體會(huì)戰(zhàn)勝困難的心理，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上也有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

5、多給孩子自主權(quán)和決策權(quán)

家長(zhǎng)可以給予孩子更多的自主權(quán)和決策權(quán)，讓孩子能夠自主安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和風(fēng)格。這可以增強(qiáng)孩子的自我價(jià)值和成就感，提高學(xué)習(xí)積極性。

6、建立多維度評(píng)價(jià)體系

家長(zhǎng)可以建立多維度的評(píng)價(jià)體系，不僅僅關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，還關(guān)注孩子的全面素質(zhì)和發(fā)展。這可以讓孩子了解到自己的多元價(jià)值，減少對(duì)成績(jī)的過(guò)分依賴和壓力。

成績(jī)好的孩子厭學(xué)會(huì)受到哪些影響？

1、影響學(xué)習(xí)成績(jī)

厭學(xué)者在學(xué)習(xí)中缺乏興趣和動(dòng)力，容易產(chǎn)生懶散的情緒，不愿意認(rèn)真聽(tīng)講和思考，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。長(zhǎng)期下來(lái)，會(huì)使他們失去自信和興趣，從而陷入學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)中。

2、影響職業(yè)發(fā)展

厭學(xué)者在職場(chǎng)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，無(wú)法適應(yīng)快速變化的社會(huì)和不斷更新的知識(shí)體系，無(wú)法滿足職業(yè)要求，難以獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。這不僅會(huì)對(duì)個(gè)人造成經(jīng)濟(jì)上的損失，還會(huì)對(duì)個(gè)人心理造成不良的影響。

3、影響人際關(guān)系

厭學(xué)者的自信心和交流能力都會(huì)受到影響，無(wú)法和他人進(jìn)行有效的溝通和交流，難以建立良好的人際關(guān)系。這不僅會(huì)影響個(gè)人的心理健康，還會(huì)影響到個(gè)人的社會(huì)生活。

4、影響個(gè)人健康

厭學(xué)者長(zhǎng)期處于消極的情緒狀態(tài)下，容易導(dǎo)致身體出現(xiàn)多種不適，如頭痛、失眠、食欲不振等。同時(shí)，厭學(xué)者缺乏積極的生活態(tài)度和健康的生活方式，容易導(dǎo)致身體健康出現(xiàn)問(wèn)題。