四年級孩子進入叛逆期，肯定會和之前大有不同，這個階段，既令我們感到困惑，又充滿挑戰(zhàn)。但正是通過這一階段的陪伴和教育，我們不僅可以引導孩子度過這個難關，還可以成為更好的家長。

四年級孩子叛逆期的表現：

1、頻繁地大發(fā)脾氣，在和同伴玩耍的時候，他會顯得很“斤斤計較”。比如自己的玩具有沒有被別人拿到，自己是否站在隊伍前面，自己是否分配到了多一點的游戲時間等。他會動不動就發(fā)脾氣，破壞游戲，嚴重還會動手打人。

2、不服從管教，每一位家長都希望孩子能聽自己的話，但是處于叛逆期的孩子根本不會乖乖聽家長的話，家長管教孩子，孩子就像是沒聽到一樣，從這只耳朵進來，又從那只耳朵出去，起不到任何效果。

3、喜歡推卸責任。孩子在叛逆期會經常犯錯誤，而孩子犯了錯誤之后，不會承認自己的錯誤，即使被家長逮個正著，但孩子還是會找一些理由來為自己開脫，孩子變得喜歡推卸責任，不想為自己的錯誤承擔后果。

4、頂嘴。隨著孩子慢慢長大，他們和父母頂嘴的次數也越來越多。智商高的孩子在很小的時候就開始有了自己思考問題的方法，當意見和父母不一致，又想表達自己的想法時，往往會被父母誤認為是頂嘴。

四年級孩子叛逆期怎么管教？

1、理解孩子的需求

首先，理解是建立有效教育的基石。孩子的叛逆行為往往是他們試圖尋找自己獨立性和自我認同的表現。父母需要用心傾聽，了解孩子的需求和情感，不要急于批評或干預。

2、保持開放的溝通

在四年級的孩子叛逆期，保持開放的溝通至關重要。父母應該創(chuàng)造一個安全、親近的氛圍，讓孩子敢于分享自己的想法和感受。不要只是單方面灌輸，而是鼓勵他們參與對話，表達自己的意見。

3、設定明確的規(guī)矩和界限

叛逆期的孩子需要明確的規(guī)矩和界限，這可以幫助他們理解責任和后果。父母可以與孩子一起制定家規(guī)，讓他們參與其中，同時也要確保規(guī)矩合理和適用。

4、以榜樣引導

作為父母，你是孩子最重要的榜樣。在教育中，用自己的行為來示范正確的價值觀和行為方式。展現冷靜、尊重、合作等積極的特質，可以讓孩子從中受益，建立良好的品德。

5、培養(yǎng)自主思考能力

叛逆期是培養(yǎng)孩子自主思考能力的好時機。父母可以引導他們從多個角度看問題，鼓勵他們提出獨立的見解，并尊重他們的思考。這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。

6、獎勵積極行為

及時獎勵孩子的積極行為是一種有效的激勵方式。當他們展示出合作、尊重、努力等行為時，給予肯定和獎勵，可以幫助他們樹立正確的價值觀。

四年級孩子叛逆期的原因：

1、不喜歡父母的嘮叨

現在的孩子不論是情商還是智商都非常高，懂得很多的道理，但是由于自制力沒有那么的好，所以經常會犯一些錯誤，但是又不喜歡聽父母的嘮叨，所以才會和父母對著干。

2、感覺自己是大人

孩子是最不希望被人看輕的，總感覺自己已經很大了，所以不需要父母在旁總是管教，這個時期的孩子有著莫名的自信，總以為自己很厲害，不論是什么都想要去嘗試，如果父母阻止，就會讓孩子很生氣。

3、情緒比較大

在孩子上小學后，尤其是已經上了兩三年的孩子，就會出現叛逆的情況，并且非常情緒化，只要有一點不高興，就會發(fā)脾氣，并且由于這個時候懂得比較多，就會經常說出一些令父母傷心的話。