內(nèi)在動(dòng)力也是我們常說(shuō)的內(nèi)驅(qū)力。如果家長(zhǎng)希望孩子可以學(xué)會(huì)主動(dòng)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)與人交談……都是需要激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力的。那么家長(zhǎng)如何激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力呢？

如何激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力

1.當(dāng)孩子做到的時(shí)候，可以用慶祝的方式給予孩子正面反饋

慶祝的好處是意料之外的驚喜，孩子卻不會(huì)以為他下次做到了，自然還有獎(jiǎng)勵(lì)。比如孩子在這周上學(xué)沒有遲到，你可以告訴孩子“這一周你起得很早，都能準(zhǔn)時(shí)到校，父母都很驚訝。這周六正好有部不錯(cuò)的動(dòng)畫片，我們?nèi)タ磻c祝一下。”

2.讓孩子體驗(yàn)下“撞南墻”的痛苦，體會(huì)危機(jī)感

讓孩子自己分析得來(lái)。要讓孩子對(duì)自己成長(zhǎng)生活的小環(huán)境和大環(huán)境有正確清晰的認(rèn)知，有危機(jī)感。你得讓他痛了，切切實(shí)實(shí)吃了虧，認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足的地方，他才會(huì)明白“內(nèi)在動(dòng)力”這個(gè)道理。

3.培養(yǎng)孩子心中的熱愛

熱愛不是選擇一條最合適的道路，不是選擇完美的生活，更不是選擇世人眼中得體的工作。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，熱愛是站在舞臺(tái)上跳舞，是自由朗誦詩(shī)歌，甚至有可能是一款沉迷不已的游戲。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為這些跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，讓孩子暫時(shí)放棄，但這樣無(wú)疑更加深了孩子學(xué)習(xí)的痛苦。比起放棄，更好的做法是聯(lián)結(jié)。

拿打游戲來(lái)說(shuō)，孩子會(huì)自發(fā)研究攻略、尋找隊(duì)友，甚至?xí)约嚎偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨煉技能。家長(zhǎng)要做的，就是引導(dǎo)孩子把在游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)，遷移到學(xué)習(xí)，讓孩子感受到在學(xué)習(xí)上同樣可以獲得的滿足感和成就感。

4.良好的家庭氛圍

其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，很多優(yōu)秀的孩子，他們的家庭都會(huì)有這樣一個(gè)特征，就是非常重視家庭環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)的影響。

他們的家長(zhǎng)很少會(huì)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候看電視或者是很大聲的交談；并且如果有工作的話，也會(huì)將自己的工作時(shí)間和孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間安排在一起。看到家長(zhǎng)在認(rèn)真工作，那么孩子受到影響，自然孩子的內(nèi)在動(dòng)力也拉滿了。

5.引導(dǎo)孩子悅納自我

說(shuō)得直白一些，內(nèi)部動(dòng)機(jī)，其實(shí)是一種心里感覺，但如果沒有了自信心，自己都看不起自己，又何來(lái)激發(fā)內(nèi)部動(dòng)機(jī)呢？所以，作為家長(zhǎng)，一定要引導(dǎo)孩子悅納自己。