案例：南昌的一個(gè)賀媽媽咨詢說(shuō)，孩子今年上高三，非常關(guān)鍵的一年，最近卻給我們說(shuō)不想上學(xué)了，說(shuō)自己不是學(xué)習(xí)的料，不想讀了，我們咨詢了學(xué)校里面的老師，老師說(shuō)平常同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子埋頭鞋子是很認(rèn)真的，能明顯感覺(jué)出來(lái)孩子學(xué)習(xí)很吃力，只是每次考試的時(shí)候，成績(jī)不是很理想，總是排到班級(jí)里面的后幾名，孩子自尊心很強(qiáng)，同時(shí)也很自卑，估計(jì)是受不了自己學(xué)習(xí)很努力卻沒(méi)有成效，我們也不知道該怎么辦了？

高三的子女厭學(xué)了怎么辦

1、給自己合適的定位

如果孩子自己清楚自己的話還可以，很多孩子是不清楚自己的定位的，這個(gè)時(shí)候父母要幫助孩子找到自己合適的定位，自己目前的狀態(tài)是什么樣的？有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這都是需要思考的，父母應(yīng)該根據(jù)孩子目前的情況，給孩子一個(gè)合理的定位，目標(biāo)過(guò)高會(huì)讓孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)沒(méi)有希望，目標(biāo)太低，達(dá)不到預(yù)期。父母可以協(xié)助孩子制定一個(gè)合適的目標(biāo)，接受允許的進(jìn)步和退步，也可以讓孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)。

2、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

就像上面賀媽媽的兒子一樣，平時(shí)學(xué)習(xí)很努力就是成績(jī)不理想，也有些同學(xué)晚上11點(diǎn)，12點(diǎn)了還在寫(xiě)作業(yè)，但是就是不見(jiàn)成效，就是沒(méi)有適合自己的學(xué)習(xí)方法，所以父母幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法很重要，也可以去輔導(dǎo)班，甚至請(qǐng)家教，讓孩子根據(jù)孩子的情況，幫助孩子建立一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，常言說(shuō)方法得當(dāng)，事半功倍。

高三，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)極大的考驗(yàn)，這份考驗(yàn)帶來(lái)的壓力常常讓人容易失去清醒的判斷，不能理智對(duì)待，不管是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是這樣。孩子可能會(huì)因此厭學(xué)不去學(xué)校，家長(zhǎng)可能因此和孩子產(chǎn)生矛盾，導(dǎo)致嚴(yán)重的后果發(fā)生。但不管怎樣，這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷和渡過(guò)的一關(guān)，希望家長(zhǎng)能夠帶領(lǐng)孩子一起戰(zhàn)勝困難。

高三厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校怎么辦？

1、找到原因

作為家長(zhǎng)，需要從孩子身上找到原因。是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、人際關(guān)系處理不好，還是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣？只有找到根本原因，才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)多鼓勵(lì)高三孩子

家長(zhǎng)應(yīng)該明白，不能把自己的期望和愿望強(qiáng)加給孩子，有經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，學(xué)習(xí)不是一件輕松的事情，是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵(lì)，孩子會(huì)知道他并不是孤單的一個(gè)人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

高三的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，只有在這個(gè)階段努力學(xué)習(xí)，他們才能有一個(gè)好的未來(lái)。面對(duì)高三孩子厭學(xué)不去上學(xué)的情況，家長(zhǎng)不能逼迫孩子回到學(xué)校，要采取疏導(dǎo)的方式，必要的時(shí)候可以給孩子請(qǐng)一段時(shí)間的假，讓他們自己去體驗(yàn)一下工作的艱辛，這樣他們才會(huì)知道學(xué)習(xí)的重要性。

孩子高三厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦？

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

不要總是認(rèn)為和高三學(xué)生之間有代溝，高三學(xué)生的家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通，而最有效的就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)高三學(xué)生有苦惱的時(shí)候剛開(kāi)始第一時(shí)間肯定是他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地可能他就不會(huì)向你們傾訴了，所以一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與學(xué)生特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀捎谟刑亻L(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)跟著上去。

厭學(xué)癥在近年來(lái)是越來(lái)越嚴(yán)重了，很多高三的學(xué)生壓力非常大，對(duì)學(xué)習(xí)完全提不起任何的興趣，甚至?xí)褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，那么應(yīng)該如何幫助高三的學(xué)生克服厭學(xué)癥呢？

孩子高三厭學(xué)不上學(xué)了怎么辦？

1、給自己一個(gè)正確的定位

作為高三的學(xué)生應(yīng)該有一個(gè)自己的目標(biāo)，如果只是想上專科的話，那么壓力不會(huì)那么大，因?yàn)楝F(xiàn)在想要上專科是非常容易的。如果你的目標(biāo)是清華北大的話，那么你就要付出比一般人更多。所以你一定要制定一個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)，就不會(huì)那么討厭學(xué)習(xí)了，因?yàn)樗悄銑^斗的方向。

2、要有學(xué)習(xí)動(dòng)力

很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這種情況，在看了一段時(shí)間書(shū)之后，發(fā)現(xiàn)自己做的題目很多都是錯(cuò)誤的，這樣很容易就會(huì)打擊學(xué)生的積極性，從而導(dǎo)致厭學(xué)的現(xiàn)象。所以大家在選擇題目的時(shí)候應(yīng)該選擇一些跟自己的水平相近的，這樣在做完之后發(fā)現(xiàn)自己做的題目很多都是對(duì)的，那時(shí)候信心自然就來(lái)了，然后再慢慢的提高題目的難度，這樣就不會(huì)因?yàn)槭艽於鴧拰W(xué)了。

成長(zhǎng)中孩子突然厭學(xué)自暴自棄還是很少見(jiàn)的，總是有著各種各樣的原因。家長(zhǎng)想要改正孩子厭學(xué)的問(wèn)題，我們就要找出孩子放棄學(xué)習(xí)的緣由。

高三孩子突然厭學(xué)自暴自棄怎么辦？

第一，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，不要總是去責(zé)備，要多鼓勵(lì)，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，提高孩子的自信心，平時(shí)多溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題，幫助他解決問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子積極向上，不要帶著偏見(jiàn)看待自己的孩子，要賞識(shí)自己的孩子，要看到他的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)孩子都是父母心中的太陽(yáng)，每一個(gè)孩子都會(huì)散發(fā)出自身的光芒！

第二，普通的孩子我們還可以按步就班，找回迷失的時(shí)間。對(duì)于正在面臨高考的孩子，時(shí)間更為緊迫，也許在家長(zhǎng)眼里自己的孩子自暴自棄，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，已經(jīng)來(lái)不及提高了，但是請(qǐng)家長(zhǎng)不要放棄，多給孩子點(diǎn)鼓勵(lì)，給你的孩子多一點(diǎn)動(dòng)力，在這剩余不多的時(shí)間里，也許會(huì)有很好的回報(bào)，只要他能克服困難，恢復(fù)自信，去迎接人生的每一場(chǎng)考試，家長(zhǎng)就多鼓勵(lì)他吧。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因可能是以下幾種：

第一，家長(zhǎng)平時(shí)給孩子太大壓力。

高三學(xué)生就像是彈簧一樣，壓力越大，越厭學(xué)叛逆。那么，高三孩子厭學(xué)咋辦？

案例：“作為一個(gè)高三的學(xué)生，我覺(jué)得我現(xiàn)在學(xué)習(xí)有點(diǎn)累了。我的數(shù)學(xué)很差很差，其他一般，如果高考數(shù)學(xué)及格能考出很好的二本甚至一本。我很害怕數(shù)學(xué)某種程度上，我很害怕數(shù)學(xué)。馬上要考期末考試了，考試的第一場(chǎng)就是數(shù)學(xué)，壓力很大，因?yàn)槲矣X(jué)得我會(huì)考不好，總分上不去……”

以上是某學(xué)校一位高三學(xué)生的真實(shí)反映。距離高考越來(lái)越近，這種厭學(xué)也越來(lái)越明顯。高三被稱為人生中最黑暗的一年，無(wú)論多么堅(jiān)強(qiáng)的人，或多或少都會(huì)有一刻覺(jué)得自己走不下去了。數(shù)據(jù)顯示，大約60%的高中生在不同的學(xué)習(xí)階段存在不同程度的厭學(xué)。雖然具體表現(xiàn)各不相同，但這些問(wèn)題對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)有嚴(yán)重影響。

高三產(chǎn)生厭學(xué)心理怎么辦？

（1）需要評(píng)估自己

高三的同學(xué)應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么程度，有沒(méi)有任何提升和進(jìn)步的空間，這個(gè)是要思考的。一味追求不切實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。要保持良好的心態(tài)，提高自信心，要明確自己的目的，接受自己允許的進(jìn)步和倒退。

案例：曉晨是今年高三的學(xué)生，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)壓力特別大，平時(shí)都是背誦的比較多，但是自己沒(méi)有什么方法，死記硬背，前面背著后面忘著，英語(yǔ)和語(yǔ)文是最的主要得分點(diǎn)，但是其他科目都不怎么好，加上他們學(xué)校升學(xué)率又低，感覺(jué)自己到時(shí)候考一個(gè)好大學(xué)都難，學(xué)習(xí)的意愿大大的降低了，有時(shí)候甚至不想去學(xué)校了，媽媽特別著急。是怎么回事呢？

高三厭學(xué)了怎么辦

第一、給自己一個(gè)合理的定位

自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需要考慮的。 一味追求不切實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。 明確目標(biāo)，接受自己允許的進(jìn)步和挫折，以保持良好的心態(tài)，提高自信心；

第二、建立合適的學(xué)習(xí)方法

高三的學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，如果有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，不僅學(xué)習(xí)效率會(huì)提高，而且學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)很輕松，不用給自己很大的壓力，同學(xué)們可以找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助自己學(xué)習(xí)的更輕松，如果您沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，也可以讓家長(zhǎng)找一個(gè)家教老師或者學(xué)校的老師幫助自己找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。