隨著年齡的增加，孩子的自主意識也在增強。當孩子進入到青春期以后，他們覺得自己已經長大了，可以自己去做一些事情了。如果父母仍然是以對待小孩的眼光去管教青春期的孩子，他們只會對家長的管教越來越抵觸，有的還會跟家長大打出手。想要幫助孩子順利的渡過叛逆期，家長一定要掌握一些正確的方法。

如何讓孩子安全度過青春期？

一、不要與叛逆的孩子硬碰硬。

處于青春期孩子，為了證明自己已經長大了，喜歡故意做出一些氣人的行為，以擺脫父母的管制。聰明的父母，一定要避開與青春期孩子的正面沖突，不要與她硬碰硬，只有耐心的接受她的行為，她才能體會和感悟到來自于父母的關心與呵護，從而慢慢消減自己的叛逆的念頭。

二、多傾聽。

傾聽是溝通最好的語言，但是現在我們很多家長都不會去傾聽，因為大多數家長小時候沒有被他們的家長傾聽，所以現在自己做父母了也不會去傾聽他們孩子心中的語言，還是會用傳統的方式去教育自己的孩子們，但是如今的孩子們畢竟不是我們那個時候的孩子。所以要改變方式來教育孩子才能真正與孩子們溝通。

如果你的孩子不喜歡學習，就算你強迫他催促他去做作業(yè)，也達不到預期的目的。

家長做些什么，可以讓孩子自覺去做作業(yè)呢？

第一，讓孩子確切地知道可以從讀書中獲得什么好處。

現在的孩子不愁吃穿，對未來缺乏特別的憧憬。對這樣的孩子說，只要他們努力學習，進入一所好學校，他們就會在生活中取得成功，這對養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子沒有任何影響。

他們心里想的是，反正努不努力學習，只要家里有房有車，他們將來也不會餓死。

所以，讓孩子發(fā)現閱讀能有什么好處，讓孩子找到學習的動力，這比父母強求學習更有效。

有一個關于家庭作業(yè)的在線調查，結果顯示，不能自己做作業(yè)的孩子表現出幾乎相同的令人困惑的行為，讓他們的父母在家庭作業(yè)方面苦惱：去廁所、渴、餓、在本上涂鴉、挖橡皮玩、玩卷筆刀，鉛筆盒、掏口袋、發(fā)呆、凝視窗外等。

面對孩子的這些行為，一些低年級孩子的家長選擇陪孩子寫作業(yè)，但陪孩子寫作業(yè)并不是治本之策的，對一些家長來說甚至可能是一場災。

在網絡上，家長在陪孩子寫作業(yè)時，往往情緒失控。有的家長幼稚，把腦袋放進冰箱里冷靜一下。有的家長氣到頭發(fā)一夜白，甚至血壓升高嚴重，氣到腦溢血，可以說是既傷身又傷心。

父母擔心孩子的作業(yè)，但讓他們沮喪的是，孩子們不領情，抱怨很多。孩子抱怨：

（1）從來就只會說快寫！

（2）我要時刻警惕媽媽的耳光！

主動學習，取決于孩子的自覺性。怎樣讓孩子主動學習?在現實生活中，我們看到的大多數情況都是家長跟在后面督促孩子，家長管理的一松懈，孩子也變得懈怠，只想玩。比如教孩子學鋼琴，家長放松，孩子彈奏就會打馬虎，結果孩子學的很痛苦，家長也精疲力竭。

如何讓孩子愛上學習主動學習？

第一，不要過分嘮叨和催促

很多家長看到孩子沉迷游戲忘記學習，就會焦躁不安，急切地催促提醒孩子學習。

但逐漸會發(fā)現，剛開始可能會有一點效果，孩子聽話的學習，但后來越嘮叨，孩子越沒有自覺。

很多孩子的內驅力，都是在父母日復一日的嘮叨下筋疲力盡，變得拖沓、懶惰、懈怠。

主動學習，取決于孩子的自覺性。如何讓孩子主動學習?但在現實生活中，我們看到的大部分情況都是父母跟在后面督促孩子，一松懈，孩子也變得松懈，只想玩。比如教孩子學鋼琴，父母放松，孩子就會打馬虎眼，結果孩子學的很痛苦，父母也筋疲力盡。

如何讓孩子主動去學習?

第一，不要過度嘮叨和催促

很多家長看到孩子沉迷于玩耍而忘記學習，就會焦慮不安，于是趕緊督促、提醒孩子學習。

但漸漸會發(fā)現，一開始可能有一點效果，孩子聽話的學習，但后來嘮叨的越多，孩子越不自覺。

很多孩子的內在動力，都是在父母日復一日的嘮叨中筋疲力盡，變得拖沓、懶惰、懈怠。

隨著手機的日益普及，許多孩子喜歡沉迷其中，患上了手機游戲的癮，這使他們的父母感到很無助，不知道如何處理。

如何讓孩子戒掉手機游戲的癮？

一、觀察孩子對什么游戲上癮

研究游戲的內容和激勵機制，找出這個游戲吸引孩子的地方。游戲有關卡、獎勵、升級等設計來吸引玩家，節(jié)日期間也會有活動，這對控制力較弱的未成年人形成了很大的吸引力。

二、真誠地與孩子溝通

告訴孩子繼續(xù)玩游戲會對他們產生負面影響。例如，他們的視力會下降，分配給學習的時間會減少，他們可能會因此跟不上學習的進度，影響自己的學業(yè)。

自卑情結是一種人格缺陷，一個人的自卑情結的形成往往源于童年。毫無疑問，自卑會對孩子的身心發(fā)展產生負面影響，因此在發(fā)現孩子的自卑心理以后家長要盡早解決。

如何讓孩子走出自卑？

一、改變形象法

自卑的孩子在走路時往往表現出猶豫、畏縮的特點。從說話的音量和走路的姿勢著手可以改變他們的心態(tài)，整潔大方的著裝也能增強孩子的自信。有自卑感的孩子要家長特別注意教育他們改變自己的形象。

二、對孩子進行暗示

積極的語言可以使人產生積極的情緒，改變消極的態(tài)度。因此,父母可以有意識地使用語言,如“你很聰明”和“你一定行”激勵孩子,增強孩子的自信，減少孩子的自卑。