在諸多厭學案件中，大都是家長和老師們忽視對孩子們的激勵與引導，以及缺乏耐心與熱情去及時幫助學習有困難的孩子，才使他們對學習興趣不斷下降，直至最后失去學習的動力。

四年級小孩不想上學怎樣辦？

一、每個孩子的性格不盡相同，所以在調整孩子心態上的方法都不盡相同。但是家長要相信孩子厭學的心理是渴望被了解的，一定要進入孩子的內心進行了解，切不可主觀判斷，要相信每個孩子的天性都是善良的。逐漸深入了解孩子的想法。

二、需要多鼓勵孩子，讓孩子有成就感，體會到學習帶來的樂趣。一開始，家長可以找一些簡單的問題讓孩子做，當孩子答對的時候，家長要毫不吝惜地夸獎孩子，給孩子一些實質性的獎勵也是不錯的選擇。這以后，便可以漸漸提升問題的難度。這是一個循序漸進的過程，家長要耐心地陪伴孩子并給予幫助。

三、把握一切適當的時機，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動手去做，他可以做得比任何一個人都好。還可以引導孩子給自己定一個目標以及完成這個目標所需要的時間，當孩子圓滿完成時，家長就可以贊美孩子，并可以給他一些實質性的獎勵。

四、如果孩子只是單純的不喜歡上學，想玩，那么家長就要好好的教育一下孩子，要一步步的引導孩子，讓孩子知道學習的重要性以及讓孩子對學習產生足夠的興趣，并且一開始就要明確告訴孩子只有在完成學習任務之后才能玩，不能為了玩而不學習或是玩了再學習。

四年級的孩子出現不想上學的情況，這背后一定有原因，家長要通過跟孩子的溝通明確這個原因，是因為沒有明確的目標還是師生關系不和，之后就可以根據原因對癥解決了。

孩子四年級不想上學了怎么辦？

1、理解孩子的壓力。

就像上班一樣，大人偶爾也會產生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現在學習任務大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優秀。

2、不給孩子壓力，正確對待考試分數。

現在無論學校，家長都比較重視分數，導致現在的學生考試壓力很大，怕考不好父母責怪。就算孩子考試比上一次進步，父母看到分數覺得不如意也絲毫沒有表揚，這對孩子會是很大的打擊。家長要正確對待孩子的考試分數，孩子進步了要及時表揚，認可孩子的付出和努力，這樣孩子才會越學越有動力。

四年級孩子不想上學可能是受家庭環境和學校環境影響。在家庭環境中，孩子長期得不到足夠的支持與關照，導致沒有斗志面對學習上的困難；在學校環境中孩子不受老師重視以及與同學相處不融洽，都可能導致孩子不想上學。

四年級孩子不想上學怎么辦？

1、讓孩子意識到學習是自己的事情

根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。因此，家長需要讓孩子意識到學習是自己的事情，是為了滿足自己的需求。

2、父母應該更關注孩子學習的過程

父母應該與孩子一同探討學習的本質，降低孩子對成績的關注，重新認識到學習過程的重要性，強化孩子對學習過程的興趣。畢竟努力學習未必能達到預期的目標，但是長久的努力一定會有一個不差的結果，不要過分重視短期成績好壞。

四年級孩子不想上學，家長一定非常氣憤，但是越是無能的家長脾氣越暴躁，因為他們沒有解決問題的辦法，只會用家長的身份去責罵孩子。為了不成為這樣的家長，希望各位家長能夠理智對待孩子的教育問題，端正自己的態度，學會不恥下問，找到好的解決辦法。

四年級孩子不想上學怎么辦？

1、不要將怒氣發泄到孩子身上

盲目地訓斥、打罵只能讓孩子變得越來越桀驁不馴，更加叛逆。簡單粗暴的教育方式，只能治標不能治本，家長應該用平等和藹的態度教導孩子，尊重孩子，多關注孩子的內心世界。

2、和孩子多溝通，找原因

家長要和孩子多溝通，看孩子問題在哪兒，例如，要考慮到孩子家庭氛圍，師生之間關系，人際交往及其一些外在環境污染問題，這一必須家長跟孩子細心溝通交流實際掌握孩子的心里情況，有一些孩子便是由于看不順眼哪一個教師就兩極分化最后造成厭學，也是有孩子由于談戀愛而危害學習等，依據孩子的狀況，做恰當的正確引導。

上學是孩子最重要的一件事，在孩子成年之前都是在學校度過的，上學不僅賦予孩子知識，還教會了孩子各種能力，提高了孩子的思想認識，所以對于四年級還沒開竅不想上學的孩子，家長必須引導孩子，讓孩子認識到學習的重要性。

四年級的孩子不想上學怎么辦？

1、讓孩子知道學習是自己的事

根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。從行為主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。

2、幫助孩子找到學習的本質

學習的本質應該回歸到學習過程本身，而不是為成績所累。我們應該與孩子一同探討學習的本質，降低他們對成績的關注，重新認識到學習過程的重要性，強化他們對學習過程的興趣。學習方法的指導，可以讓他們在學習時變得輕松，從而也更能享受學習的樂趣。

孩子今年11歲了，剛上小學四年級就開始翹課逃學，對學習毫無興趣，放學回家不做作業，早上不愿意去上學，學習成績更差，該怎么辦？

四年級不想上學怎么辦？

①需要多鼓勵孩子，讓孩子有成就感，體會到學習帶來的樂趣。一開始，家長可以找一些簡單的問題讓孩子做，當孩子答對的時候，家長要毫不吝惜地夸獎孩子，給孩子一些實質性的獎勵也是不錯的選擇。這以后，便可以漸漸提升問題的難度。這是一個循序漸進的過程，家長要耐心地陪伴孩子并給予幫助。

②把握一切適當的時機，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動手去做，他可以做得比任何一個人都好。還可以引導孩子給自己定一個目標以及完成這個目標所需要的時間，當孩子圓滿完成時，家長就可以贊美孩子，并可以給他一些實質性的獎勵。

③如果孩子只是單純的不喜歡上學，想玩，那么家長就要好好的教育一下孩子，要一步步的引導孩子，讓孩子知道學習的重要性以及讓孩子對學習產生足夠的興趣，并且一開始就要明確告訴孩子只有在完成學習任務之后才能玩，不能為了玩而不學習或是玩了再學習。

④很多父母在孩子的學習上花了大量的心思，但是，容易讓孩子產生誤解：他是在為父母而學習。父母越是逼著孩子去認真學習，越可能給孩子創造了拒絕學習、反駁父母的機會。所以家長應該讓孩子知道，學習是他自己的事情。

三四五年級是孩子厭學情緒的高發期，很多孩子開始討厭學習、討厭寫作業，許多家長只看得到孩子下滑的成績，卻看不到造成孩子厭學和成績下滑的根源，找到孩子厭學背后的根本原因才能真正的幫助孩子，那么，四年級的孩子不想上學，我們該怎么引導呢？

四年級孩子不想上學的原因：

1、自身學習動機不強

許多孩子升入三四年級之后，發現課程變難，一下就喪失了學習的動力，這種情緒出現的直接導致孩子缺乏正確的學習目標。孩子學習被動，對學習感到乏味，認為學習是一件苦差事，但是迫于老師和家長的壓力，不得不背著書包到學習混日子。

2、受不良社會風氣的影響

不良的社會風氣和社會文化會產生負面影響，一些內容不健康的電影、錄像、圖書等如果讓小孩子過早的接觸到，孩子沒有自制力很容易沉迷其中，也容易結交社會上一些不三不四的朋友，耳濡目染，逐漸厭學。