孩子鬧情緒要不就是需求沒(méi)有被滿足，要不就是自己不被理解。對(duì)于這兩種原因，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確對(duì)待孩子的情緒，合理的冷處理是有效的，合理的引導(dǎo)孩子宣泄情緒也是重要的，只要在對(duì)的時(shí)機(jī)，采用對(duì)的教育，那孩子的壞情緒很容易被化解。

孩子鬧情緒家長(zhǎng)是冷處理好還是怎么辦好？

一、針對(duì)因?yàn)樾枨鬀](méi)有得到滿足而發(fā)脾氣的孩子，建議家長(zhǎng)冷處埋。就是家長(zhǎng)用傾聽(tīng)、溫和而冷靜的態(tài)度，表明父母的關(guān)注并陪伴孩子情緒高峰過(guò)去。等孩子冷靜下來(lái)后，再和孩子交流，可以表明你對(duì)他的無(wú)理要求是不贊成的。

二、針對(duì)其他問(wèn)題，家長(zhǎng)要選擇合適的教育方式，解決孩子的問(wèn)題，并引導(dǎo)孩子合理宣泄情緒。

（1）理解、接納孩子的情緒

如果孩子出現(xiàn)情緒反應(yīng)，父母要先用同理心和傾聽(tīng)的技巧，接納孩子的情緒。當(dāng)孩子知道你愿意理解他的感受，就會(huì)慢慢將心情沉淀下來(lái)。情緒是自然產(chǎn)生的感覺(jué)，是一個(gè)人對(duì)周遭事物的主觀感受，因此沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。它是一種能量，一旦涌現(xiàn)了，絕不會(huì)憑空消失，需要有效抒解的管道。

孩子厭學(xué)要從內(nèi)因和外因兩方面來(lái)解決。而往往是外因慢慢引起內(nèi)因，最后體現(xiàn)在孩子身上。

孩子有厭學(xué)的情緒家長(zhǎng)該怎么辦？

第一，外因：家長(zhǎng)和老師。

（1）父母。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)是最大的。父母的言行對(duì)孩子的心理影響很大。當(dāng)孩子在最初的學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，父母往往反應(yīng)過(guò)度，給孩子留下心理陰影。

解決辦法：如果家長(zhǎng)一起幫孩子找原因，如果是孩子成績(jī)一直不好，家長(zhǎng)要更有耐心幫助孩子正確認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子接受能力的差異，理解不同的出題的方式，每個(gè)老師講解的風(fēng)格也不同。我們的社會(huì)因?yàn)椴町惢S富多彩。不要因?yàn)橐欢螘r(shí)間成績(jī)不好就放棄學(xué)習(xí)的信心。鼓勵(lì)您的孩子找出最適合他的有效學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)壓力、家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高、學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法提升都會(huì)導(dǎo)致孩子有厭學(xué)情緒，青春期的孩子正處于叛逆期，厭學(xué)是很正常的，家長(zhǎng)要正確對(duì)待。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒家長(zhǎng)該怎么辦？

1、找到孩子的興趣所在。

以興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)。比如孩子喜歡玩電腦游戲，不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就讓他多了解游戲相關(guān)的制作知識(shí)，游戲代碼之類的，那些都是英文，只有英語(yǔ)好才可能理解的，（當(dāng)然這還涉及到其他知識(shí)），這樣間接引導(dǎo)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，克制厭學(xué)情緒。

2、要有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。

根據(jù)孩子自身情況來(lái)定，目標(biāo)不能太高，太高壓力大，太低沒(méi)有激勵(lì)作用。

孩子厭學(xué)問(wèn)題是許多家長(zhǎng)多很煩惱的問(wèn)題，我們要找對(duì)原因，“對(duì)癥下藥”。

初中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒家長(zhǎng)怎么辦？

首先，控制自己的情緒。

面對(duì)孩子的厭學(xué)，家長(zhǎng)對(duì)孩子非打即罵，不僅沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，孩子更叛逆。其實(shí)很多孩子都處于叛逆期，面對(duì)虐待可能會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反抗，刻意和父母背道而馳，久而久之，家人就會(huì)長(zhǎng)期處于壓抑的環(huán)境中，對(duì)自己非常不利。所以，為了改變孩子，父母需要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。

第二，學(xué)會(huì)閉嘴。

停止對(duì)您孩子的所有負(fù)面評(píng)論，無(wú)論他說(shuō)什么或做什么，都要閉上嘴。讓孩子發(fā)泄情緒，不同意不批評(píng)也不反駁，讓他沉淀。如果你批評(píng)他、反駁他，他就會(huì)對(duì)你變得固執(zhí)。父母需要明白：我們的目的是為了促成改變，而不是與孩子爭(zhēng)論是非。

孩子產(chǎn)生抵觸情緒家長(zhǎng)該怎么做？

1、學(xué)會(huì)換位思考

當(dāng)孩子對(duì)一件事物比較排斥的時(shí)候，我們應(yīng)該去了解孩子為何會(huì)出現(xiàn)折中抵觸心理。當(dāng)我們將復(fù)雜的工作交給孩子的時(shí)候，孩子是否會(huì)心安理得的接受？如果孩子出現(xiàn)情緒上的反常，我們便可以理解，孩子對(duì)于這些工作不感興趣。

2、安撫孩子

如果家長(zhǎng)擔(dān)心孩子被抵觸情緒所困擾，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間安撫孩子。可以把孩子抱在懷里，通過(guò)關(guān)愛(ài)降低孩子的抵觸情緒。只有關(guān)心孩子的態(tài)度，孩子才會(huì)消除內(nèi)心的負(fù)面情緒，否則孩子的抵觸情緒只會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。

3、把斥責(zé)變成激勵(lì)

關(guān)于孩子不經(jīng)允許擅自拿錢的問(wèn)題，時(shí)常聽(tīng)聞，寶媽寶爸的處理方法千差萬(wàn)別。不以為然，自家孩子拿自己家錢，算不上什么；警告孩子，以后不能隨便拿家里的錢。不同的做法會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。那家長(zhǎng)該怎樣教育才會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果呢？可以試試這樣做：

孩子偷拿錢怎么辦家長(zhǎng)怎么處理？

1、了解事情的前因后果

孩子為什么會(huì)偷錢？偷錢干什么去了？心平氣和和孩子交談，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出實(shí)情。千萬(wàn)不要罵罵咧咧，更不要去打孩子，也不要給孩子貼上“小偷的標(biāo)簽”，那樣很難讓孩子說(shuō)出實(shí)話，反而還會(huì)激化孩子的逆反心理。家長(zhǎng)們一定要保持平和的心態(tài)，就事論事，不要激化矛盾。

2、保護(hù)孩子的自尊心

家長(zhǎng)不要使用“偷”字，它具有道德評(píng)判，尤其是在孩子還沒(méi)有物權(quán)概念的時(shí)候，拿家里錢就這樣就被定義為“偷”，會(huì)導(dǎo)致孩子降低自己的行為底線。作為父母我們首先要控制好自己的情緒，然后告訴孩子，你要用錢是可以的，但是你要告訴爸爸媽媽，這樣我們就能知道不是外面人偷的，自己人拿的。另一方面也要明確，不經(jīng)他人允許是不能拿別人的東西。

負(fù)面的情緒誰(shuí)都會(huì)有，但是如何解決，成為了劃分人與人之間區(qū)別的重要因素。當(dāng)孩子情緒失控時(shí)，幫助孩子解決負(fù)面的情緒才是根本，家長(zhǎng)再多的延遲滿足，也會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。所以，找到他情緒爆發(fā)的出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)孩子正確處理情緒，這很重要。

孩子情緒失控時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，分心是非常有用的，給他一個(gè)玩具、或和他玩游戲，就可以避免他發(fā)脾氣。這個(gè)年齡的孩子還不能理解理性這個(gè)概念，當(dāng)他們情緒失控時(shí)理性對(duì)他們來(lái)說(shuō)是無(wú)效的。大一點(diǎn)的孩子可以教導(dǎo)他們?nèi)绾无D(zhuǎn)移注意力和學(xué)習(xí)來(lái)自我安慰的策略，比如做深呼吸、或數(shù)數(shù)、或者想一些開(kāi)心的事情。

2、接納孩子的情緒

爸爸媽媽首先要學(xué)會(huì)接納孩子的各種情緒，接納這個(gè)委屈的小孩，接納他們表達(dá)情緒的權(quán)利。當(dāng)孩子特別激動(dòng)時(shí)，過(guò)去抱抱他，心平氣和地?fù)嵛浚瑤秃⒆訌谋粦嵟刂频那榫w中脫離出來(lái)。