孩子讀書不行怎么辦？

1、引導(dǎo)孩子堅(jiān)持深閱讀

很多家長(zhǎng)認(rèn)為閱讀就是多看書，多看名著，閱讀可以分為泛讀知精讀，泛讀屬于淺閱讀。孩子在讀的過程中，很容易囫圇吞棗，只是單純地看完，缺乏思考。精讀又稱為深閱讀，在課堂上，老師的閱讀課一般都是深閱讀，老師會(huì)精心地設(shè)置情境、設(shè)計(jì)問題、設(shè)計(jì)拓展，在課堂上孩子們的閱能得到思考，所以，在平時(shí)閱讀中，我們也要引號(hào)孩子進(jìn)行深閱讀，快速閱讀后，可以對(duì)文中的好詞好句進(jìn)行摘抄，也可以寫一寫讀后感，不明白的地方再讀一遍，長(zhǎng)期的深閱讀必定有助于提高理解力、學(xué)習(xí)力、表達(dá)力。

2、堅(jiān)持閱讀要與實(shí)踐結(jié)合

只有連接書內(nèi)和書外的世界、知識(shí)才能轉(zhuǎn)化為知智慧、思考才能轉(zhuǎn)化為行動(dòng)、素質(zhì)才能轉(zhuǎn)化為能力。除了摘抄，寫讀后感，還可以鼓勵(lì)孩子寫日記，這實(shí)踐的一個(gè)好辦法！日記的方式很靈活，可以想到什么寫什么，當(dāng)然如果能指導(dǎo)一下，每次只圍繞一個(gè)內(nèi)容來寫更好，慢慢鍛煉的思維能力。

3、不要與別人家的比較

初二孩子讀書沒有動(dòng)力怎么辦？家長(zhǎng)需要在學(xué)習(xí)上給孩子更多的鼓勵(lì)、更多的支持、更多的認(rèn)可、更多的夸獎(jiǎng)。另外，家長(zhǎng)需要設(shè)置一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，孩子完成目標(biāo)就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

初二孩子讀書沒有動(dòng)力怎么辦？

1、打造好的學(xué)習(xí)環(huán)境

初二孩子由于自制的能力比較不足，所以常有陷入游戲世界無法自拔產(chǎn)生網(wǎng)癮的現(xiàn)象。家長(zhǎng)和老師應(yīng)當(dāng)攜起手來，為孩子營(yíng)造良好的、純凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)應(yīng)盡量少在孩子面前玩手機(jī)，同時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)游戲的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)及時(shí)的給予制止。

2、不要激化矛盾

家長(zhǎng)與孩子的交流一定要注重方法，不要過度過分的激化矛盾。孩子的逆反期可能會(huì)做出一些不顧后果的事情，家長(zhǎng)要耐心的引導(dǎo)。給予孩子足夠的寬容。切不可操之過急，避免造成不可挽回的影響。

孩子不用心，是因?yàn)樾乃疾辉趯W(xué)習(xí)上。家長(zhǎng)首先要打造好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子有沉下心學(xué)習(xí)的客觀條件。然后要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一定的興趣，這樣孩子才愿意自主學(xué)習(xí)。最后要排除干擾孩子學(xué)習(xí)的因素，比如玩具、手機(jī)、電視機(jī)等，這樣孩子才能認(rèn)真學(xué)習(xí)。

小孩子讀書不用心怎么辦？

1、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法

在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

2、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂

孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。

孩子不用心是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這兩點(diǎn)都需要長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家長(zhǎng)以身作則，打造家庭的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子慢慢的擁有學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)興趣需要家長(zhǎng)給孩子設(shè)定簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子能輕松完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，久而久之就會(huì)有學(xué)習(xí)興趣。只要有了學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，自然讀書會(huì)用心。

孩子讀書不上心怎么辦？

1、具體情況具體分析

對(duì)于年齡較小的孩子，家長(zhǎng)要以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣為主，要以豐富多彩的形式幫助孩子克服學(xué)習(xí)信心不足的問題。而對(duì)于年齡稍大的孩子來說，父母要觀察孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否正確，要知道孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量的。

2、鼓勵(lì)支持孩子學(xué)習(xí)

要使孩子看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進(jìn)步，我們也要善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)，這樣孩子學(xué)起來會(huì)更帶勁。

孩子讀書不用功的解決辦法十分多，比如幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法、打造好的家庭氛圍、父母以身作則、鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)自信、使用各種獎(jiǎng)勵(lì)誘使孩子學(xué)習(xí)等等。不過，解決孩子不讀書問題，需要有針對(duì)性，一定要能切實(shí)解決孩子讀書的障礙，才能讓孩子安心的在學(xué)校讀書。

孩子讀書不用功怎么辦？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師。”一個(gè)人如果對(duì)某一件事感興趣，他就會(huì)有迎戰(zhàn)困難的熱情和勇氣，最終收獲成功。孩子對(duì)學(xué)習(xí)也是這樣，如果父母想給孩子提供真正有效的學(xué)習(xí)支持，前提就是要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

2、制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

想調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是最好的方式。可以提前與孩子約定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后確定獎(jiǎng)品的種類，最重要的是，要信守承諾，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。

有很多家長(zhǎng)抱怨說，我家孩子也讀了很多書呀，學(xué)校里老師要求讀的課外書，我們一本也沒落下，半頁也沒少讀，為什么閱讀理解還是不會(huì)做呢？其實(shí)愛看書和會(huì)閱讀以及會(huì)閱讀理解是不同的三個(gè)概念。家長(zhǎng)要想了解如何讓孩子能夠理解性閱讀，不妨繼續(xù)往下看下去。

孩子讀書不理解怎么辦？

1、激發(fā)孩子的好奇心

許多孩子并不是天生就理解力差，應(yīng)該說，每個(gè)孩子的起點(diǎn)都是一樣的，但是有的孩子理解力差，這主要還是孩子沒有去理解的動(dòng)力，因此激發(fā)孩子的好奇心就非常重要了。

2、家長(zhǎng)要做表率

孩子生活的家庭環(huán)境也是非常重要的，其中爸爸媽媽要給孩子做表率。比如說有意識(shí)地從小讓孩子做閱讀理解，多多陪孩子給孩子閱讀各種故事等。

一提到閱讀，最令父母頭疼的，莫過于孩子坐不住，注意力不集中，總是讀完書不知道自己在讀什么。這其實(shí)不是他不會(huì)讀書，或者不是他對(duì)讀書沒有興趣，而是他有習(xí)慣性的分心而讓自己沒有辦法專注地學(xué)習(xí)。那遇到孩子這種情況怎么辦，家長(zhǎng)可以試試這幾招。

孩子讀書不專心怎么辦？

1、給孩子充分的時(shí)間

當(dāng)孩子需要做一件事的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子考慮一下這件事需要的時(shí)間，從而給他留出充足的時(shí)間。不要當(dāng)孩子剛開始看書，你就叫他洗手吃飯。不要當(dāng)孩子剛開始搭積木，你就喊他出去上興趣班。如果時(shí)間不夠孩子專注地做上一件事，那不如把下一件事先提上來完成。總之，首先要保證孩子能有一段較長(zhǎng)的時(shí)間專注地完成一項(xiàng)任務(wù)。

2、讓孩子自己劃分任務(wù)安排

家長(zhǎng)可以試著讓孩子自己來安排幾項(xiàng)任務(wù)的分配，當(dāng)他自己參與了時(shí)間分配和先后分配，他會(huì)有更高的參與意愿。家長(zhǎng)這時(shí)候就可以叮囑他，分配好了，就要一次性做好一件事，這是你自己的選擇。家長(zhǎng)也可以在孩子分配的基礎(chǔ)上給予一些指導(dǎo)，讓任務(wù)更加合理。