大多數父母都有過聽到孩子抱怨他們不想學習的經歷?，F在孩子競爭激烈，學習壓力大，向往自由，抱怨在所難免。我們不能阻止孩子抱怨，但我們可以在孩子抱怨時發現機會并相應地引導他們。有抱怨總比什么都不和家長交流要好一些。

孩子厭學如何去疏導？

第一，我們要明白，孩子抱怨的時候，一定是心情不好，所以，要觀察孩子當時的狀態，結合最近一段時間的表現，才能評價孩子此時抱怨是發泄消極情緒或告訴你一個決定，或表達一個想法。就像不少的成年人會抱怨，真心不想上班了，但還是一直在上，有的幾十年都沒換過工作。道理是一樣的。

如果只是發泄，先處理情緒，再處理問題。靜靜地傾聽、理解、陪伴，在孩子平靜的時候與他交流。如果他有什么困難，問他解決了嗎，并提供幫助。同時，引導孩子學會管理情緒，學會積極正面看待事物。

如果是告訴父母一個決定，或者一種思考，那就有點嚴重，說明孩子遇到了一些問題，經過努力，還是解決不了，有逃避心理了，或者受到其他誘惑，并且有傾向性的選擇。這也說明家長對孩子的心理疏忽，要及時溝通解決。趨利避害是人的本能，不想學習了，那么他想的是什么呢?他要逃避的是什么呢?這就需要全面了解。

例如，如果孩子在學校遇到麻煩而無法解決，如果孩子覺得不被老師喜歡，如果孩子和同學相處不好，如果孩子沒有完成作業被懲罰，如果孩子成績不好，擔心不被父母喜歡，如果孩子學習壓力太大等等。

孩子厭學的表現：對學習不感興趣，討厭學習。厭學的孩子對學習有一種說不出的苦悶感，一提到學習就心煩意亂，焦躁不安，他們對教師或家庭常有抵觸情緒，學習成績不好，有的還兼有品行的問題。孩子厭學情緒嚴重或受到一定的誘因影響時，往往會發生曠課逃課或輟學的現象。那么，孩子厭學如何疏導呢？

孩子厭學如何疏導：

一、從培養自尊開始

自尊是一種良好的心理狀態，它首先表現為自我尊重和自我愛護，適當的自尊心，是一種積極的心理因素。那如何培養孩子的自尊呢？培養自尊需要爸媽激發孩子對生活和生命的熱愛，需要爸媽真正尊重孩子，把孩子當成一個獨立的個體看待，打、罵、諷刺、挖苦等都要不得。培養自尊要給孩子一個支點，讓孩子自我認可，自我欣賞。這需要爸媽們細心地去發現，不必夸張地大聲贊揚，那只會讓孩子覺得你還把他當個小孩子，根本不是真心夸他。你只需像對待一個平等的朋友那樣，真誠地評價或報以滿意的微笑就夠了，尺度需要爸媽們自己去調節把握。

二、把臺階設置得低一些

幫助孩子設定目標或制定計劃時，爸媽們切忌大而空，一定要讓孩子稍一努力就能夠得著，他才會努力去完成。當孩子完成時，孩子就會有自信，就會有成就感，這樣才能形成良性循環。即使孩子暫時沒有完成，也要肯定孩子的努力，看到孩子的進步，要幫孩子分析原因，鼓勵孩子。一天進步一點點，一旦形成趨勢，孩子會越來越興奮，越來越努力。在轉變的初期，是最關鍵，也是最難的，爸媽們要有充足的準備和良好的心理素質。

愛玩是孩子的天性，在孩子的學習生涯中，很多孩子都會遇到厭學的情況。這時候，作為家長，切記不能急躁，要心平氣和的和孩子溝通，了解孩子厭學的主要原因，并對癥下藥，慢慢引導，讓厭學的孩子不再厭學。厭學有很多原因，如果是環境問題，那可以給孩子選擇一所條件好的學校。如果是老師問題，可以和孩子的老師委蜿溝通交流。

孩子厭學如何引導孩子

1、先找到厭學的原因才能對癥下藥。如果覺得學習內容太難失去信心，先和老師談談給孩子作一個指導，理清學習思路。如果因為和同學關系不好，可以化解一下或換班換學校。

2、和孩子搞好關系，把他們當做朋友對待，講心里話，多進行溝通，閑聊時一邊玩一邊問一些孩子感興趣的問題，讓孩子回答，時間長了，課外知識提高了，也就對學習產生了興趣。

3、不要給孩子施加壓力，有的家長，看到孩子放學回家了，就說：快點寫作業，完不成作業就不能吃飯，如果考試成績不好，假期就不能去外婆家或爺爺奶奶家。這種做法就是在給孩子施加壓力。有了壓力，就增加了思想負擔，也就對孩子的學習產生了厭倦！

4、提升孩子自我價值感。很多孩子產生厭學的心理，是因為覺得自己根本不是學習這塊料，在學習上面很難有自我滿足感。首先家長可以幫助孩子確立學習的小目標，注意小目標不要太難，然后不斷鼓勵孩子完成這些小目標，這樣孩子就會知道自己并沒有想象中的那么差勁。

想要了解孩子厭學如何解決，首先要弄清楚孩子為什么會厭學，然后根據原因對癥下藥。

孩子厭學如何解決？

1、學習習慣不好，導致成績落后，使自尊心受損，孩子開始厭學。

解決方法：家長和老師要提醒、監督，不能輕易批評。在孩子表現進步時，要適當的口頭表揚，或物質獎勵。久而久之，孩子的好習慣就形成了。

2、課程繁雜負擔重，導致學習時間長，沒時間玩，進而失去學習興趣。

解決方法：家長和老師給孩子合理安排時間，可以給孩子制定學習計劃，提高學習效率。注意勞逸結合，有些工作要在規定時間內完成，不要拖延。家長要精神支持，老師要精神鼓勵。同時，適當減少作業量，注重科學性勞逸結合，也是解決問題的關鍵。

進入高中，很多家長無法輔導孩子學習了。因此，在高中三年期間，學生更依賴于自學來提高自己。但是很多孩子的自制力不夠加上繁重的課程很容易產生厭學情緒。

高二的孩子厭學如何正確引導？

提高自控力的五種方法：

第一，不要讓借口欺騙你的大腦。

每次你不想學習時，你需要注意你的借口。比如我在學習的時候，總喜歡告訴自己，刷5分鐘“抖音”，玩個“王者”再來學習！

然后隨著時間的流逝，我對自己說，“再玩一分鐘”，然后一個小時，兩個小時后，我看的累了，我想，那就休息一下。

孩子上四年級厭學，一定要和孩子溝通，首先要找出孩子厭學的原因。四年級孩子厭學如何引導？

孩子厭學是因為在學校和老師或同學有沖突，或者是因為孩子學習不好才導致厭學等等。父母必須找到原因，與孩子站在一起，幫助他克服困難。

四年級孩子厭學如何引導？

第一，如果因為學習以外的其他事情

如果孩子在學校和老師或其他同學發生沖突，家長首先要傾聽孩子的聲音。告訴孩子，無論什么時候，父母都是他堅強的后盾。發生什么事情一定要讓孩子如實說，不要做任何隱瞞。

其次，家長要及時與老師溝通。家長在和老師溝通時，不能說孩子不想上學，因為不是所有的老師都會理解孩子，有的老師會幫助孩子一起解決問題，有的老師不理解孩子，形成了負面影響。您可以與老師交流孩子在學校的表現，孩子與老師的互動，以及與其他孩子的互動。了解學校發生了什么。

經常有家長抱怨孩子不愛學習，學習起來沒精神，不主動學習，自然學習成績不好。孩子厭學如何治？如果學生繼續學習不及格，對學習不感興趣，很容易產生厭學。當孩子產生厭學情緒時，往往會分心，從而降低學習效率，有的甚至導致逃學等的行為。

厭學的主要特征是對學習不感興趣，把學習當成負擔，把學習當成痛苦的事情，想脫身，很想擺脫，基本喪失正常學習活動的社會功能，經常想逃學或曠課，以此為終極目標。

孩子厭學如何治？

當孩子厭學時，家長可以嘗試以下做法：

第一，不要浮躁，控制好自己的情緒

家長看到孩子不做作業，不想上學會很著急，這個時候更要控制自己的情緒，切記不要對孩子生氣也不能體罰或毆打孩子，對孩子百害而無一利，不僅會損害親子關系，還會增加孩子的叛逆心理。