實際上，現在的孩子，她缺的不是心理醫生，而是父母的陪伴和認可，贊美和鼓勵。所謂的“看心理醫生”，本質上并不是“需求”，而是“借口”。如果自身的“精神營養”不夠，確實是很難做到有效陪伴的，所以我們做家長的自己，才需要不斷學習，不斷總結，不斷進步！才能把孩子教育好 ！ 那么，小學生不愛寫作業家長應該怎么辦呢？

小學生不愛寫作業家長應該怎么辦：

1、培養孩子樹立遠大理想。我們可以適當培養孩子樹立正確的目標和理想，孩子如果心里有了一個要實現的目標，那么，學習就會變成一種實現目標的動力，孩子就不會討厭學習。

2、適當的給孩子傾訴自己的苦楚。讓孩子去理解父母的心，這就是讓孩子懂得什么是將心比心。

3、在和孩子做真誠朋友并搞好關系的同時，適當地貫穿是非觀念和善惡，叫孩子知道什么樣的事情可以大膽做，什么事情不宜做，什么事情堅決不能做。

4、家長要學會對負面情緒冷靜處理。孩子情緒激動時，千萬不要和孩子講道理。所謂叛逆，不過是大人一廂情愿的說法，對孩子來說那只是人家成長的一個標志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行為背后的心理需求，尊重他的成長，你就不會再為此而撓頭了。

要說家長什么時候最上火？十個人里九個人都會答是孩子寫作業的時候。每次看孩子寫作業，家長的火都會噌噌的不停往上冒。孩子寫作業磨磨蹭蹭的，每天作業都搞到晚上11點，家長也很是發愁。那遇到這個情況家長應該怎么做呢？

孩子寫作業墨跡家長應該怎么辦？

1、家長不要做手機黨

小孩子的專注時間本來就有限，相比做作業，當然是手機更吸引孩子的注意力。而家長什么時候都可以玩手機，但不能在孩子面前做手機黨，放下手機，營造一種學習的氛圍，讓孩子安心的做作業。

2、父母要多一點耐心

對于孩子三番五次的問同一個問題，家長要有耐心的幫孩子解答。孩子既然在問問題，那么說明他在思考，而且遇到了困難，那么就不要去打斷孩子的積極性，孩子敢于向你問問題，說明他是十分信任你的。雖然孩子三番兩次的問同一個問題，說明他還有不懂的地方，想要完全弄明白。平常家長也要不斷學習，以便能很好的回答孩子的問題。

孩子寫作業拖拉的問題常常是小學階段孩子的首要問題。籠統的指出孩子的拖沓并不能很好的幫助到孩子解決這個問題。因為拖拉只是孩子的行為表現，首先找到原因然后對癥解決才是根本。

小學生寫作業拖拉磨蹭怎么辦？

1、培養孩子學習的性格

俗話說興趣才是孩子最好的老師，只有從小引導孩子去發現興趣，培養興趣，去激發他對事物的求知欲和創造欲。

讓家長和孩子一起學會探索，去尋找探索和發現答案，在尋找答案的過程中激發孩子對學習求知的興趣。孩子的一些不好的習慣其實都是可以改變的，關鍵是父母是否找到了教育孩子的方法 。

2、感受成功

雖然現在提倡給學生“減負”，但小學生還是要有一定的家庭作業，一方面是為了檢驗孩子的學習成果，另一方面是為了讓孩子鞏固學過的知識并加以利用。但并不是所有的孩子都愛寫作業，有的孩子如果家長監督的話，可能還會寫，如果沒有人監督，就會出現不寫作業的情況。

小學生不寫作業怎么辦？

1、不要比較孩子

千萬不要和孩子說，別人家的孩子如何如何，別人做作業如何如何，這會對孩子的信心造成很嚴重的打擊。家長舉別人家孩子的例子，原本也沒有惡意，目的是想要激勵孩子，想讓孩子學習榜樣一同進步，但事實上這往往會讓孩子難過，甚至會產生自卑心理。

2、培養習慣

小學生周一到周五每天都要寫作業，如果老師沒有布置，家長可以適當布置一點，讓孩子每天都有寫作業的意識。周末的作業，一定要在周五做一小部分，而不能因為周六不上學，周五晚上不做，只玩。如果平時晚上做一小時作業，周五晚上可以只做半小時，既培養孩子習慣，又不會讓他太累。

孩子不想寫作業的心情，就好比家長不想上班的心情是一樣的，是一件很正常的事情，不需要過多的擔心和關注遇到這樣的問題，不要批評孩子，要做孩子的榜樣，學會引導孩子，讓孩子知道寫作業是他自己的事情，就像工作是自己的事情，自己的責任一樣。在孩子做對事情的時候正確的鼓勵他、引導他，孩子自然的就會往好的方向發展，那么，小學生不寫作業怎么辦什么辦法最好呢？

小學生不寫作業怎么辦什么辦法最好：

1.端正學習態度

最怕的就是孩子不知道寫作業的真正意義和目的是什么，寫作業的時候糊弄，態度不端正。如果只是為了完成作業而完成作業，其實寫作業的意義不大。家長和老師應該反復跟孩子強調寫作業的意義和作用，端正孩子的態度，讓寫作業達到應有的效果。

2. 營造良好的學習環境

在家里，家長可以營造濃厚的家庭學習環境。首先，家長不要一直看電視，玩手機，一方面，家長娛樂的聲音會干擾孩子的正常學習，另一方面，孩子的心里會產生不平衡感。其次，家長要樹立良好的學習榜樣，大人減少娛樂多看書學習，孩子自然也會效仿。對于無法做到的家庭，把孩子送到輔導班，融入集體寫作業的氛圍也是一個解決方案。

小學生沉迷于網絡和游戲并不是什么新鮮事，但隨著智能手機的普及，這種情況變得越來越嚴重，許多父母為此感到憂心又不知道高如何去解決？

小學生為什么玩手機上癮？

一、玩手機讓孩子有事兒可干，孩子缺乏家長的陪伴，手機可以陪伴孩子

二、玩手機可以讓孩子有朋友，哪怕他們是虛擬的，孩子感受到被歡迎

三、玩手機讓孩子感覺自己在游戲里被需要，讓孩子充滿力量

四、玩手機讓孩子能清靜愉快地待在自己的世界里，想干啥就干啥

小學生活應該是無憂無慮的，但也有一些學生因各種原因不愿上學，甚至堅決拒絕上學。小學生厭學應該怎么辦？在某種程度上，在小學，孩子表現出他們對學習和學校感到厭煩并非是一件壞事，盡早地幫助孩子去克服這些困難、消極的情緒，解決隱藏在他們心中的困惑是非常重要的。這樣才能為將來的中學學習生活奠定好基礎。

小學生厭學應該怎么辦？

第一，讓孩子在學習中感受到愛。

根據馬斯洛的需求層次理論，除了生存除了安全感之外，還有愛和歸屬感、自尊和自我滿足的需求。對于小學生來說，生活將花費一生的大部分時間來學習，如果生活能滿足這些需求，那將是不會有厭學感。所以在學習上，父母應該多鼓勵孩子，多表現出對他們關心與肯定，而不是因成績不佳而批評孩子。

第二，父母應該對孩子有合理的期望。

很多家長對孩子的學習期望過高，讓孩子自發學習的興趣和信心被摧毀了。所以，父母應該根據實際情況，給孩子做出客觀的評估，既不盲目樂觀也不低估。只有這樣，孩子才能自信而不自滿、自尊而不自負，自善而不自棄的心理狀態。