孩子不喜歡去學(xué)校怎么辦？

1、對(duì)孩子表示同理心

其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而衣敢說(shuō)心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

2、幫孩子找興趣

找到他們擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，并給予鼓勵(lì)，讓孩子變得自信，你想如果孩子一直沉浸在不想上學(xué)，我不努力我不上進(jìn)，我沒(méi)有用我很笨，那他怎么能在面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，擁有自信和飽滿的狀態(tài)呢？

3、告訴孩子學(xué)習(xí)的意義

現(xiàn)在的孩子都嬌生慣養(yǎng)的，經(jīng)常因?yàn)槔蠋煹囊痪渑u(píng)就輟學(xué)不上學(xué)了。我相信有很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)自己的孩子因?yàn)椴幌矚g老師而產(chǎn)生不想去學(xué)校上學(xué)的想法，這時(shí)你是怎么做的呢？是找老師評(píng)理，還是教訓(xùn)孩子？其實(shí)，正確的做法是先了解整個(gè)事件的發(fā)生，再多方進(jìn)行交流，最后找到合理的解決辦法。

孩子因?yàn)椴幌矚g老師不想去學(xué)校上學(xué)怎么辦？

1、明確態(tài)度，要協(xié)調(diào)不制造爭(zhēng)端

協(xié)調(diào)好老師和孩子的關(guān)系，這是每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)的問(wèn)題，是一個(gè)尷尬但是卻必須解決的問(wèn)題。在孩子的學(xué)習(xí)生涯中，學(xué)校教育是不可缺少的，其中70％取決于老師的引導(dǎo)。

如果孩子對(duì)老師產(chǎn)生了對(duì)抗情緒，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)和前途。因此，父母要做的是盡量協(xié)調(diào)師生關(guān)系，而不是去學(xué)校大吵大鬧，制造爭(zhēng)端矛盾，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)并沒(méi)有好處。

2、了解孩子討厭老師的原因

有很多孩子因?yàn)椴幌矚g學(xué)校心情郁悶，導(dǎo)致沒(méi)心思好好學(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)成績(jī)簡(jiǎn)直是不堪入目。所以，當(dāng)你遇到這種情況，一定要及時(shí)開導(dǎo)孩子，了解孩子不喜歡學(xué)校的原因，對(duì)癥下藥，讓孩子感受到上學(xué)的快樂(lè)，從而提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子不喜歡學(xué)校心情郁悶怎么辦？

1、了解孩子不喜歡學(xué)校的原因

家長(zhǎng)要知道孩子不愿意去學(xué)校是什么原因。是因?yàn)椴辉敢怆x開父母的懷抱？還是因?yàn)椴皇煜きh(huán)境害怕？又或者是在學(xué)校和老師同學(xué)相處不好等等。大人找到孩子不愿意去學(xué)校的原因，才能更好的解決問(wèn)題。

因?yàn)楹⒆訌男【鸵恢睕](méi)有離開過(guò)父母身邊，已經(jīng)形成了依賴，一時(shí)間要讓他離開父母身邊，去陌生的環(huán)境和一群陌生人相處，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，算是成長(zhǎng)路上的第一個(gè)挑戰(zhàn)。所以父母要正確引導(dǎo)孩子，而不是一味地去縱容孩子。

2、家長(zhǎng)不要過(guò)度焦慮，也不要過(guò)分關(guān)注

孩子不喜歡自己的學(xué)校，家長(zhǎng)就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子看到到學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，甚至是親身體會(huì)到學(xué)校的樂(lè)趣。還可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子把重心放在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)，就不會(huì)過(guò)度在意學(xué)校這些外在條件了。

孩子不喜歡自己的學(xué)校怎么辦？

1、搞清楚不喜歡的原因，是因?yàn)槔蠋煟€是同學(xué)，有沒(méi)有發(fā)生什么事情讓孩子感到不適。

2、家長(zhǎng)的陪伴增加，多與孩子溝通，成為孩子傾訴對(duì)象，這樣會(huì)增加孩子安全感，內(nèi)心變得強(qiáng)大

3、與老師溝通，密切注意孩子隨時(shí)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，及時(shí)讓老師反饋，一起解決問(wèn)題。

4、應(yīng)該刻意或者無(wú)意的給孩子放假期間找他的好朋友一起玩，愛(ài)玩是孩子的天性，如果有機(jī)會(huì)讓他和更多的小伙伴在一起，他會(huì)覺(jué)得在學(xué)校在一起，他們也可以一起學(xué)習(xí)一起玩耍，是非常幸福的事情。久而久之他就會(huì)喜歡去學(xué)校，因?yàn)槟抢镉兴矚g的好朋友呀。

小孩子都比較貪玩，不喜歡去學(xué)校是常見(jiàn)的。孩子各有各的性格脾氣，家長(zhǎng)是最了解的，所以，孩子不喜歡去學(xué)校，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子個(gè)人的特性去引導(dǎo)，但對(duì)孩子的教育過(guò)程一定不要過(guò)于溺愛(ài)孩子，既要保證溫柔，也要堅(jiān)持原則，讓孩子去上學(xué)才是底線。

小孩不喜歡去學(xué)校怎么辦？

1、不要打罵

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

2、家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行有效、良好的溝通

孩子不想上學(xué)肯定是有原因的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，然后家長(zhǎng)用積極的態(tài)度鼓勵(lì)孩子去上學(xué)，告訴孩子上學(xué)的好處，慢慢開導(dǎo)孩子。

孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)要多站在孩子的角度上思考一下，想一下當(dāng)前這個(gè)時(shí)候孩子最需要的是什么，是打罵還是信任跟理解？打罵對(duì)于解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題是沒(méi)有一點(diǎn)幫助的，相反的還會(huì)加重他們對(duì)學(xué)校的厭惡。

孩子不想去學(xué)校不想上學(xué)怎么辦？

1、控制情緒不打罵好好溝通。

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、建立愛(ài)和信任的關(guān)系。

建立愛(ài)和信任的關(guān)系可以讓家長(zhǎng)和孩子之間形成更好的溝通和理解。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子不去上學(xué)時(shí)，不要過(guò)分抨擊孩子，要適當(dāng)?shù)膬A聽(tīng)孩子的想法和感受，幫助孩子理解問(wèn)題，并創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。父母的支持和鼓勵(lì)能夠讓孩子感到在家里有一個(gè)溫暖的港灣，這樣的關(guān)系能讓孩子感到安全和支持，更加勇敢應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)。

高三的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，只有在這個(gè)階段努力學(xué)習(xí)，他們才能有一個(gè)好的未來(lái)。面對(duì)高三孩子厭學(xué)不去上學(xué)的情況，家長(zhǎng)不能逼迫孩子回到學(xué)校，要采取疏導(dǎo)的方式，必要的時(shí)候可以給孩子請(qǐng)一段時(shí)間的假，讓他們自己去體驗(yàn)一下工作的艱辛，這樣他們才會(huì)知道學(xué)習(xí)的重要性。

孩子高三厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦？

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

不要總是認(rèn)為和高三學(xué)生之間有代溝，高三學(xué)生的家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子進(jìn)行溝通，而最有效的就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)高三學(xué)生有苦惱的時(shí)候剛開始第一時(shí)間肯定是他的父母，而如果有幾次你們的交流不順利，那么漸漸地可能他就不會(huì)向你們傾訴了，所以一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與學(xué)生特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。

其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊懀捎谟刑亻L(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)跟著上去。