孩子厭學(xué)是什么原因有哪些？

1、父母的期望值過高。期望過高，會(huì)使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來。

2、父母陪讀，使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺性。這會(huì)使孩子難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過程，難以獨(dú)立地解決遇到的新問題，體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問題后的成功的快樂。

3、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來。這樣，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、孩子學(xué)習(xí)比較努力，但是成績提不上來。有些孩子也很愿意去學(xué)習(xí)，這類孩子通過一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績卻始終提不上來，覺得自己不是學(xué)習(xí)的料，就開始厭惡學(xué)習(xí)了。

5、學(xué)習(xí)上畏難，怕吃苦。學(xué)習(xí)本身是一個(gè)很苦很累的過程。孩子在學(xué)習(xí)過程中不能吃苦，遇到困難不能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的過程，不能吃苦，不能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)就越跟不上，就產(chǎn)生了厭學(xué)。

孩子厭學(xué)，突出一個(gè)“厭”字，“厭”是一種心理狀態(tài)：厭煩、厭倦、討厭。造成孩子厭學(xué)原因是什么？這種現(xiàn)象往往是心理因素造成的。

造成孩子厭學(xué)原因是什么？

第一，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力導(dǎo)致厭學(xué)

（1）淺層因素：沒有動(dòng)力

也就是說，他們感覺沒有學(xué)習(xí)的必要，所以他們沒有開始學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他們頑皮的天性主宰了他們的學(xué)習(xí)生活。這部分學(xué)生學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，通過老師的壓力、家長的壓力，他們也能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（2）深層因素：消極動(dòng)機(jī)

青少年孩子厭學(xué)是很普遍的現(xiàn)象，當(dāng)你的孩子厭學(xué)時(shí)，首先你需要知道孩子厭學(xué)的心理有哪些原因，然后才能對(duì)癥下藥。

孩子厭學(xué)的心理原因是什么？

第一，學(xué)習(xí)沒有興趣。

興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，有的人之所以會(huì)厭學(xué)，就是因?yàn)闆]有找到興趣點(diǎn)，有了興趣點(diǎn)才能喜歡上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不會(huì)累。

“興趣是最好的老師”，只有興趣，才會(huì)讓孩子擁有巨大的內(nèi)在力量，呈現(xiàn)最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)，對(duì)孩子的成長是非常不利的。學(xué)習(xí)效率低，情緒低落，可能會(huì)形成自卑的性格……

有的孩子文化課學(xué)不下去，但對(duì)舞蹈和音樂特別感興趣，有的孩子自學(xué)成才，就是因?yàn)橄矚g和熱愛。

厭學(xué)對(duì)孩子的危害很大，在學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)消極，學(xué)習(xí)效率低下，人會(huì)變得煩躁、胡思亂想、容易生氣，甚至看什么東西都不順眼。

對(duì)于孩子厭學(xué)問題家長一定要注意，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)的原因和解決的方法有哪些：

一、孩子厭學(xué)的原因有哪些？

（1）孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足

學(xué)習(xí)生活以游戲貪玩為主，不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，需要在老師的監(jiān)督下被動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

每個(gè)孩子來到這個(gè)世界，都對(duì)探索很感興趣，更多的是充滿好奇心的學(xué)習(xí)，每個(gè)孩子的好奇心都很強(qiáng)，后來之所以導(dǎo)致孩子厭學(xué)，是家長的價(jià)值教育方法出了問題還是教育環(huán)境破壞了孩子的興趣學(xué)習(xí)。

使孩子厭學(xué)的原因有哪些？

第一點(diǎn)：家長過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，但不關(guān)注孩子的內(nèi)心感受和真實(shí)的一面。在孩子這個(gè)年齡這個(gè)階段。其實(shí)他們是多么的向往自由和快樂啊！小學(xué)階段這樣訓(xùn)練的孩子，內(nèi)心經(jīng)常壓抑，慢慢的越來越討厭學(xué)習(xí)，到了青春期的厭學(xué)基本都會(huì)爆發(fā)！

第二點(diǎn)：小學(xué)時(shí)，孩子內(nèi)心脆弱，有時(shí)老師或家長隨便一句話，或偶爾嚴(yán)厲批評(píng)，孩子可能承受不了，往往內(nèi)心討厭老師、討厭學(xué)校，從而造成強(qiáng)烈的厭學(xué)。所以，大人的言行是多么重要，很多時(shí)候，父母和老師的言行，就像童話里的大灰狼，可惡討厭，野蠻粗暴！所以，在孩子的心中，你是野蠻人嗎？

第三點(diǎn)：進(jìn)入初中高中后，學(xué)習(xí)任務(wù)突然繁重，難度也大，尤其是現(xiàn)在的應(yīng)試化真的很嚴(yán)重。這個(gè)時(shí)候，孩子常常覺得學(xué)習(xí)壓力大，忙不過來，時(shí)間很緊，學(xué)習(xí)效率不好，如果不及時(shí)調(diào)整，老師家長沒能及時(shí)幫助，孩子往往成績下降，更郁悶，在長此以往，孩子往往會(huì)失去信心和興趣，通過愛情和游戲逃避現(xiàn)實(shí)，宣泄情緒。因此，學(xué)習(xí)壓力大、效率低，往往是孩子厭學(xué)的一大原因。

第四點(diǎn)：有的家長，自己的知識(shí)文化高，事業(yè)有成，或者曾經(jīng)自己讀書時(shí)有未完成的心愿，往往對(duì)孩子抱有很高的期望。所以特別注重孩子的學(xué)習(xí)，要求高，注重細(xì)節(jié)，忽略孩子的感受。這種父母要么很少鼓勵(lì)孩子，要么容易把孩子進(jìn)行虛偽完美，有事無事亂夸孩子，孩子自己會(huì)蒙！

很多家長都面臨這樣的難題：孩子很聰明，學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，只要好好學(xué)習(xí)肯定能考上，但他就是不愛學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了自己的好智商。這種孩子其實(shí)存在著厭學(xué)心理，雖然他們很聰明，但對(duì)學(xué)習(xí)卻提不起興趣。他們可能在學(xué)校表現(xiàn)不佳，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)谄渌矫娣浅３錾?br/>

但是，現(xiàn)在每個(gè)孩子都在拼命往前跑，如果孩子有智商卻因?yàn)閰拰W(xué)而不能好好利用，實(shí)在是太可惜了。

現(xiàn)在的孩子厭學(xué)有哪些原因？

第一，有學(xué)習(xí)恐懼癥。

孩子為什么害怕學(xué)習(xí)？這有兩個(gè)可能的原因：

一是父母的焦慮；

厭學(xué)的兒童和青少年越來越多。越來越多的孩子，青少年從不愛學(xué)習(xí)到討厭學(xué)習(xí)，從不想上學(xué)到拒絕上學(xué)，家長再猛烈責(zé)罵，老師再充滿真情，熱情呼喚打不開這些孩子的心門,厭學(xué)已經(jīng)成為擺在家庭、學(xué)校和社會(huì)面前的難題。

孩子厭學(xué)的常見原因是什么？

第一，從父母的焦慮開始。

進(jìn)入小學(xué)，孩子們的成長大賽正式拉開帷幕，想要贏在起跑線上家長不得不全力以赴：每天晚上盯著孩子的作業(yè)，寫錯(cuò)字，算錯(cuò)題這些行為立即糾正，課外練習(xí)，嚴(yán)格控制孩子的玩耍時(shí)間，更何況是各種課外班，學(xué)習(xí)相關(guān)的原因經(jīng)常灌輸，孩子的成績和表現(xiàn)已經(jīng)成為家長監(jiān)控的首要任務(wù)，家長的控制逐漸失去對(duì)孩子的關(guān)心。

家長們都這么著急，孩子們又是什么心情呢？

“我討厭做作業(yè)。我媽媽每天坐在我旁邊監(jiān)督我。她總是批評(píng)我，說我很慢，我不認(rèn)真。”“每次考試，媽媽都會(huì)問我：考得怎么樣？他們根本不在乎我，他們只在乎我的學(xué)習(xí)！”“學(xué)習(xí)就是不停地做作業(yè)和考試！做的好媽媽會(huì)開心，做的不好媽媽就不開心！”“我總不能讓他們滿意，如果我得了99分，我媽會(huì)說你為什么不得滿分？”“我覺得學(xué)習(xí)是我父母的事，不是我的事。反正一切都是他們安排和決定的，我必須去做！”