高中生在高中學(xué)習(xí)很困難，壓力很大，又有千軍萬馬過獨(dú)木橋，準(zhǔn)備考上大學(xué)，又有愛出風(fēng)頭的家長壓力和學(xué)校畢業(yè)率的壓力，有的孩子早戀、網(wǎng)癮、交壞朋友、叛逆心理等造成厭學(xué)。

高一孩子厭學(xué)心理疏導(dǎo)：

對(duì)于孩子的高一厭學(xué)：

首先，作為家長，不能對(duì)孩子嘮叨、指責(zé)、攀比，因?yàn)槊總€(gè)孩子的情況不同，沒有可比性。

高中生很看重面子，不能在人多的地方批評(píng)他。適時(shí)與孩子交談，無意進(jìn)入學(xué)習(xí)討論環(huán)節(jié)，找出孩子厭學(xué)的原因，是學(xué)不明白，還是不想學(xué)。或者是其他東西。找到準(zhǔn)確的原因，才能對(duì)癥下藥。

其次，如果真的太差，鼓勵(lì)孩子，你已經(jīng)很不錯(cuò)了，我看見你進(jìn)步了，只要你努力就好。告訴他就業(yè)千萬條路，能學(xué)懂我們盡量去學(xué)習(xí)，無悔青春，不自浪費(fèi)光陰就好。

初中生如果產(chǎn)生了厭學(xué)心理，那對(duì)他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)影響是很大的，畢竟初中三年的學(xué)習(xí)十分重要，如果不能取得一個(gè)好成績，就無法進(jìn)入理想的高中，從而失去了一條相對(duì)輕松的人生道路。所以，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)了自己的孩子在初中有厭學(xué)心理的話，要及時(shí)利用正確科學(xué)的教育對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，及早消除孩子的厭學(xué)心理。

開導(dǎo)初中孩子厭學(xué)心理疏導(dǎo)：

1、了解孩子厭學(xué)的具體原因

孩子厭學(xué)后，不能再加壓布置學(xué)習(xí)任務(wù)，要找到厭學(xué)的癥結(jié)，是所學(xué)知識(shí)太難，還是知識(shí)太多，學(xué)習(xí)任務(wù)壓的太多，還是有外界其他利誘吸引。搞清楚厭學(xué)的原因后，因勢(shì)利導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，放松放松心情，提高學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)，循循善誘再引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、平等對(duì)話

學(xué)習(xí)中必然會(huì)遇到很多困難，孩子退卻的時(shí)候，如何與之溝通，家長的姿態(tài)很重要。逼迫或是平等對(duì)話，效果完全不一樣。前者會(huì)激發(fā)孩子的逆反，從而對(duì)學(xué)習(xí)更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會(huì)嘗試著與家長一起解決學(xué)習(xí)中的困難。

孩子厭學(xué)如何開導(dǎo)心理，家長要知道厭學(xué)情緒是一學(xué)習(xí)的時(shí)候自動(dòng)出來的消極情緒，是一種條件反射的感覺，需要通過改變一些不合理認(rèn)知，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功來改變，通過正確的積極暗示訓(xùn)練來解決。

孩子厭學(xué)心理疏導(dǎo)：

1、家長要表明態(tài)度

孩子說“我不想上學(xué)”時(shí)，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂意幫助他解決學(xué)校遇到的問題，二是，希望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。父母要先詢問孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問題，并鼓勵(lì)孩子一起去上學(xué)。

2、了解孩子為什么不想去上學(xué)

孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長不能靠自己的猜測就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長能把孩子當(dāng)成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會(huì)很愿意分享自己遇到的困難，所以家長最好幫孩子一起解決問題。比如孩子在學(xué)校受欺負(fù)了不敢說，在學(xué)校學(xué)習(xí)受挫了，或者是有暗戀對(duì)象了，亦或是分手了等等，可以試探孩子是否愿意轉(zhuǎn)學(xué)。

孩子厭學(xué)會(huì)有明顯的表現(xiàn)，家長平時(shí)需要多關(guān)注孩子的狀態(tài)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，及時(shí)消除孩子的不良情緒。如果當(dāng)孩子遇到了什么具體的問題了，家長也要不惜余力的去給予幫助，讓孩子知道遇到問題不需要逃避，而是要迎難而上。

孩子厭學(xué)心理疏導(dǎo)方法：

1、應(yīng)該對(duì)孩子表示同理心

其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

2、跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法

當(dāng)你聽到孩子主動(dòng)談及某個(gè)話題時(shí)，不妨把談話的主動(dòng)權(quán)交給他，引導(dǎo)他說出自己的想法，再來對(duì)癥下藥。比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，有的是因?yàn)槔蠋熛矚g體罰學(xué)生……只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對(duì)癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

很多高一孩子一時(shí)之間無法適應(yīng)高中的生活，所以會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)掉隊(duì)的現(xiàn)象，等到成績?cè)絹碓讲睿芏嗪⒆泳蜁?huì)越來越討厭學(xué)習(xí)，久而久之，就會(huì)厭學(xué)。這個(gè)時(shí)候家長不要著急，而是要想辦法幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏和高中的生活環(huán)境，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，從而讓孩子有成就感，充滿學(xué)習(xí)的自信，那厭學(xué)心理自然也就不存在了。

高一孩子厭學(xué)心理輔導(dǎo)：

1、父母要反思并積極改進(jìn)自己的教育方式

父母要反思并積極改進(jìn)自己的教育方式，以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子，除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動(dòng)態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進(jìn)行坦誠、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從孩子感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試孩子也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，就會(huì)加速前進(jìn)。

高中生有很多半途而廢突然輟學(xué)的，原因很多，厭學(xué)就是其中之一，所以孩子不想讀書怎么辦，怎么開導(dǎo)？這里有一些提示和建議，老師和家長應(yīng)該根據(jù)孩子的情況靈活使用。

高一孩子厭學(xué)的心理輔導(dǎo)：

第一，創(chuàng)造活潑有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子厭學(xué)多半是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣。孩子的興趣不是與生俱來的，尤其是那些有逃學(xué)、厭學(xué)行為的孩子，他們可以說是學(xué)習(xí)遲鈍，要使孩子的學(xué)習(xí)興趣萌發(fā)和加強(qiáng)并不容易。

愛迪生上小學(xué)只上幾周就因?yàn)椴涣?xí)慣學(xué)校僵化的程序和沉悶的氛圍對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。他的母親找到他，并沒有責(zé)怪他。相反，她經(jīng)常帶他去河邊，一邊看書，一邊鍛煉身體，欣賞美景。他們還一起爬上瞭望塔乘涼，講述羅馬帝國興衰史。這種學(xué)與玩的結(jié)合很快恢復(fù)了愛迪生的學(xué)習(xí)熱情。因此，要注意運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們?cè)诮滩闹型诰蚺d趣點(diǎn)，這是興趣的源泉。情緒激勵(lì)法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論判別法和實(shí)際操作法，可以使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣。

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”對(duì)于每一個(gè)正常的孩子來說，學(xué)習(xí)的要求是一種需要，但學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，這必然會(huì)抑制孩子的求知欲，挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性。教育者應(yīng)幫助孩子營造活潑有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

“分分分，學(xué)生的命根兒”，很多家庭容易因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)而導(dǎo)致沖突，“不提學(xué)習(xí)母慈子孝，一提學(xué)習(xí)雞飛狗跳”。但孩子如果沒有內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，被家長強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，效果肯定不好，還會(huì)破壞親子關(guān)系，家長要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)找到正確的歸因，才能使孩子變的更好。

孩子厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)？

1、激發(fā)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)都重要，但對(duì)學(xué)習(xí)的熱情主要來自內(nèi)部動(dòng)機(jī)。沒有內(nèi)部動(dòng)機(jī)的孩子會(huì)學(xué)得很痛苦，也不會(huì)走得太遠(yuǎn)。家長應(yīng)把注意力多放在激發(fā)孩子的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上。

2、設(shè)置挑戰(zhàn)性目標(biāo)

目標(biāo)本身是外部動(dòng)機(jī)，但努力以后能夠達(dá)到的挑戰(zhàn)性目標(biāo)可以轉(zhuǎn)化成內(nèi)部動(dòng)機(jī)。家長要了解孩子現(xiàn)有的狀況，設(shè)置的目標(biāo)要能喚起孩子想要努力的愿望。設(shè)置挑戰(zhàn)性目標(biāo)要具體、清晰、中等難度，最好孩子能一起參與目標(biāo)設(shè)置。