不少高中生都有厭學(xué)情緒，尤其是剛上高一的學(xué)生，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如娛樂(lè)來(lái)的吸引人，而敏感的青少年更容易被外界各種挫折影響封閉自己，拒絕上學(xué)、拒絕和同學(xué)來(lái)往，更加不愿意去學(xué)校，孩子出現(xiàn)這樣的情況，家長(zhǎng)都是非常擔(dān)憂的。那么，高一學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦？

高一學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦？

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

父母要和老師多接觸，了解高一學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長(zhǎng)切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績(jī)是現(xiàn)代家長(zhǎng)最重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

2、盡量給創(chuàng)造良好的環(huán)境

消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺(jué)，是高一學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢小⑹孢m感，從而積極、主動(dòng)、愉悅地投入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)高一學(xué)生自我價(jià)值有新的認(rèn)識(shí)后，隨即就會(huì)開(kāi)始自我實(shí)踐。

目前，厭學(xué)現(xiàn)象在學(xué)生中普遍存在。從心理學(xué)角度看，厭學(xué)是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的行為消極的反應(yīng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，46%的中國(guó)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，33%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有明顯的厭惡，只有21%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)持肯定態(tài)度。高中的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，又是剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，一時(shí)間難以適應(yīng)從而產(chǎn)生厭學(xué)的想法是很正常的，家長(zhǎng)要正確看待。

高一的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況怎么辦？

一、尊重孩子的興趣，在孩子學(xué)習(xí)或者生活中喜歡做的事情如果都是屬于興趣愛(ài)好的情況下，最好不要控制，應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事，也是對(duì)于學(xué)習(xí)有好處的。

二、 多和孩子溝通，溝通時(shí)不只是談學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活,這樣就是相互溝通對(duì)于學(xué)習(xí)的一些看法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)后來(lái)發(fā)展是很有利的。

三、準(zhǔn)確判斷孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并幫助解決，畢竟學(xué)習(xí)過(guò)程中也是要講究方法的，所以如果學(xué)習(xí)方法或者就是思路不正確的時(shí)候，作為家長(zhǎng)可以及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)，幫助。

四、注意把孩子原有的興趣與知識(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣，特別是在學(xué)習(xí)中遇到一些孩子沒(méi)辦法解決的事情的時(shí)候，如果生活中能通過(guò)去實(shí)踐來(lái)獲得的時(shí)候作為家長(zhǎng)可以讓孩子主動(dòng)的去做。

導(dǎo)致孩子“厭學(xué)”的因素有很多。今天結(jié)合兩個(gè)案例的反思，僅從家長(zhǎng)的角度來(lái)討論和分析，希望能為迷茫的家長(zhǎng)提供一些參考。

案例1：李某，女，35歲，公務(wù)員。兒子讀三年級(jí)。李某說(shuō)孩子“厭學(xué)”，說(shuō)每次已讓他學(xué)習(xí)就很煩。每次做作業(yè)，他都會(huì)拖延，心不在焉。李某說(shuō)，孩子在學(xué)校也心不在焉，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極，還偶爾頂撞老師。李某說(shuō)，自己的各種努力徒勞無(wú)功，焦急萬(wàn)分。

案例2：張某，男，42歲，醫(yī)生。我女兒讀高中二年級(jí)。張說(shuō)，自己孩子“厭學(xué)”很嚴(yán)重，似乎對(duì)所有科目都沒(méi)有興趣。為此，給女兒報(bào)名了很多課后輔導(dǎo)班，但收效甚微。張某說(shuō)，已經(jīng)用盡了所有的辦法，實(shí)在是無(wú)計(jì)可施。好像“厭學(xué)”不分中小學(xué)，“焦慮”不分老爸老媽。

高一孩子有厭學(xué)心理怎么辦？

第一、“冷靜”

父母忽視孩子的實(shí)際情況，違背教育的客觀規(guī)律，急功近利，才會(huì)那么“著急”。每個(gè)孩子的理解水平和學(xué)習(xí)能力都不一樣，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有一定的差距，有的會(huì)快一些，有的會(huì)慢一些。但“急”的父母，不能讓孩子慢，只能快；不能走錯(cuò)，只能走對(duì)。

一些學(xué)生因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑殚_(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)不能認(rèn)真的對(duì)待，如果家長(zhǎng)一開(kāi)始不能很好的引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣的話，久了就會(huì)導(dǎo)致孩子的厭學(xué)情緒越來(lái)越濃，最終走向休學(xué)，輟學(xué)的道路。如果家長(zhǎng)還要孩子更優(yōu)秀，還是建議家長(zhǎng)能夠積極引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功。

學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒應(yīng)該怎么辦？

1、需要調(diào)整心態(tài)接納現(xiàn)狀

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象后，家長(zhǎng)盡管很著急，但還是要心平氣和地和孩子好好溝通交流。只有先接納孩子、共情孩子，才能真正幫助到孩子。家長(zhǎng)不要因?yàn)橹保拓?zé)罵或否定孩子，或者給孩子貼上諸如“沒(méi)出息”“懶孩子”等標(biāo)簽。這些行為只會(huì)在孩子心里形成消極暗示。只有一起和孩子耐心分析，尋找厭學(xué)的根源，直面問(wèn)題才能解決問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)要有合理期待

同時(shí)幫助孩子對(duì)自己形成合理的自我期待與目標(biāo)。家長(zhǎng)如果對(duì)孩子期待過(guò)低，孩子會(huì)失去目標(biāo)感和價(jià)值感，不容易產(chǎn)生動(dòng)力。如果期望過(guò)高，孩子又會(huì)因?yàn)閴毫ο萑虢箲]無(wú)助的狀態(tài)。同樣，孩子對(duì)自己也需要有合理適當(dāng)?shù)钠诖＜议L(zhǎng)不妨和孩子一起客觀分析現(xiàn)狀，幫助他給自己建立正確的定位和合理的目標(biāo)，孩子才會(huì)產(chǎn)生持續(xù)向前的動(dòng)力。

高一學(xué)生厭學(xué)咋樣開(kāi)導(dǎo)?要想從根本上解決高中生厭學(xué)的問(wèn)題，必須找到問(wèn)題的根源，對(duì)癥下藥，才能根治。所以，只要我們真正明白為什么高中生不想上學(xué)，厭學(xué)問(wèn)題出在哪里，才能正確引導(dǎo)高中生重新認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)和生活，面對(duì)新的自己和生活。

高中厭學(xué)主要厭學(xué)原因有：

一是跟老師的關(guān)系不融洽，二是作業(yè)寫(xiě)得太多，三是沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，四是可能戀愛(ài)了，五是心理問(wèn)題。總之，無(wú)論是什么原因?qū)е赂咧猩鷧拰W(xué)，家長(zhǎng)都應(yīng)該像朋友一樣關(guān)心和理解。

既然找到高中厭學(xué)的原因，那就容易多了，找到病因?qū)ΠY下藥，是什么原因用什么辦法教育孩子，重點(diǎn)是疏通而不是堵，這個(gè)和防洪是一個(gè)道理，相信大家都會(huì)明白的。

厭學(xué)的高一學(xué)生怎么辦？

（1）家長(zhǎng)正確對(duì)待厭學(xué)

孩子上高中了，很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得自己的孩子不像以前那么聽(tīng)話了，厭學(xué)，早戀甚至網(wǎng)癮等問(wèn)題，讓很多家長(zhǎng)覺(jué)得孩子真的“難管”。高中生家長(zhǎng)忙于工作，面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題，很多家長(zhǎng)往往不知從何下手。俗話說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。要做一個(gè)好的高中生家長(zhǎng)，首先要了解孩子在高中階段的常見(jiàn)問(wèn)題，然后才能為孩子提供幫助和指導(dǎo)。

高一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

第一，給高中生時(shí)間說(shuō)話。

當(dāng)孩子在生活中遇到困難，想向父母求助、傾訴時(shí)，很多父母因?yàn)楣ぷ髅Γ袝r(shí)間的父母孩子傾訴的時(shí)間變成了大人抱怨孩子的問(wèn)題，從而錯(cuò)失傾聽(tīng)孩子心聲的機(jī)會(huì)。漸漸地，孩子的問(wèn)題越來(lái)越多，與父母的隔閡也越來(lái)越深，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，最終導(dǎo)致家庭教育的失敗。

高中生家長(zhǎng)要牢記：這個(gè)階段的孩子成長(zhǎng)需要把握時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)=時(shí)間+耐心。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校學(xué)習(xí)，工作太忙，沒(méi)時(shí)間和孩子交流。其實(shí)這只是心態(tài)問(wèn)題，只要心態(tài)正確，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

孩子放假時(shí)，父母用一些時(shí)間用于工作和社交活動(dòng)，余下的時(shí)間和孩子談?wù)搶W(xué)校和孩子自己的心事；平時(shí)看到一些好文章分享給孩子，這是無(wú)聲而有力的關(guān)懷。

不知道您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，很多初中學(xué)習(xí)很好的孩子，到了高中之后，學(xué)習(xí)開(kāi)始出現(xiàn)下滑的情況，甚至特別的不樂(lè)觀，有些孩子甚至直接出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，高一學(xué)生厭學(xué)該怎么辦?很多家里有高中孩子的父母都有深深的體會(huì)，都想著有沒(méi)有什么好的方法可以幫助孩子輕松學(xué)習(xí)，提升成績(jī)，今天咱們就來(lái)聊一聊。

高一學(xué)生厭學(xué)了怎么辦

1、適當(dāng)?shù)姆潘?/p>

當(dāng)自己遇到一些大幅度的學(xué)習(xí)壓力的時(shí)候，可以暫時(shí)先不要看書(shū)了，去室外走走，或者和要好的同學(xué)溝通溝通，也或者是找老師，找父母訴說(shuō)下自己心里的困惑，及時(shí)排解心里的壓力，減少厭學(xué)的情緒。

2、找尋適合自己的學(xué)習(xí)方法

對(duì)于高中較強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，尋找高效的學(xué)習(xí)方法，才能夠幫助學(xué)生更大程度的節(jié)省時(shí)間，幫助自己更快地進(jìn)步。