中學生叛逆期是一個十分考驗家長教育能力的時期，如果家長在這個時候處理不當，那不管是孩子性格的形成還是之后人生道路的發展，都有可能受此影響。所以，家長要時刻完善自己的教育方式，避免孩子有過多不良叛逆行為的出現。

中學生叛逆期的表現：

1、羞于承認錯誤

在青春期，許多孩子都會開始在意自己的面子，使得他們在面對老師或家長的指責時，會為了捍衛面子，掩飾錯誤而采取一些較為激烈的措施，或是直接頂撞，或是摔門而走等。

2、時常唱反調

所謂的逆反心理指的便是故意與老師和家長作對，或是不做作業，或是逃課打架等，一次次的來對家長的權威進行挑戰，一次次的越過老師的最低底線，在他們看來，這些行為是很酷且彰顯個性的。

中學生叛逆期是孩子一生中重要的發展階段。在這個階段，孩子經常會出現叛逆、孤僻、沖動、厭學、曠課、異性交往等現象，而父母對這些現象的反應多為限制性、攻擊性或縱容。過度監管和自由放任這兩個極端都是不好的，后果很嚴重。

其實，對孩子的教育，本質上是父母自己的自我教育，但基本上大部分父母都沒有這個意識，即使有意識，也很難做到。

要明因識果，其實很多孩子的叛逆行為都是被父母逼出來的，如是因如是果，要解決問題，還是要從源頭抓起，解鈴還須系鈴人，還需從家長自己做起，帶領孩子共同成長與進步。

除了家長自身的自我教育和自我反省，我們還需要給予孩子足夠的理解、正確的引導和充分的信任。

中學生叛逆期家長怎么引導？

1.理解。

孩子上初中，12-15歲，正處于青春期的關鍵時期，而在身體上，也是成長最快的時期，很多初中生，長相兇猛，外形和大人一模一樣，但在心理上，還是個孩子。

初中學生叛逆期該怎么教育？

1、學會傾聽

家長和老師作為教育者應該學會傾聽孩子的聲音。不要采取長輩的態度。孩子們在長輩面前往往會有些害怕，如果不能消除他們心中的這種恐懼，他們就會把內心的想法藏在心里，不愿表露，久而久之就會變得郁悶、郁悶，不利于孩子的成長。如果我們愿意傾聽孩子的聲音，將孩子的各種問題消化在萌芽狀態，就會讓孩子保持快樂的狀態，養成積極健康的心態。

2、學會寬容

面對孩子的叛逆，我們不能僅僅采取暴力的方式來解決。首先，我們需要找出導致問題的原因。學會寬容和理解孩子所犯的錯誤，在得到心理改變后，從正面引導或旁敲側擊來面對孩子，讓他在認錯的同時記住教訓。

從孩子成長發展來看，高中階段的額孩子已經形成了獨立的人格，現在對待處理問題，我們只能以平等的身份去處理，不能仗著是長輩的身份去教育他，更多的是和他聊天疏通他的情緒。

1、建立起信任敞開的關系。

2、接納孩子目前的一切狀態和家長的關系現狀。

3、做到像朋友一樣去與孩子交流，并且要多留意孩子的情緒變化；

4、不要給孩子過多的壓力，說什么你看看人家孩子怎么樣，你看看你；

5、多鼓勵少批評，肯定孩子的所有努力，鼓勵支持孩子以孩子的出發點設定溝通目標；

初中階段的孩子處在第三叛逆期當中。這個階段的孩子普遍不愿意和家長、老師交流，而更愿意和同輩進行交往，對家長的態度也會發生180度的大轉變。怎么教育孩子也變成了家長的一大難題。

初中學生叛逆期家長應該怎么教育？

1、用鼓勵代替指責，用夸贊代替批評

沒有人不喜歡被鼓勵和被夸獎的，所以作為家長，也需要學會用鼓勵和夸贊的方式去教育學生，在他們表現得好的時候，要多表揚他們，讓他們變得更加有自信，自然也就不容易變得叛逆了。

2、允許叛逆孩子犯錯

這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，小錯是在所難免的。所以，家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

初中學生叛逆期應該怎么教育？

1、保持平等的姿態

家長對待叛逆期的孩子最重要的是保持平等的姿態，讓孩子認識到，自己是被重視的，只有這樣他們才愿意和父母溝通，而良好的溝通是解決青春叛逆期所有問題最重要的途徑。

2、發掘孩子的內心

孩子會斷斷續續和你講述一些自己心里的事情，比如煩惱，比如委屈，比如不服氣，不管是對老師，對同學，或者針對你。不要打斷孩子的話，先慢慢的聽，一邊聽一邊和孩子分析，只有這樣，你才能走進孩子的內心。

3、給彼此空間

初中，孩子叛逆的高發期，初中階段的孩子出現叛逆的行為是很正常的事情。但是初中的孩子正處于學習的關鍵階段，他們一旦叛逆很容易就會走上厭學、輟學的道路。初中階段把握不好，會影響他們的一生。因此家長要盡早解決孩子的叛逆，可以從與孩子做好溝通做起。

初中學生叛逆期怎么和他溝通？

1、不要采取暴力的手段讓孩子傷心。

“棍棒式”的教育方法對現在的孩子來說真的沒用，科學的辦法才能夠幫助孩子度過叛逆期。以前的人總說棍棒底下出孝子，實際上現在棍棒不僅不會使孩子信服，反而會讓他更加叛逆，還在很大程度上影響親子間的關系。

2、要了解初中孩子的心理特點。

初中是孩子生理和心理都發生急劇變化的階段，家長必須對孩子的心理特點有所了解，才能用正確的方式引導孩子。家長可以通過看書、咨詢老師等方式了解孩子在初中的心理特點，手中有了金剛鉆才能攬好瓷器活，才能有針對性地搞好教育引導工作