孩子厭學(xué)是家長(zhǎng)們最頭疼的事情之一，要知道孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是家長(zhǎng)們最關(guān)注的，所以當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)們是最頭疼的，那么，家長(zhǎng)們?cè)撛趺唇鉀Q孩子的厭學(xué)問(wèn)題呢？

孩子有厭學(xué)的情況怎么辦？

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

利用多種方法讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)適當(dāng)?shù)姆纸猓尯⒆痈谩⒏菀椎耐瓿擅刻斓膶W(xué)習(xí)任務(wù)，而不是制定非常遙遠(yuǎn)和宏大的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子很難完成。

尤其是要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的具體情況有針對(duì)性的設(shè)定目標(biāo)，比如當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的時(shí)候，一定要多給孩子包容和鼓勵(lì)，不應(yīng)該揠苗助長(zhǎng)，也不能過(guò)于急迫，想要孩子一下子考第一名，所以一定要學(xué)會(huì)給孩子足夠的空間、足夠的時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，才能有效的緩解厭學(xué)的情緒，有效緩解排斥學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

2、讓孩子做自己擅長(zhǎng)的事情。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成才，就會(huì)在孩子身上給予太大的希望，這樣就會(huì)給孩子施加太大的壓力， 孩子如果承受不住的話，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。這也是孩子厭學(xué)的原因之一，我們作為家長(zhǎng)一定要幫助孩子解決厭學(xué)問(wèn)題，讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，引導(dǎo)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況怎么辦？

1、完全接納孩子的情緒。這是溝通疏導(dǎo)的第一步。

這一步很重要，家長(zhǎng)只有完全接納孩子的情緒，站在孩子的角度去理解和接納孩子，想法提高孩子的自我價(jià)值感，這樣孩子才有可能愿意把內(nèi)心的真實(shí)想法告訴家長(zhǎng)，否則孩子面對(duì)你的詢問(wèn)可能就一言不發(fā)、沉默是金了。

2、幫助孩子尋找歸屬感。

每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)短處，家長(zhǎng)盡量引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處，找出曾經(jīng)取得的成績(jī)或成就等，這些都能大大增強(qiáng)孩子的自信，激發(fā)自我向上的意識(shí)。

現(xiàn)在，許多孩子感到越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。在每次考試的分?jǐn)?shù)和排名的壓力下，很多人失去了真正的學(xué)習(xí)興趣，厭學(xué)情緒也就產(chǎn)生了。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況怎么辦？

一、冷靜引導(dǎo)孩子厭學(xué)情緒。

很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)時(shí)，習(xí)慣于訓(xùn)斥和責(zé)罵，但往往事與愿違。父母首先要接納孩子的負(fù)面情緒，分擔(dān)孩子的煩惱。把厭學(xué)當(dāng)成成年人的“不想上班”情緒，不要過(guò)度緊張。

二、培養(yǎng)孩子抗壓能力。

孩子的適應(yīng)能力比較差，不能承受學(xué)習(xí)生活中偶爾的挫折，產(chǎn)生厭學(xué)甚至情緒問(wèn)題。所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，人際交往能力等。孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘颖艽煺鄱p言放棄學(xué)業(yè)。

很多孩子上高中后都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒(méi)有娛樂(lè)那么吸引人，敏感的青少年更容易受到外界各種挫折影響封閉自己。他們拒絕上學(xué)，拒絕與同學(xué)交往，也不想上學(xué)。

高中生厭學(xué)的情況怎么辦？

第一，幫助您的孩子意識(shí)到他自己的情緒。

不要低估這一點(diǎn)。每一種情緒的背后都有未滿足的渴望。如果是孩子花了父母的錢(qián)，卻沒(méi)有拿到好成績(jī)，那么孩子就會(huì)因?yàn)榻粨Q的心理而產(chǎn)生內(nèi)疚感。情緒的背后，是想變好，提高成績(jī)，是內(nèi)心的向善，渴望優(yōu)秀。

這種動(dòng)機(jī)本身并沒(méi)有錯(cuò)，所以父母知道后要保護(hù)孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。您可以使用簡(jiǎn)單的句子正確回答您孩子的問(wèn)題：你想……你是不是……這就能發(fā)覺(jué)孩子行為背后的本質(zhì)。

第二，了解孩子的情緒，允許孩子的情緒出現(xiàn)。

案例：聞爸爸說(shuō)，孩子今年高一，已經(jīng)開(kāi)學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間了，感覺(jué)孩子一直不在狀態(tài)，想著應(yīng)該是高中換了一個(gè)新環(huán)境還沒(méi)有適應(yīng)的原因，只能勉強(qiáng)完成老師每天的作業(yè)，有時(shí)候回來(lái)說(shuō)老師 講的太快，有的地方還沒(méi)聽(tīng)懂，給他報(bào)班吧，他不想去，為了他更好的學(xué)習(xí)，就給他制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是總是執(zhí)行到一半，堅(jiān)持不下去了，或者說(shuō)計(jì)劃不合適，眼看著這樣下去，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)的，可又沒(méi)有什么辦法。

高一學(xué)生厭學(xué)情況怎么辦

1、擺正學(xué)習(xí)態(tài)度

既然經(jīng)歷過(guò)千軍萬(wàn)馬進(jìn)入了高中，就要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)。學(xué)習(xí)是一天，不學(xué)習(xí)也是一天，既然如此，不如嘗試著先把簡(jiǎn)單的科目弄懂，增加點(diǎn)自信，再繼續(xù)努力。高中都考上了，再怎么也該相信自己是一塊讀書(shū)的料吧，關(guān)鍵在于把精力集中在學(xué)習(xí)上。

2、不會(huì)的科目及時(shí)補(bǔ)習(xí)

高中的老師不像初中的老師負(fù)責(zé)任，而且初中的老師講的速度不是很快，一到高中，老師基本講完就走，講課的速度也很快，如果跟不上，或者課堂上有些聽(tīng)不懂的地方，可以找一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把拉下的地方好好補(bǔ)習(xí)一下，做到堂堂清，日日清。

尚未成年的孩子由于人生經(jīng)驗(yàn)不豐富、心智不成熟，幾次考試受挫、在學(xué)習(xí)中獲得不了樂(lè)趣后就容易輕易言棄。其實(shí)，孩子厭學(xué)是有多種表現(xiàn)的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以為只有孩子退學(xué)了才算有了厭學(xué)情緒。

如果出現(xiàn)厭學(xué)的情況怎么辦？

1、一定要多一些鼓勵(lì)，尤其是作為父母、家長(zhǎng)或者老師一定要多給學(xué)生言語(yǔ)上的鼓勵(lì)，孩子才能更加有動(dòng)力，更加有興趣去學(xué)習(xí)，不能總是批評(píng)孩子，甚至以孩子成績(jī)差否定孩子的努力，一定要看孩子努力的過(guò)程，給予鼓勵(lì)、支持，這是非常關(guān)鍵的。

2、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

3、一定要積極的和學(xué)生溝通，看出現(xiàn)厭學(xué)的問(wèn)題是什么原因，對(duì)癥解決，讓學(xué)生將自己的負(fù)面情緒發(fā)泄出來(lái)，而不是悶在心里，最終影響自己的心情，也影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、也應(yīng)該讓學(xué)生勞逸結(jié)合，不能過(guò)于勞累，否則很容易因?yàn)槿狈?dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，可以讓孩子學(xué)習(xí)累了以后出去玩游戲、打乒乓球、看電影等，只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)。

目前，厭學(xué)現(xiàn)象在學(xué)生中普遍存在。從心理學(xué)角度看，厭學(xué)是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的行為消極的反應(yīng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，46%的中國(guó)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，33%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有明顯的厭惡，只有21%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)持肯定態(tài)度。高中的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，又是剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，一時(shí)間難以適應(yīng)從而產(chǎn)生厭學(xué)的想法是很正常的，家長(zhǎng)要正確看待。

高一的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況怎么辦？

一、尊重孩子的興趣，在孩子學(xué)習(xí)或者生活中喜歡做的事情如果都是屬于興趣愛(ài)好的情況下，最好不要控制，應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事，也是對(duì)于學(xué)習(xí)有好處的。

二、 多和孩子溝通，溝通時(shí)不只是談學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活,這樣就是相互溝通對(duì)于學(xué)習(xí)的一些看法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)后來(lái)發(fā)展是很有利的。

三、準(zhǔn)確判斷孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并幫助解決，畢竟學(xué)習(xí)過(guò)程中也是要講究方法的，所以如果學(xué)習(xí)方法或者就是思路不正確的時(shí)候，作為家長(zhǎng)可以及時(shí)的進(jìn)行引導(dǎo)，幫助。

四、注意把孩子原有的興趣與知識(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣，特別是在學(xué)習(xí)中遇到一些孩子沒(méi)辦法解決的事情的時(shí)候，如果生活中能通過(guò)去實(shí)踐來(lái)獲得的時(shí)候作為家長(zhǎng)可以讓孩子主動(dòng)的去做。