現(xiàn)在的家長們過于心急，整日念叨著“不讓孩子輸在起跑線上”。可是如果只一味在乎成績，卻讓孩子一開始就走偏了路，那才是真真正正輸在起跑線上，那個(gè)時(shí)候再想拉回來可就晚了。

小學(xué)二年級(jí)需要補(bǔ)課嗎？

一、小學(xué)生二年級(jí)，只要注意他按時(shí)完成家庭作業(yè)，就沒必要補(bǔ)課，做家長的也要檢查他讀書，要他把學(xué)過的課文背下來。這樣堅(jiān)持天天都有檢查。有時(shí)發(fā)現(xiàn)他書背得快，可以給他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣他會(huì)對(duì)讀書更有興趣。

二、興趣技能的掌握才能讓孩子走的遠(yuǎn)，如果家長實(shí)在想擔(dān)心不報(bào)班，孩子的暑假會(huì)太空，每天無所事事的話，倒不如幫孩子報(bào)一些興趣班，學(xué)習(xí)一些技能。圍棋、鋼琴、繪畫、舞蹈這些都是不錯(cuò)的選擇。從小給孩子培養(yǎng)一些興趣愛好，讓他有一技之長，比讓孩子天天奔走在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班之間作用大的多。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維的養(yǎng)成才是首要任務(wù)。二年級(jí)，還處在小學(xué)學(xué)習(xí)的初期。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)思維、學(xué)習(xí)方法還都還處在摸索階段。這一時(shí)期的目的是打基礎(chǔ)，重要的不是知識(shí)的輸入和成績的提升。而是要幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、鍛煉孩子的學(xué)習(xí)思維、找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中不至于走錯(cuò)路、用錯(cuò)力。

四、一、二年級(jí)的學(xué)生要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。他們的識(shí)字量少，家長可以幫助他們閱讀，讀后給他們提幾個(gè)小問題，和他們交流。星期天可以帶他們?nèi)D書館去閱讀。閱讀時(shí)要做好筆記摘抄優(yōu)美的句段。進(jìn)一步培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。多習(xí)作，可以寫讀后感，可以寫日記，還可仿寫、續(xù)寫、改寫、擴(kuò)寫。

五、需不需要補(bǔ)課得根據(jù)孩子的情況而定，平時(shí)孩子學(xué)習(xí)很輕松，學(xué)習(xí)成績也一直很優(yōu)秀，那就沒有必要補(bǔ)課了，應(yīng)該把時(shí)間放在閱讀上，每天安排時(shí)間閱讀課外書籍，因?yàn)橄矚g閱讀的孩子，不但語文好，其它學(xué)科也一定很好，愛閱讀的孩子會(huì)很快的接受新的概念，久而久之，孩子會(huì)取得更大的進(jìn)步。

六、如果孩子特別討厭學(xué)習(xí)，上課就不聽課，課后也不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績特別差，沒有必要找老師來輔導(dǎo)的。輔導(dǎo)了也是白搭，因?yàn)楹⒆硬粚W(xué)習(xí)，花錢沒有效果的。