幼兒園剛上到一年級(jí)的時(shí)候，會(huì)有很多的不適應(yīng)，幼兒園時(shí)期，孩子是沒(méi)有固定座位的，可以隨時(shí)隨地地游戲。那么到了一年級(jí)應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

一年級(jí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、作業(yè)習(xí)慣

有些孩子做作業(yè)時(shí)遇到困難，沒(méi)有認(rèn)真思考，就急忙去向父母尋求幫助，這時(shí)，父母不要輕易給予幫助。如果孩子稍遇困難就給予幫助，孩子會(huì)養(yǎng)成依賴心理，甚至?xí)B(yǎng)成弄虛作假的習(xí)慣。而一個(gè)孩子如果不會(huì)自己學(xué)習(xí)和思考，那在學(xué)習(xí)上是很難進(jìn)步的。父母的這種“幫助”等于妨礙了孩子的學(xué)習(xí)。因此家長(zhǎng)從一年級(jí)開(kāi)始就要讓孩子獨(dú)立完成家庭作業(yè)。

2、閱讀習(xí)慣

在一年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就要身教重于言教，只有熱愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出愛(ài)讀書(shū)的孩子。家長(zhǎng)首先要喜歡閱讀，懂得閱讀的方法，了解書(shū)籍的內(nèi)容，這樣才能指導(dǎo)孩子閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動(dòng)孩子閱讀。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初期，最重要的是家長(zhǎng)要多讀文章給孩子聽(tīng)，這樣不僅可以延長(zhǎng)孩子有意注意的時(shí)間，激發(fā)孩子的想象力，促進(jìn)孩子的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，從而使孩子自覺(jué)自愿地想去讀書(shū)。

3、作息習(xí)慣

觀察一下孩子需要多長(zhǎng)時(shí)間的睡眠，再由早上的起床時(shí)間往前推算，確定前一天晚上的睡眠時(shí)間。比如孩子睡10個(gè)小時(shí)，需要早上7點(diǎn)起床，那么前一天晚上9點(diǎn)必須入睡，最好能8點(diǎn)半就上床。這樣，孩子第二天早上才能比較容易睜開(kāi)眼睛。家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子將睡覺(jué)和起床的時(shí)間固定下來(lái)，形成習(xí)慣。

4、合作習(xí)慣

一年級(jí)的孩子，各種習(xí)慣都還沒(méi)正式養(yǎng)成，因此，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)一定要耐心培養(yǎng)，細(xì)心指導(dǎo)，等到孩子高年級(jí)了，這些好習(xí)慣將支配孩子更好的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就會(huì)更加輕松，而且孩子也能用最好的成績(jī)報(bào)答家長(zhǎng)。

5、培養(yǎng)孩子的自控力

習(xí)慣養(yǎng)成需要家長(zhǎng)溫和地堅(jiān)持。起床、睡覺(jué)、一日三餐、寫(xiě)作業(yè)、收拾文具、閱讀等習(xí)慣都要在家里養(yǎng)成，六七歲孩子還缺乏自控力,不能完全依靠自我約束來(lái)養(yǎng)成習(xí)慣，來(lái)自家長(zhǎng)和老師的外部要求是必須的。家長(zhǎng)的堅(jiān)持，其實(shí)是培養(yǎng)孩子的自控力，讓孩子明白上學(xué)并不只是好玩，只做自己喜歡的事情。不喜歡做的事情、有困難的事情也要做好，要努力做好。